高三化学研讨会二摸分析03301.pptVIP

2020 3 3 1 乌鲁木齐地区2008年高三年级第二次诊断性检测化学试卷分析 乌鲁木齐市第一中学赵丽 2020 3 3 2 一 命题思路 乌鲁木齐地区2008年高三年级第二次诊断性检测的命题符合 考试大纲 的要求 试题尽量体现以能力立意为核心 在考查基础知识 基本技能和基本方法的基础上 注重对考生运用所学知识分析 解决实际问题能力和探究能力考查的命题要求 符合 既要有利于高校选拔新生 又要有利于中学素质教育 的高考命题原则 3 二 试题特点 根据我市高考复习进度 一摸考查内容及二摸要求 试题具体特点如下 1 以能力立意为核心 注重对化学学科主干知识 重点对有机知识进行了考查 共36分 1 试题考查的知识覆盖面大 超过了80个知识点 均以中学教材的内容为载体 突出了对基础知识 基本技能 基本方法的考查 2 试题注重传统试题的推陈出新 收到了重点考点常考常新的效果 3 试题注重简单计算及推理能力的考查 如 试卷中第2 3 15 21 22 23和28题都含有计算因素 考查了考生定量解决化学问题的能力 2 突出了对创新意识 设计能力和实验探究能力的考查试卷加大了实验内容 除了选择题外还设置了一道无机实验题 一道有机实验题 强调了学科内知识的融会贯通及与物理常识的结合 注重对实验技能素质和基本实验知识的考查 如 试卷中的第23题 将制氢气简易装置稍加改变 用干燥管 烧杯和单孔塞组合 取代启普发生器中的 球形漏斗 和 容器 这两个核心部分 考查考生对图示实验现象的变化点的观察能力 运用所学知识对实验操作的原理和注意事项进行分析推理的能力 还要根据这一原理 设计氢气的制气装置 这一能力要求层次较高 有助于考查考生思维的敏捷性 以及动脑动手和一定的创造能力 7 3 注重化学学科思想及学习方法的考查试卷第13题借原电池反应说明氧化还原反应的本质 第23题借镓考铝 考查 位置一结构一性质 这一化学学习方法 第26 27题突出了对 结构决定性质 的学科思想考查及知识迁移能力 4 注重对自然 科学 生产和生活中化学现象的观察能力的考查 对自然现象 科学发展 生产过程和日常生活的观察 是从中获取化学知识的重要手段 近年来 高考化学试题中相当重视 化学与社会 题目的设置 其主要目的之一就是要考查考生初步运用所学化学知识 去观察 分析生活 生产和社会中的各类有关化学问题的能力 二摸试卷第1 14 18 27题以环保 自然现象 科技奥运和食品安全为话题 第22 23题以绿色奥运和氢能源为载体 以2007年11月1日 化学通讯 第五期刊登的文章 制氢新方式让铝合金可能成为21世纪的新能源 为依据 考察学生对新能源的合理开发利用问题 第5 19题也都涉及到化学知识与社会的密切结合 10 5 重视对规范表达能力的考查试卷要求考生规范书写化学用语 准确使用化学专用术语回答化学问题 在试卷中 化学非选择题有41个填空 其中分别有25个空要用化学用语填写 11 如 试卷中第23题 1 2 问 本题不仅是考查考生是否会使用启普发生器 要懂得其随开随用 随关随停的原理 还要会检查装置的气密性 第25题中反映出来的可逆反应的特点及浓硫酸的作用问题等 考生得到基本分不难 但得高分不易 只有那些能准确使用化学语言和专用术语表述的考生 才有可能正确作答 这有利于区分不同水平的考生 现对二摸化学成绩抽样结果 客观试题机读数据 12472人 主观试题抽样 848人 中难度系数在0 5以下的部分试题分析如下 三 难 题分析 5 用食用白醋 醋酸浓度约1mol l 进行下列实验 能证明醋酸为弱电解质的是 难度系数为0 46 