高中政治7.1世界是普遍联系的人教版必修四7.1世界是普遍联系的wz.ppt

唯物辩证法既是科学的世界观 又是指导我们认识世界和改造世界的重要思想方法 第三单元思想方法与创新意识 金子 淘金技术 知识成果 取得知识成果的方法 唯物辩证法 基本观点 实质和核心 根本方法 第三单元体系一览 1 唯物辩证法的总特征 基本观点 联系的观点和发展的观点2 唯物辩证法的实质与核心 对立统一规律 认识问题的根本方法 矛盾分析法3 唯物辩证法的本质 批判的 革命的和创新的 唯物辩证法的联系观 联系的含义 联系的特征 用联系的观点看问题 是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用 联系的普遍性 联系的客观性 联系的多样性 坚持整体与部分的统一 掌握系统优化的方法 方法论要求 方法论要求 从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意 主观臆造并不存在的联系 是诡辩论的一个重要特征 一切以时间 地点和条件为转移 整体与部分的辩证关系 树立全局观念 系统与要素的关系 重视局部的作用 系统的特征 方法论要求 用联系的观点看问题 方法论要求 着眼于事物的整体性 遵循系统内部的有序性 用综合的思维方式认识事物 知识结构 处于亚热带的印度 缅甸等国家 蛇是非常多的 蛇的主要攻击对象是青蛙 蜈蚣是一种小动物 它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命 一般的毒蛇对它无可奈何 青蛙在毒蛇面前是弱小者 但它可以以蜈蚣为美食 蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙 有趣的是 捕蛇者经常发现三个冤家对头却相安无事 毒蛇 青蛙 蜈蚣是不会有谋略的 可是经过了世代适者生存的自然选择 它们不仅形成了捕食弱者的本领 也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本领 如果蛇吃了青蛙 自己就会被蜈蚣所杀 而蜈蚣若杀了毒蛇 自己立刻会成为青蛙的盘中餐 而青蛙如果贪吃蜈蚣 毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉 所以 它们相安无事 思考 这则材料体现了什么哲学道理呢 食物链的存在 生动地体现了生物之间相互影响 相互制约和相互作用的关系 其实 不只是在生物界 在整个自然界 人类社会和人的思维 任何事物都处在联系之中 世界是一个普遍联系的有机整体 没有一个事物是孤立存在的 提示 世界是普遍联系的 一 联系的含义 联系 事物之间 事物内部诸要素 相互 影响 制约 作用 理解 1 联系既存在于事物之间 又存在于事物内部诸要素之间2 联系是一种关系 但不等于关系 只有 相互影响 相互制约和相互作用 的关系才是联系 3 哲学上的联系与生活中的联系是共性与个性的关系 不是少数与多数 整体与部分的关系 二 联系的特征 一 联系的普遍性 1 世界上一切事物都和周围其他事物有着这样或那样的联系事物之间横向 四面八方的联系纵向 前后相继的联系 2 每一事物内部的各部分 要素之间是相互联系的 3 任何事物都处于联系之中 整个世界是一个普遍联系的有机整体 其中没有一个事物是孤立存在的 自然界 人类社会 人的思维 方法论 要求我们坚持用联系的观点观察和处理问题 既要看到事物之间的联系 又要看到事物内部诸要素之间的联系 反对用孤立的观点看问题 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分 要素是相互联系的 一切事物都与周围其他事物联系着 事物内部 事物之间 整个世界 世界是一个普遍联系的有机整体 横向联系纵向联系 自然界人类社会人的思维 猪肉上涨带来哪些影响 工业依赖农业提供粮食 原材料和市场等 农业又依赖工业提供化肥 农药 机器和日用品 课堂练习 1 下列体现事物是普遍联系的成语典故的有 a 唇亡齿寒b 城门失火 殃及池鱼c 螳螂捕蝉 黄雀在后d 刻舟求剑 abc 知识小结 这就要求人们想问题 办事情时必须坚持联系的观点 同时要对事物的联系进行具体分析把握 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物是普遍联系的 没有任何一个事物是孤立存在的 整个世界是一个普遍联系的有机整体 事物的联系具有普遍性 反对否认或无视联系的客观性 割裂事物之间的联系 反对用孤立的观点来看问题 决定 