新人教版2020年五年级下册语文期末测试卷十.doc

新人教版2020年五年级下册语文期末测试卷十小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)1. （5分）看拼音写词语。 fu zkun qirn rny lio_yu qxun zhunku biz ho_2. （4分）照样子，写词语。 （1）摇头晃脑（含身体部位的词语）_（2）一字不漏（“一不”式）_（3）摆摆手（AAB式）_3. （8分）根据语境，选择合适的成语填在横线上。 南辕北辙 亡羊补牢 和颜悦色 大吃一惊 恍然大悟慢羊羊村长_地对沸羊羊说：“这次考试没考好没关系，只要能吸取教训，_，为时不晚啊！”懒羊羊竟然是运动天才！羊村的村民们都_。灰太狼不知道羊最讨厌跳蚤，竟在研制“诱羊跳蚤大餐”，尽管费尽了心思，可这根本是_，是抓不到羊的。听了喜羊羊的一番话，大家_：“原来这都是灰太狼的诡计啊，差点上当了。”4. （3分）写出下列词语的近义词或反义词。 近义词：柔嫩_ 绚烂_ 细碎_反义词：凉爽_ 寂静_ 盛开_5. （1.5分）下列选项内容对应有误的一项是（ ） A . 醉酒戏嫦娥猪八戒西游记B . 智取生辰纲鲁智深水浒传C . 搭救星期五鲁滨逊鲁滨逊漂流记D . 远航慧因国格列佛格列佛游记6. （1.5分）选择。 下列画线字的注音完全没有错误的一组是（ ）A.嫁接（ji) 玫瑰(gu) 模拟（m)B.吮吸(yn) 奴隶（n) 赠送(zng)C.锥形（zhu) 饲养(s） 默默(m)D.酿酒（ning) 颐和园(y） 乳汁（r)下列词语中有错别字的一组是（ ）A.国籍 样和 耻辱 砚台B.咆哮 濒临 熔化 裹挟C.享受 暴燥 求饶 笑盈盈D.苔藓 自卑 栏杆 积淀下列词语搭配完全合适的一组是（ ）A.仔细端详 神态严峻 体态匀称B.改进生活 畅想未来 激情澎湃C.凝视远方 清晰可辩 驾驭战车D.震撼人心 感情激荡 狂风咆哮7. （3分）连一连。 捉空中的害虫_捉田里的害虫_捉树干里的害虫_捉棉花叶子上的害虫_8. （6分）按要求改写句子。 楼下那两个人正在翻箱倒柜地搜索着。（缩句）威廉叔叔兴奋地说：“你可真是个聪明的孩子！”（改为转述句）证明那两个家伙是间谍的唯一证据被他俩夺走了。（改为“把”字句）她耳朵发炎。她只好一个人待在家里。（用关联词合并为一句话）9. （13.0分）根据日积月累填空。 （1）路曼曼其修远兮，_。 （2）_，浪淘风簸自天涯。 （3）关公赴会_（4）_巧用天时 （5）假如生活欺骗了你，_，_，阴郁的日子里_，相信吧，_。 （6）君子之学必曰新，_。 （7）当朋友在生活中遇到困难，感到迷茫时，可以用英国诗人雪莱的名言来鼓励他：“_”。 二、 口语交际。 (共1题；共4分)10. （4分）口语交际。 共享单车随处可见，请你结合生活中共享单车的使用情况，说说你的发现并提出一条合理的建议。三、 阅读理解（10+11分） (共2题；共21分)11. （10分）阅读下文，回答问题儿童和平条约我们世界的儿童，宣告未来的和平，我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要（除掉 消除）疾病和破坏，我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。我们的天空给予我们美丽的彩虹我们将保卫它们。我们的河水给予我们不朽的生命我们将（保卫 保持）它们的洁净。我们要共同欢笑，共同游玩，共同工作，互相学习、探索和（改善 提高）大家的生活。我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。世界上的成年人和我们一起，你们丢掉的只是恐惧和悲伤。抓住我们的欢笑和想象，我们在一起，和平就是可能的。（1）用在文中的括号里选择使用恰当的词语。（除掉 消除）_疾病 （保卫 保持）_它们的洁净（改善 提高）_大家的生活（2）“我们要消灭这一切。”“这一切”在文中指什么？ （3）在“我们是为和平，为现在的和平，永久的和平，我们大家的和平。”一句中，“我们”是指谁？“我们大家”是指谁？ （4）“宣告”是什么意思？世界儿童在儿童和平条约中宣告了什么？ 12. （11.0分）阅读下文，回答问题。 煮书爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“你可以先从煮语文课文入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！（1）根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在横线上。 心里不明白，不理解。_一下子就明白过来。_（2）我会写句子。 不仅还（3）“我”以为“煮书”是指_。而爷爷说的“煮书”是指_。 （4）在文中用横线画出怎样“煮书”的句子。 （5）“煮书”有什么好处？ 四、 习作表达（30分） (共1题；共30分)13. （30分）请以“孝敬”为话题写一篇作文。 要求：“百善孝为先”写写自己孝敬父母，或者其他长辈的故事。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累运用（45分） (共9题；共45分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-