a 白醋中滴入石蕊试液呈红色b 白醋加入豆浆中有沉淀产生c 蛋壳浸泡在白醋中有气体放出d ph试纸显示白醋的ph为2 3 10 下列说法不正确的是 难度系数为0 40 a 非金属氧化物一定不是碱性氧化物b 电解质溶液的导电过程属于化学变化c 盐酸既有氧化性又有还原性d 因为so2能使酸性高锰酸钾溶液褪色 所以它具有漂白性 13 湿法炼铜的原理是 cuso4 fe cu feso4下列装置能够反映湿法炼铜原理的是 难度系数为0 46 fecufecucufefecuh2so4cuso4cuso4h2so4abcd b a 因为水分子之间可以形成较强的化学键 氢键 所以易造成雪凝和冻雨现象b 因为雨从天空落下时是低于0 c的过冷水滴 所以当与地物等相碰即刻冻结c 因为冰的密度比水的大 所以附着在输电设施上的冰柱使线路断线 塔杆倒塌d 因为水是非电解质 所以电路维修工冒雨雪上塔杆除冰柱没有触电的危险 14 今年初 我国部分地区出现了罕见的持续低温 冰冻的极端天气 这是建国以来最为严重的一次雪凝天气灾害 造成电力设施严重受损 路面积雪冰冻造成交通瘫痪等等 给人们的生产 生活造成了极大的影响 下列说法正确的是 难度系数为0 29 16 下列反应的离子方程式正确的是 难度系数为0 34 a 向澄清石灰水中通入过量的co2oh co2 hco3 b 向ca clo 2溶液中通入适量的so2气体ca2 2clo so2 h2o caso3 2hcloc 硝酸铝溶液中加入过量氨水al3 4nh3 h2o alo2 4nh4 2h2od 向cuso4溶液中加入ba oh 2溶液ba2 so42 baso4 19 下列有关工业生产的叙述正确的是 难度系数为0 145 a 合成氨生产中将nh3液化分离 可加快正反应速率 提高n2 h2的转化率b 电解精炼铜时 同一时间内阳极溶解铜的质量比阴极析出铜的质量小c 电解饱和食盐水采用离子交换膜 可防止阴极室产生的cl2进入阳极室d 硫酸工业中 在接触室安装热交换器可利用so3转化为h2so4时放出的热量 20 下列关于实验的叙述正确的是a 实验室在配制fec13溶液时 先将fec13溶于一定量的盐酸中 再加蒸馏水稀释至所需浓度b 在两支试管里分别加热nh4cl和nh4hco3 现象完全相同c 用广泛ph试纸测量na2s溶液的ph时 得ph 10 5d 用滴有酚酞的水做氨的喷泉实验 是为了验证氨的弱碱性 22 共4分 难度系数为0 39 2008年奥运会三大主题之一的 绿色奥运 能否实现 在很大程度上依赖于绿色能源的推广 清华大学汽车安全与节能国家实验室已经自主研发了5辆燃料电池城市客车 这5辆采用氢能燃料电池的公共汽车 有望为2008年北京奥运会服务 使用氢能燃料电池的汽车排放出的是水 可真正实现零排放 1 已知氢气燃烧热为285 8kj mol 在25 101kpa下 1g辛烷燃烧生成二氧化碳和液态水时放出的热量为48 40kj 写出辛烷燃烧的热化学反应方程式c8h18 l 12 5o2 g 8co2 g 9h2o l h 5517 6kj mol2 若以辛烷代表汽油燃料 通过比较说明目前使用氢能的优缺点 优点 清洁 安全 高效 缺点 氢气制取消耗一次能源造成成本过高 而氢气的储存和输送还没有好的办法 利用金属氢化物储氢率太低 高压罐储氢耗能又太高 23 据2007年10月报道 美国普渡大学的工程师发现利用铝合金和水产生氢能源的新方法 将水倒入含有镓的铝合金的容器后 其反应可以将水中的氧和氢分开来 这个过程中就能释放出氢燃料 在整个反应过程中 镓是关键性因素 1 已知在周期表中镓与铝相邻且在铝的下方 