一只老鼠透过墙壁上的洞 看见农夫正在摆弄一个捕鼠器 急忙跑到农场的院子里发布警报 但院子里的鸡 猪 牛等动物均一笑置之 认为与己无关 当天晚上一条毒蛇被捕鼠器夹住了 农夫的妻子赶来查看时不小心被毒蛇咬伤了 为给住院的妻子补身子 农夫把鸡杀了 邻居和朋友听说了此事 纷纷轮流照顾农夫的妻子 为了款待他们 农夫又把猪杀了 后来 妻子毒发不治而死 许多人前来参加葬礼 于是农夫又杀了牛款待 一个小小的捕鼠器竟累得鸡 猪 牛等动物失去了生命 有人说 联系是普遍的 因此世界上任何两个事物之间都存在着联系 这种说法对吗 为什么 从表面上看 一个捕鼠器与老鼠有着联系 而与鸡 猪 牛等动物关系不大 但由于农夫的妻子这样一个条件 使得鸡被杀掉用来给农夫的妻子补身子 猪 牛被杀掉用来待客 唯物辩证法认为 联系是普遍的 任何事物与周围的其他事物相互联系着 整个世界是一个普遍联系的有机整体 但联系又是具体的 每一个事物与它事物的联系又是有条件的 这就要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性 二 联系的条件性 但就单个事物而言 一事物与他事物的联系总是有条件的 如果两个事物没有条件形成相互影响 相互作用的关系 是不能有联系的 这个意义上说 联系又是有条件的 相对的 具体的 从整个世界的角度看 整个世界是一个普遍联系的有机整体 其中没有任何一个事物是孤立存在的 联系是事物存在的条件 联系是绝对的 普遍的无条件的 任何事物都处于普遍联系之中 不存在不与周围事物发生联系的事物 例 只有具备了氧气 水 适当的温度等必要条件 地球上的生命才能存在和发展起来 当然 条件上可变的 人们可在实践中发挥主观能动性 改变条件 创造条件 方法论 把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 内容 普遍联系是绝对的 无条件的 世界上没有不与其他事物相互联系着的事物 但是 任何具体事物中的具体联系 都是有条件的 总是在一定条件下产生 又在一定条件下发展 灭亡 注意 如何理解联系的有条件性 任何事物都处在普遍联系之中 任何具体事物的存在都是有条件的 总是在一定条件下才能产生 发展 又在一定条件下趋于灭亡 因此 任何具体联系无不依赖于一定的条件 随着条件的改变 事物之间以及事物内部各要素之间联系的性质和方式也要发生变化 这就是联系的条件性 离开条件 一切都无法存在和理解了 中国与太空 古代嫦娥奔月敦煌飞天 梦想想象的联系 建立起联系但无人到达太空 没有条件 有一定条件但无载人航天技术条件 新中国70年的人造卫星 99年到2002年的无人飞船 2005年10月12日神六二人多天飞行 国力强 经济基础雄厚 载人航天技术过硬 在原有联系的基础上建立新的具体的联系 具体性 条件性 议一议 1 有人把 8 视为吉利的数字 而把 4 视为不祥的数字 应然后对待这一现象 生活中类似现象还有哪些 这则寓言包含什么哲理 一个粗心的工人在制造铆钉时忘了给其中一枚做个钉帽 恰巧这枚铆钉被用来给该国元帅的千里马钉马掌 在一次抗击外敌入侵的战斗中 马掌脱落 但元帅并不知道继续追赶敌人 不久 马的脚伤太重而马失前蹄 元帅从马上摔下来 被乱马踩死 顿时 群龙无首 军队大乱 敌军乘机反扑 一举灭掉这个国家 一枚铆钉与一个国家的命运的关系说明 事物的联系是客观的 人们如果不认识或忽视客观事物的联系 就会受到客观联系的惩罚 分析 联系是客观的 不以人的意志为转移的 人们既不能忽视或消灭客观联系 也不能主观臆造客观上不存在的联系 三 联系的客观性 1 客观性 是指事物不以人的主观意志为转移的属性 2 含义 联系是事物本身所固有的 不是人们强加给客观事物的 不以人的意志为转移 提示 联系的客观性根源于物质的客观实在性 即事物的客观性决定了事物联系的客观性 坚持联系的客观性就是在联系观上贯彻了唯物论思想 联系是客观的 是否意味着人对事物的联系无能为力呢 议一议 青藏铁路 3 联系具有客观性 但人们可以在实践过程中根据事物固有的联系 改变 创造条件 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 这体现了唯物论和辩证法的统一 否定人的主观能动作用 就会陷入机械论 事物的联系就其与实践的关系来说 可以分为自在事物的联系和人为事物的联系 一般自然降水的产生是需要一定的条件的 比如 0 以上的暖云中要有大水滴 0 以下的冷云中要有冰晶 没有这些条件 天气形势再好 也不会下雨的 此时 如果人工向云中播撒人工冰核 使云中产生凝结或 凝华的冰水转化过程 再借助水滴的自然碰并过程 