沪教版九年级上册3 乡愁同步练习A卷.docVIP

沪教版九年级上册3 乡愁同步练习A卷一、 积累与运用 (共6题；共14分)1. （4分）根据拼音写出相应的汉字。习近平在全国教育大会上强调，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深su_的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部sh_和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相q_合、同我国综合国力和国际地位相p_配。泰州日报（2018年09月11日）2. （2分）_(作者名)传世之作有渔父词五首，但另外四首均被这一首的光辉所掩。也正因为有了这么一首“风流千古”，自号“_”的张志和也得以千古风流。3. （2分）下列句子节奏划分有错误的一项是（ ）A . 我站在高山之巅，望黄河滚滚。B . 想望透黑夜看中国的黎明C . 你用纯洁的清流，灌溉花的国土。D . 像一个巨人出现在亚洲平原之上4. （2分）下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A . 材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。B . 青春创业片中国合伙人以“零负评”口碑引发观影热潮，不少观众看完片自发鼓掌。C . 通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭的，快乐的，温暖的光芒。D . 用6.3元过一天，你行吗？联合国世界粮食计划署和中国扶贫基金会发起这个活动，以增进人们对贫困的感受。5. （2分）对我爱这土地的赏析，不恰当的一项是（ ）A . 诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B . 关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和抗争、对光明的向往和希冀。C . “然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。D . “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。6. （2分）对下面这首小诗的分析，有误的一项是（ ）给友人不站起来，才不会倒下,更何况，我们要去浪迹天涯.跌倒是一次纪念,纪念是一朵温馨的花.寻找, 管什么日月星辰;跋涉 ,分什么春秋冬夏我们就这样携着手,走呵, 走呵.你说 ,看到大海的时候,你会纵情欢笑,是呵, 是呵,我们的笑 ,直上云霞.A . 诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。B . 诗中的“寻找管什么日月星辰跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。C . 诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。D . 诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。二、 课内精读 (共1题；共12分)7. （12分）阅读乡愁全诗，回答各题。（1）诗中哪些词语巧妙地运用了比喻？这些比喻有什么表达效果？（2）把乡愁推向顶点的是哪一节？表达了诗人怎样的愿望？（3）对这首诗歌分析不当的一项是（ ）A . 诗人的思乡之愁是直白说出，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。B . 本诗集单纯美与丰富美于一体：物象集中明朗，如邮票、船票、坟墓等不蔓不枝；内容丰富含蓄，能诱发读者多方面的联想。C . 诗歌的结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、匀称，又有小节内的长短句的变化，使诗歌的外形整齐中有参差之美。D . 诗歌有回旋往复，一唱三叹的旋律。在同一位置上有重复、有叠词、有变换的量词，加强了诗歌的音韵之美。三、 拓展阅读 (共1题；共5分)8. （5分）文段（四）。雨雨，像一位音乐家。高兴时总会演奏一两首曲。雨又像一位慈母，在小草干渴的时候，给予滋润。雨，还像一位顽皮的小孩，把过路人给淋湿了。雨，更像是一位小姑娘，在伤心的时候落下一串串泪珠。（1）阅读上面诗歌，请从文学欣赏的一两个角度进行赏析。四、 综合性学习 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下面的材料，回答相关问题。在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：（1）请你为这次活动拟写一条主题语。（2）在此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。排风流人物座次。 讲风流人物故事。 （3）活动中，小明拟写了一幅对联，但下联不符合对联要求，请你修改一下。上联：陶渊明安贫乐道东篱采菊下联：狱中书志留取丹心文天祥下联修改为： （4）毛泽东在沁园春雪中说：“数风流人物，还看今朝。”在当今的时代和社会，你心中的风流人物是什么样？能举例说说吗？第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共14分)1-