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文档简介

宁波市普通高中新课程教师培训 新课程实施中问题与对策 主讲 浙江省镇海中学顾松挺tel 0574 86294015e mail gst854 第一部分存在的问题和困难 之一 教师心理上的无奈 之二 学生学习上的恐惧 后果严重 之三 教学思路不顺 之四 教学要求的理解和把握较难 之五 课时太紧张 课标 教材与 指导意见 对内容的要求 三者体系 顺序 要求存在出入 甚至不同模块之间也存在出入 之六 隐含内容多 探究时间长 之七 教材缺乏缺乏可读性 教师备课负担重 要求高 之八 作业布置难 之九 实验探究为主要方式 全面开展难度较大 之十 学习进度控制和成绩评定 学分认定的时间不统一 操作麻烦 之十一 前途迷茫而担心发愁 会考 高考 第一部分存在的问题和困难 续 第二部分实施新课程的一些对策和建议 首先 我们应该解决一些认识上的问题 不要小看新课程改革 也不必胆怯 我们要面对现实 在思想上要主动接受新课程 但也决不能把本次课程改革看作与以前几次教材改革一样 我们要抓住机遇 积极参与 趁此机会提高自己的业务能力 包括教学研究的水平和能力 我们要适当改变对教材的地位和教师的角色问题的看法 新课程更加有利于我们教师的主动性 创造性的发挥 当然 对教师的专业知识以及组织教学的能力的要求也高了 其次 我们要静下心来 研究自己的学生基础及定位 根据学校的实际条件 学生情况 开展有效教学 1 抓好起始教学 搞好初高中衔接教学 实施新课程的首要环节 全日制义务教育科学课程标准7 9 全日制义务教育化学课程标准 宁波市2008年初中毕业生学业考试说明 科学 学生进入高中之后 很快就觉得化学难学的原因 文章 新形势下如何搞好高中与初中化学教学的衔接 湖北省襄樊市第五中学席瑞华 2 授课计划的制订 3 备课组集体商讨确定教学操作原则 4 正确运用教材并对教材内容进行科学处理 5 正确看待新旧课程及新旧教材的关系 6 按照新课程标准和浙江省教学指导意见及新课程理念展开教学 7 新课程教学资料 同步练习题的编写和积累 8 教师的教学观念 教学习惯 教学方法必须在短期内更新 9 课堂教学中注意学生的学习方式和主体性的培养 学生学习化学的兴趣培养 宁波市普通高中新课程教师
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