就能使降雨产生或使雨量加大 讨论 1 根据联系与实践的关系来分 自然降雨与人工降雨分别属于什么联系 2 自然降雨早在人类产生之前就产生了的 这种自在事物的联系是客观的 但人工降雨浸透了人的目的性与创造性 这种人为事物的联系也是客观的吗 3 我们肯定联系是固有的 不以人的意志为转移的 又认为人们可以根据事物固有的联系 建立新的联系 那么这两种说法是不是自相矛盾呢 教师小结 自然降雨是属于自在事物的联系 而人工降雨是属于人为事物的联系 人为事物的联系 即使在人类的实践活动中浸透了人的目的性 能动性 但是 第一 所谓人们可以改变事物的联系的状态 只是改变了事物联系的具体形式 使联系形式多样化 第二 当人们试图建立新的具体联系时 只有根据事物固有的联系为内容才能办得到 否则任何建立新的具体联系的尝试都会失败 3 不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是不以人的意志为转移的 都是客观的 人为事物的联系并没有否定联系的客观性 人有主观能动性 可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的具体联系 如 南水北调 西气东输 西电东送 互联网络等 喜鹊报喜 乌鸦报丧 讨论 喜鹊报喜 乌鸦报丧 左眼跳财 右眼跳灾 发菜与发财 这种联系是客观的吗 联系的客观性要求我们做事情要注意什么 4 方法论要求 把握事物的固有联系 切忌主观随意性 离开事物的真实联系 抓住事物的表面相似之处 主观臆造并不存在的联系 即否定联系的客观性是唯心主义和诡辩论的表现 2 一些大学生在招聘中遭遇 姓氏歧视 一位 裴 姓同学就因为这 倒霉 的姓氏失去了即将到手的会计职位 因为老板说 裴 和 赔 同音 不吉利 这种认识 夸大了意识对客观事物的反作用 割裂了物质和意识的辩证关系 否认了联系的客观性 否认了联系的普遍性 这就要求人们想问题 办事情时要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物的联系是客观的 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移 离开事物的真实联系 抓住事物的表面相似之处 主观臆造并不存在的联系 是诡辩论的错误 决定 联系是客观的 并不表示人在联系面前无能为力 人具有主观能动性 可以根据事物的固有联系 改变事物的状态 建立新的具体联系 认为人在联系面前无能为力的观点是错误的 我看到了苹果落地 为什么没有看见引力 现象联系 本质联系 必然联系 偶然联系 外部联系 师傅领进门 修行在个人 二童子学棋 内部联系 还有 直接联系间接联系内部联系外部联系本质联系非本质联系必然联系偶然联系横向和纵向联系 因果联系 整体与部分联系 注 不同联系所处地位不同 对于事物的存在和发展所起的作用也不同 四 联系的多样性 1 含义 指事物之间以及事物内部诸要素之间相互联系的性质 形式 地位和作用多种多样 各有各的特点 世界上的事物千差万别 事物联系的形式也是多种多样的 2 形式 鱼儿离不开水 瓜儿离不开秧 城门失火 殃及池鱼 唇亡齿寒 时势造英雄 守株待兔无风不起浪 虚心使人进步 一分耕耘 一分收获 读书破万卷 下笔如有神无风不起浪 有水才行船牵一发而动全身 一着不慎 满盘皆输 直接联系 间接联系 内部联系和外部联系 必然联系和偶然联系 因果联系 整体与部分的联系 3 联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点 条件为转移 把握联系的多样性 尤其是把握事物间接的 本质的和长远的联系 有利于我们正确认识世界和改造世界 判断 这就要求人们想问题 办事情时注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 一切要以时间 地点 条件为转移 联系的多样性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样的 联系是有条件的 具体的 我们不能只重视那些直接的 表面的和眼前的联系 而忽视那些间接的 本质的和长远的联系 忽视事物之间相互联系的中间环节 决定 拓展延伸 本框原理方法论总结 1 联系的普遍性原理及方法论 原理内容 联系的含义 联系的普遍性的表现 方法论 联系的普遍性原理要求我们坚持用联系的观点观察和处理问题 既要看到事物之间的联系 又要看到事物内部诸要素之间的联系 反对用孤立的观点看问题 2 联系的客观性原理及方法论 原理内容 联系的含义 