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文档简介

花垣县民族中学教案 课型： 新授课第 2 课时 备课人： 吴艳林 上课时间： 月 日 星期 课题19.2.2 一次函数（A）第2课时教学目标知识与技能：1、掌握一次函数的性质，理解一次函数与正比例函数位置关系 2、会画出一次函数的图像过程与方法：通过描点的方法画函数图象，经历知识的探究、归纳的过程，体验数形结合情感与态度：借助对函数图象的研究，体验数形结合，培养交流合作的意识教学重点一次函数的图象与性质教学难点由一次函数的图象归纳出一次函数的性质及对性质的理解本课任务1.会画一次函数的图象2.掌握一次函数与正比例函数的平移关系.3.掌握一次函数图象的性质.共性教案一、预习检测 （1）什么是一次函数？请写出三个一次函数的解析式 （2）什么叫正比例函数？从解析式看，正比例函数与一次函数有什么关系？ （3）正比例函数有哪些性质？是怎样得到这些性质的？1.一次函数y=kx+b(k0)的图象是_，它可以看作由直线y=kx(k0)平移|b|个单位而得到(当b0时，向_平移，当b0时，直线从左向右上升，即函数值y随x的增大而增大；y=x+1当k0时，直线与y轴的交点在正半轴上；b0b0一、三、二象限 （如图1）b0一、三、四象限 （如图2）K0一、二、四象限 （如图3）b0时，y的值随着x值的增大而_； 当k0时，y的值随着x值的增大而_； 当k0时，直线与y轴的交点在正半轴上； b0时，直线与y轴的交点在负半轴上；2、一次函数与正比例函数的关系 图象形状都是_ ，并且k相同时，倾斜程度_,一次函数y=kx+b可以看作是有正比例函数y=kx平移 _个单位长度而得到.七、课后作业：教材93页1、2教材99页4、11kk八、课后
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