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文档简介

散步 莫怀戚 界首市靳寨中心学校张海锋 爱的传承 要求 1 划出生字新词2 想一想 课文写了哪些人物 写了一件什么事 结果如何 听读课文 给划线的汉字注音 分歧 信服 拆散 霎 时水波粼粼 嫩 芽熬 过 f nq x nf ch is n sh l n n n o 词语解释 不知所措 各得其所 分歧 不知道怎么办才好 形容受窘或发急 每个人或事物都得到合适的安顿 意见 思想 不一致 有差别 A 散步的人有 母亲 我 妻子 儿子 田野 初春 分歧 快速抢答 一家人在田野里温馨地散步 E 结局 B 散步的地点是 C 散步的季节是 D 散步的过程中发生了 用原文中的一个词来回答 爱的声音 第一部分 1 交代散步地点和有关人物 我能行 第二部分 2 8 重点写一家人散步的过程 朗读课文 思考文章可以分为几部分 要求 准确 流利 有感情 考考你 自主合作探究 1 请根据你对文章内容的理解 用你的方式介绍文中的人物 我能行 2 请简要概括文章内容 如 三代人之间深沉的爱 爱的语言 赏析文章的 语言美 课文当中了两两对称的句子很多 这是本文语言精美的主要部分例如 她现在很想听我的话 这就是我小时侯很听她的话一样 我的母亲在前面 我的妻子和儿子走在后面 请找出你感受最深 觉得最值得品味的句子 在先前划出的句子中选取 在小组内交流说说你的感受 爱的感悟 1 题目 散步 这个标题好吗 换一个角度拟一个标题 2 这一前一后 一叫一笑描绘了一幅怎样的动人情景 本文通过选取一家三代四口在田野散步这个生活侧面 生动地展示了这一家人互敬互爱 和睦相处的深厚感情和生活情趣 体现了中华民族尊老爱幼的传统美德 同时也暗示了中年人应当承担起赡养老人 抚养子女的责任 主题思想 写作特点 1 视角独特 以小见大 2 以记叙为主 适当穿插议论 揭示中心 表现 我 对母亲的至诚孝心 对于课文 我们已经有了大概的了解 刚才的问题也经过大家的努力解决了 你对课文还有哪些地方不明白的 大胆地举手提问吧 质疑探究 2 每年过生日的时候 只要爸爸妈妈在身边 他们是否都为你过了生日 1 你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗 3 你在爸爸 妈妈生日时 为他们献上过生日的祝福吗 拥抱亲情 谈一谈 1 在你的家里 谁的担子最重 为什么 2 作为年幼的一代 你又该怎么做呢 游子吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春晖 拓展延伸 拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的 幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情 真切感人的关爱 它不仅在莫怀戚的家中 它也在我们每一个人的家中 在我们每一个人的心中 写写你家中的亲情故事 写出真情 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会 它更需要我们用一生的光阴来
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