联系的客观性的含义 方法论 a 联系的客观性要求我们 要从事物固有的联系中把握事物 切忌主观随意性 b 联系是客观的 并不意味着人对事物的联系无能为力 人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 3 联系的多样性原理及方法论 原理内容 世界上的事物千差万别 事物的联系也是多种多样的 方法论 把握联系的多样性 尤其是把握事物间接的 本质的和长远的联系 有利于我们正确认识世界和改造世界 还要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件 因此 我们在认识世界和改造世界的过程中 既要注重客观条件 又要恰当运用自身的主观条件 既要把握事物的内部条件 又要关注事物的外部条件 既要认识事物的有利条件 又要重视事物的不利条件 总之 要一切以时间 地点 条件为转移 注 条件是指同某一事物相联系的诸要素的总和 一切事物都处在联系中 因此一切事物的存在和发展都是有条件的 4 联系的条件性原理 原理内容 唯物辩证法认为 联系是普遍的 任何事物与周围的其他事物相互联系着 整个世界是一个普遍联系的有机整体 但联系又是具体的 每一个事物与它事物的联系又是有条件的 方法论 这就要求我们把握事物存在和发展的各种条件 一切以时间 地点和条件为转移 同时在实践中发挥主观能动性 改变条件 创造条件 世界是普遍联系的 普遍性 联系的含义 客观性 多样性 课堂小结 联系的特点及方法论要求 事物内部 事物之间 整个世界 事物与事物之间事物内部诸要素之间 相互影响相互制约相互作用 世界是普遍联系的 侧重从世界观角度 内涵p54 特性p54 57 首先要知道联系既包括事物之间的 也包括事物内部的 其次要知道联系是诸要素之间的相互影响和相互作用 普遍性客观性多样性有条件性 3层意思 事物之间 内部要素之间 整个世界 含义 表现 自在事物 人为事物 结论 联系客观性要求我们 事物联系多种多样 要重视事物之间的 联系 重视事物之间的 中间环节 结论 把握事物存在和发展的各种条件 一切以 为转移 知识疏理 4 农历丁亥年是60年一遇的 金猪年 不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年 认为这一年出生的 金猪宝宝 有福气 从哲学上讲 将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的 其依据是a 联系是客观的 不能以想象的联系代替事物固有的联系b 基于主观目的的行为不会产生客观的联系c 非本质的联系掩盖不了本质的联系d 联系是客观的 与人的活动无关 a 5 一个男人在社会上可能扮演父亲 儿子 学生 教师 管理者等不同角色 这种现象从哲学上反映了a 联系的多样性b 联系的客观性c 联系的主观性d 联系的普遍性 a 1 沙柳是防风固沙的优良树种 但是由于种植沙柳费钱费力 又无法带来经济效益 难以有效实施 针对这种情况 内蒙古自治区某地政府支持建立了以沙柳为原料的制板 造纸加工企业 带来了明显的经济效益 极大地调动了个人和集体的积极性 大家争相承包荒地 种植沙柳蔚然成风 从哲学上看 上述事例中 种植沙柳固沙防风从难以实施到有效实施 其成功之处在于 a 发现了沙柳具有固沙防风的性质b 掌握了植树造林的规律c 发现了事物之间更深刻的联系d 掌握了用沙柳制板造纸的技术 单选题 3 只要你对着飞驰的流星许个愿 你的愿望就能实现 这种说法 a 肯定了联系的普遍性和多样性b 揭示了意识能够正确反映客观事物c 否定了意识的能动作用d 忽视了联系的客观性和条件性 d 单选题 4 科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙 在原有的生态环境中与其他事物 共处 但 入侵 夏威夷大岛后却打破了那里的生态平衡 可以说明这个事例的哲学道理是 联系是普遍的 因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的 联系是普遍的 但具体事物之间的联系是特殊的可变的 联系是普遍的 因而具体事物之间的联系是绝对的无条件的 联系是普遍的 但具体事物之间的联系是相对的有条件的a b c d d 简答题 20世纪90年代以来 世界各国把发展循环经济 建立循环型社会看做是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式 传统经济是一种 资源 产品 废弃物 单项流动的线性经济 