创建“五型”科室之我见(行政办公室主任演讲稿).docVIP

创建“五型”科室之我见(行政办公室主任演讲稿) 创建“五型”科室争当“五好”科长创建“五型”科室之我见*各位领导、各位同仁大家好，我今天讲演的题目是创建“五型”科室、争当“五好”科长。 建设“五型”科室，对于规范行为，转变作风，提高效能，推动发展，意义重大。 作为科长，理当作好勤学善思、低调务实、锐意进取、协调各方、节俭清正的表率，引领“五型”科室创建。 一、创建“学习型”科室，争当勤学善思的好科长刀不磨要生锈，人不学要落后。 身处知识爆炸时代，“本领恐慌”无处不在，构建“学习型”科室迫在眉睫。 我以为，创建“学习型”科室，要解决好三个方面问题一要学有目标，变“要我学”为“我要学”。 要更新学习理念，培育和树立自觉学习、不断超越自我的学习理念，认识学习的紧迫性，与科室职工建立共同的学习愿景，形成发展共同体，变要我学习为我要学习。 二要学有内容，变“为了学”为“需要学”。 二要学有内容，变“为了学”为“需要学”。 科室根据自身的工作任务、工作特点和工作内容，将学习内容分为共同科目和专修科目等类别，通过集中组织学共同科目和个人自学专修科目等方式，实现理论学习与业务钻研并举，确保取得实效，实现知识增值。 三要学有载体，变“空了学”为“日常学”。 健全日常学习、述学、考评等制度，落实读书日、讲演赛、学习论坛等载体，形成人人学习、时时学习的良好风气。 同时，强化活动经费、学习阵地、学习资料、资源设备等物质保障，为组织学习提供良好的物质环境。 二、创建“务实型”科室，争当低调实干的好科长“低调务实、少说多干，勇于担当、积极作为。 这是市委孙书记对广大干部的谆谆嘱咐，也是我们创建“务实型”科室的内涵实质。 一是在机制中明确“实责”。 具体就是要建立“四大倒逼”机制。 即目标分解逼压力，逐级分解任务，落实责任，形成人人肩上有指标；时间倒排逼进度，围绕科室目标、重点工作和专项工作，时间倒排到月、措施细化到周、任务安排到天；督查督办逼落实，建立事项办理公示制度，到期提醒制度等，确保工作落实；考核追究逼争先，通过考核，实现人人争着干，事事争着办的局面。 二是在过程中凸显“实干”。 二是在过程中凸显“实干”。 认真落实“五个一”的工作常规。 即一天一反思、一周一例会、一月一检查、一季一点评、一年一考核，以此实现个人和科室工作落地生根。 三是在服务中体现“实效”。 树立事事无小事的服务理念，以大局为重、以事业为先，任劳任怨，做到不让工作在我手上延误、差错在我手上发生、不良之风在我这里出现、科室形象在我这里受损，实现办事“零失误”，服务“零距离”。 三、创建“创新型”科室，争当锐意进取的好科长创新是“五型”科室的内在动力。 我们必须拿起创新这把“金钥匙”，推动科室各项工作取得新成效、实现新突破。 一是在思想观念上创新。 一是在思想观念上创新。 树立精品意识，紧扣教委中心工作和科室任务，引导、支持科室人员立足本职岗位，坚持以精益求精的精神，精心谋划，精心组织，精心实施，尽最大努力做好每一项工作。 二是在工作机制上创新。 二是在工作机制上创新。 结合科室实际，探索制定注重创新能力和创新成果的考评机制。 如针对办公室的服务职能，要变被动式服务为主动性服务，变滞后性服务为前瞻性服务，变常规性服务为创造性服务，把服务工作做深做细做实。 三是在重点工作上创新。 围绕工作热点、难点、焦点问题，进行工作方式方法创新。 如针对办公室工作重点，通过创新实践，推动工作取得新突破。 即创新调研方式，在服务领导决策上实现突破；创新信息采写，在提高信息质量上实现突破；创新督查方式，在推进工作落实上实现突破；创新公文管理，在电子政务建设上实现突破。 四、创建“团结型”科室，争做协作有为好科长团结就是力量。 团结出凝聚力，出战斗力。 唯有科室团结，才能产生1+12的效果。 一是确立共同的目标。 单位也好，家庭也好，国家和地区也好，都靠目标来凝聚人心。 科室平时分工负责，忙时团结协作，难事不推，好事不抢，工作上“合力”，行动上“合拍”。 二是维护真诚的感情。 心有多宽，天就有多大。 同志之间要有一颗真诚的心，对领导忠诚、对科室忠诚。 同事之间要有仁爱之心，对人处事要公道。 三是讲究科学的方法。 单靠感情是团结不起来的，要用制度、原则、规则约束激励团队中每一位同志，定期表彰先进、鞭策后进，引导同志们定好位、履好职，培养积极向上、勇于进取的精英团队，营造和谐共事、和睦相处、和乐舒适的好环境。 五、创建“廉洁型”科室，争做节俭清正的好科长廉洁是大智慧，是为人的原则和底线，关乎科室形象。 为此，必须抓好三大重点。 一是建立“不想为”的教育机制。 定期举办述职述廉、读书思廉、家庭助廉、谈话倡廉、短信促廉等载体活动，并通过张贴宣传标语、制作专题宣传栏、编印廉政宣传读本等形式，切实增强我们自身“免疫力”，促使我们“不想为”。 二是建立“不能为”的制度机制。 二是建立“不能为”的制度机制。 健全完善科室工作制度和运行机制，形成办事讲原则、讲规范、讲程序的习惯和氛围，自觉抵制不良作风的侵袭。 主动公开科室办事制度、办事程序、办事经过和办事结果，落实科长廉政责任制等，通过严格的制度规范促使我们“不能为”。 三是建立“不敢为”的惩戒机制。 三是建立“不敢为”的惩戒机制。 加强查处的大案要案的反面教育和警示教育，身临其境，以案