生物人教版七年级下册发生在肺内的气体交换 课时1.doc_第1页
生物人教版七年级下册发生在肺内的气体交换 课时1.doc_第2页
生物人教版七年级下册发生在肺内的气体交换 课时1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

发生在肺内的气体交换课时一 教案一、教学目标1.概述肺与外界气体的交换过程。 2.通过演示实验，培养学生分析问题和解决问题的能力。二、教学重点 呼吸运动的过程。三、教学难点 呼吸运动的原理。四、教学准备 气球、矿泉水瓶、吸管、注射器、橡皮泥、橡皮筋、模型等五、教学方法 实验法、讨论法、讲解法、综合法、归纳法。六、教学过程 （一）导入新课播放一张照片提问学生，在这张照片里看到了什么？学生回答：卖空气。为什么有人要买空气呢？我们的身边的空气会发生变化吗？以提问的方式播放一段视频，在播放视频的过程中提问学生，在这段视频里发生了什么变化？学生回答：空气质量变差了，有雾霾。根据学生的回答继续引入新课，空气是怎么进入到我们身体里的呢？又是怎么出去的呢？今天我们就讲下发生在肺内的气体交换的第一个课时肺与外界的气体交换。（二）讲授新课1、什么是呼吸？是指机体与外界环境之间气体交换的过程。 2、肺的位置肺在胸腔里，肺是主要的呼吸器官，共2个，左肺有2页，右肺有3叶。3、胸腔的结构4.、探究实验给学生一个瓶子，里面有个套吸管的气球，提问学生：怎么让瓶子里的气球鼓起来？每组学生动手操作，请同学上来演示实验，学生总结规律，挤压瓶壁再恢复，气球鼓起。教师总结：瓶子容积变化，气体进入，气球鼓起。提问学生：胸腔和肺的关系，与探究一的瓶子有什么联系？学生回答：胸腔是瓶子，气球是肺。5、探究胸腔容积发生变化的原因由瓶子的容积变化引导学生胸腔的变化，让学生自己感受胸腔的变化，再提问胸腔容积的变化是由什么引起的呢？学生回答：肋间肌和膈肌的收缩和舒张引起的。6.、胸腔容积的变化与肺的关系 同学自己动手操作，做一个胸腔和肺的模型，在做的过程中，叫学生观察里面气球的变化，并完成一张表格：呼吸运动肋间肌膈肌胸廓胸腔容积肺肺内气体压力气流方向吸气呼气请同学演示完成的实验，并展示填好的表格（三）.课堂小结：给予引导，让学生自己进行课堂小结。学生分析、归纳肺与外界气体交换的原理和过程：呼吸肌的收缩和舒张，使胸廓扩大和缩小，引起肺被动地扩张和回缩。七、课堂作业1.是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有 叶。2.人体内与呼吸有关的主要肌肉是() A.胸部的肌肉B.腹部肌肉 C.肋骨间的肌肉和膈肌D.背部肌肉3.当我们呼气时，肋骨间的肌肉、膈肌的活动状态是() A.收缩、舒张B.舒张、收缩C.收缩、收缩D.舒张、舒张八、板书设计第二节 发生在肺内的气体交换肺与外界的气体交换（一）胸腔的结构（二）怎样让瓶子里的气球鼓起（三）胸腔容积变化的原因（四）呼吸的过程和原理九、教学反思本教学设计在教学实践中取得了较好效果，在对学生进行自主学习、自主发展以及培养学生探究能力、合
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论