循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式 它要求把经济活动组成一个 资源 产品 再生资源 的反复循环流程 做到生产和消费 污染排放最小化 废物资源化和无害化 以最小的成本获得最大的经济效益和环境效益 分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的 1 联系具有普遍性 客观性 循环经济是 资源 产品 再生资源 相互联系的有机统一整体 它体现了联系的普遍性和客观性 2 联系具有多样性 资源 产品 再生资源 的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化 3 循环经济表明人们可以根据事物的固有联系 建立新的具体联系 以实现经济效益 环境效益和社会效益的统一 参考答案 1 事物之间的联系是普遍的 多种多样的 但不都是必然的 2 事物的联系是有条件的 并不是无条件的 它总是与其周围的事物相联系 与一切毫不相干的事物并不存在联系 同时 事物的联系具有多样性 有直接联系和间接联系 内部联系和外部联系 本质联系和非本质联系 必然联系和偶然联系等 把握联系的多样性 对于我们正确认识事物具有重要意义 3 题目观点认为一切事物之间都必然地存在着联系 错误地理解了联系的多样性 思考 事物的联系都是必然的 针对练习 1 下列对联系的含义理解正确的有a 联系是指事物之间的相互影响 相互制约和相互作用b 联系是指事物内部诸要素之间的相互影响 相互制约和相互作用c 联系是唯物辩证法的一个总特征d 联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响 相互作用和相互制约 d 2 大学 云 大学之道 在明明德 在亲民 在止于至善 这说明a 事物之间有普遍联系b 事物内部的各个组成要素之间是相互联系的c 治国是一个普遍联系的有机整体d 大学之道是由德 善 民及各要素构成的 c 3 下列选项中关于联系的理解正确的是a 任何两个事物之间都存在着联系b 任何事物都与周围的其他事物相互联系着c 有的事物与其他事物之间存在联系 有的事物则不存在联系d 联系有普遍性 但没有直接性 b 6 2006年7月17日 中国税务报 报道 我国自启动京津风沙源治理工程以来 国家累计投入资金185亿元 生态移民近10万人 目前这一区域内的年平均沙尘强度和次数都已呈现出减少的趋势 京津及周边地区生态环境状况得到改善和优化 这一事实说明a 意识能够正确反映客观事物b 事物之间的联系是客观的 无条件的c 事物之间存在着相互影响 相互制约和相互作用的关系d 联系是客观的 但人们对事物的联系并不是无能为力的 cd 单选题 1 当前 在大大小小的城镇饭店里 为了减少疾病传染机会 人们都使用随手一扔的一次性卫生筷 有关专家指出 这随手而扔的不是一双双木筷 而是一片片森林 专家们的看法体现的哲理是 a 世界是物质的b 意识是对物质的反映c 事物是普遍联系的d 世界是变化发展的 c 课堂练习 单选题 2 下列说法中 与 牵一发而动全身 包含同一哲理的是 a 勿疏小善 方恢大略b 一着不慎 全盘皆输c 愚者千虑 必有一得d 天下难事 必作于易 b 思辨以下观点 1 联系的普遍性就是世界上任何两个事物之间都存在着联系 答 联系具有普遍性 世界上一切事物都与周围的其他事物有条件地联系着 整个世界就是一个普遍联系的有机整体 世界上根本没有不依赖于周围其他事物而孤立存在的事物 但并非任意两个事物之间都必然存在联系 普遍联系只是说明任何事物都不是孤立存在的 都必然与周围的一些事物 不是所有事物 相互联系着 2 联系的客观性说明联系是不可改变的 人们不能建立什么联系 否则 就是对 联系客观性 的否定 答 联系具有客观性 联系是事物本身所固有的 不以人的意志为转移的 因此 坚持联系的客观性 就是要把普遍联系的原理建立在唯物主义的基础上 联系的客观性告诉人们 不能用主观臆想的联系代替客观事物本身的联系 但并不是说人们在联系面前无能为力 实际上人们可以根据事物固有的联系 改变事物的状态 调整原有的联系 建立新的联系 并不违背联系的客观性 1 只要你对着飞驰的流星许个愿 你的愿望就能实现 这种说法a 肯定了联系的普遍性和多样性b 揭示了意识能够正确反映客观事物c 否定了意识的能动作用d 忽视了联系的客观性和条件性 d 2 2005年5月20日 人民日报 载文指出 多头管理 个别部门为了眼前利益 竭泽而渔 非法捕捞 当地群众在实地过度放牧 造成了东洞庭湖国家级自然保护区鸟类急剧减少 湿地濒危 上述事实说明 a事物的联系是普遍