镓的原子序数为31 位于四周期 a族 并推测其金属性 铝 填 或 2 由于镓可以阻止铝因暴露在空气中形成一层保护膜 加入镓后 铝就能在水中持续不断生成氢燃料 请写出铝和水在碱性条件下发生反应的离子反应方程式2al 2oh 2h2o 2alo2 3h2 上述反应中 氧化剂是h2o 若要生成标准状况下1 12m3的氢气 需要铝0 9kg 转移电子的物质的量为100mol 3 若此技术可以取代汽油 那么汽车需要的只是一只铝镓的合金气缸 使氢能源产生与使用者的需求互相搭配 即 当你需要多少时再产生多少的量 这样可以解决阻碍氢能进一步发展的问题 某学生设计了如下图所示 当你需要多少时再产生多少的量 的制气发生装置a 请说明此装置的制气原理 打开活塞 锌粒和盐酸接触 发生反应 关闭活塞后 反应产生的气体将盐酸压回干燥管 与锌粒分离 反应停止 简要回答怎样检查a装置的气密性关闭活塞 向a装置烧杯中加水至没过干燥管颈 静止一段时间后 干燥管内液面与烧杯内液面高度差保持不变 合理答案均给分 若以锌和盐酸为原料用a等装置制取少量的干燥纯净氢气 按气流方向连接各仪器 用字母表示接口的连接顺序 浓h2so4h2o饱和nacl溶液 cdefghks ab ab a接e f接c d接s ab 粮食葡萄糖 石油乙烯 氧化氧化 w x y z 酸性kmno4 28 通过粮食或石油产品加工可获得某含氧有机化合物x 其相对分子质量为46 其转化关系如下图所示 29 1 x的分子式是c2h6o 2 写出 的化学方程式 c6h12o62c2h5oh 2co2 3 写出y的结构简式 ch3cho 4 在加热和浓硫酸作用下 x与z反应可生成一种有香味的物质w 若138gx和120gz反应能生成105 6gw 计算该反应的产率 要求写出计算过程 催化剂 30 解 设乙酸乙酯的理论产量为x ch3cooh ch3ch2ohch3cooch2ch3 h2o604688120g138g 过量 xx 120g 88 60 176g产率 105 6g 176g 100 60 浓h2so4 31 一摸和二摸都有它的针对性和考查重点 三摸直指高考 高考主要测试的是考生已有和潜在的学习能力 化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识 基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力 实验能力 思维能力和自学能力 高考化学科命题遵循的原则是 在考查化学知识和技能的同时 着重对考生运用知识和技能 分析和解决问题的能力进行考查 加强对考生实践能力和创新精神的考查 四 建议与商榷 32 一 关注高中化学教学内容中重点知识溶液中可以 或不可以 大量共存的离子组判断书写离子方程式的正误热化学反应的反应热及能量变化阿伏加德罗定律和常数和粒子个数原子结构核外电子排布和原子序数化学键键能 结晶类型 熔沸点强弱电解质的性质盐类的水解 33 9 溶液中离子 粒子 溶度大小排序10 元素周期律 位置 构造 性质相互推导11 原电池和电解池12 化学反应速率13 化学平衡14 化学平衡的移动15 看图判断 温度 压力 浓度 时间 质量 物质的量 溶解度配比 产投料比等双向表达的曲线 计算或估算比较16 有机物命名 同分异构 34 17 有机官能团的性质和反应类型18 有机化合物结构推断19 合成指定结构的化合物20 化学实验仪器的装置原理及简单实验设计21 仪器的清洗22 药品的保存23 物质制备实验 造气反应24 物质的检验和提纯 35 25 只用一种或不用其他试验检验多