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第三单元自然界的水 课题1水的组成第一课时 1 初步认识水的微观构成 进一步了解化学变化特征 2 了解水与社会的关系 3 了解混合物和单质及其区别 学习目标 思考 1 水有几种状态 化学性质相同吗 2 水有哪些用途 一 水对人类的作用 1 动植物离不开水 2 日常生活 工农业离不开水 二 水的物理性质 1 无色无味液体 密度为1g ml 40C最大 2 凝固点00C 沸点1000C 思考 水是人类最宝贵的自然资源 我们都向往蓝蓝的天空 绿绿的草地 清清的河水 哪么水是由什么元素组成的呢 三 水的电解 视频 现象 a 两极都有无色气体生成 水面下降 b 负极产生的气体约是正极产生气体体积的2倍 c 负极 气体燃烧 火焰呈蓝色 H2正极 使带火星的木条复燃 O2 讨论 47页 思考 能不能说成水是由H2和O2组成的 巧记 氢负氧正 氢二氧一 练习 练习册28页1 5题 指出 水中加入氢氧化钠或硫酸 增强水的导电性 五 H2的性质 1 物理性质 无色无味气体 密度比空气小 难溶于水 我来设计实验 请你设计实验证明H2的密度比空气小 方法 步骤 用氢气吹气球或肥皂泡现象 气泡上升结论 氢气密度比空气小 2 化学性质 1 可燃性视频 现象 a 纯净的H2在空气中安静地燃烧 淡蓝色火焰 b 触摸烧杯外壁 发烫 反应放热c 烧杯内壁有水雾 燃烧生成水 强调 a 一切可燃性气体在点燃前必须检验纯度b 可燃性气体中若混有O2或空气 遇明火会发生爆炸 阅读 66页 实验3 7 66页视频 现象 刚开始氢气安静地燃烧 过一会儿 砰 的发生爆炸 讨论 氢气中混有空气点燃为什么会发生爆炸 讨论 怎样检验气体纯度 方法 用排水法收集一试管气体 用拇指堵住试管口 试管口朝下 移近火焰 还原性 以后学习 纯度标志 发出轻微的爆鸣声或 噗 的声音 阅读 66 67页 四 物质的分类 1 分类 2 单质和化合物 判断 下列物质哪些是单质 哪些是化合物 Fe Cu N2 H2O CO2 H2 Fe3O4 P2O5 NaOH O2 Na2CO3 H2SO4 思考 1 由同种元素组成的物质是纯净物还是混合物 分析 由同种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物 如O2或O3是纯净物 O2和O3混合后是混合物 分析 由不同种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物 如CO或CO2是纯净物 CO和CO2混合后是混合物 练习 练习册28页6题 2 由不同种元素组成的物质是纯净物还是混合物 3 氧化物 由两种元素组成的化合物 其中一种元素是氧元素 练习1 下列化合物中哪种物质是氧化物 SO3 MgO H2CO3 P2O5 MnO2 KClO3 KMnO4 Na2CO3 H2O2 Al2O3 练习2 课本49页3 4 反思与小结 这节课你学到了什么 收获
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