(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》第二课时 (2).ppt_第1页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》第二课时 (2).ppt_第2页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》第二课时 (2).ppt_第3页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》第二课时 (2).ppt_第4页
(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》第二课时 (2).ppt_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从百草园到三味书屋 阳江职业技术学院附属阳东学校车幸思 百草园 1 8段 看看你预习得怎么样 作为散文 要有文眼贯穿其中 你认为1 8段的文眼是哪句话呢 但那时却是我的乐园 百草园 乐园 看有趣的景色 第2自然段 听神秘的传说 第3 6自然段 捕觅食的鸟儿 第7 8自然段 其中似乎确凿只有一些野草 但那时却是我的乐园 此处 似乎 和 确凿 连在一起用是否矛盾 不矛盾 因为不相见已有七八年 印象模糊 故用 似乎 表示不确定 然而童年生活历历在目 故用 确凿 朗读第二段 思考下列问题 1 作者描写了百草园中的哪些景物 2 作者描写了这么多景物 是用一个什么句式把它连缀起来的 分别是怎么描写的 3 本段还运用了什么修辞手法来描写百草园的事物 1 作者描写了百草园中的哪些景物 菜畦 石井栏 皂荚树 桑椹 鸣蝉 黄蜂 叫天子 油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥 何首乌 木莲 覆盆子 2 作者描写了这么多景物 是用一个什么句式把它连缀起来的 分别是怎么描写的 不必说 也不必说 单是 就有 2 作者描写了这么多景物 是用一个什么句式把它连缀起来的 分别是怎么描写的 菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子 碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的 长吟伏窜 静态 从低到高 动态 由高到低 描写景物 有序 多角度 单是 就有 油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子 低唱 声音 弹琴 声音 翻 按 拍 声音 喷 动作 缠络 形状 像莲房 形状 臃肿 形状 摘 像小球 形状 又酸又甜 味道 动物 静物 整体 局部 不必说 也不必说 单是 就有 先静物菜畦石井栏皂荚树桑椹 从低到高 后动物鸣蝉黄蜂叫天子 从高到低 先动物油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥 后静物何首乌木莲覆盆子 3 本段还运用了什么修辞手法来描写百草园的事物 排比 比喻 拟人 排比句 碧绿的菜畦 光滑的石井栏 高大的皂荚树 紫红的桑葚 比喻句 木莲有莲房一般的果实 表现出木莲果实的形态特点 如果不怕刺 还可以摘到覆盆子 像小珊瑚珠攒成的小球 表现了覆盆子形状颜色的美丽 拟人句 油蛉在这里低唱 蟋蟋们在这里弹琴 表现出这两种昆虫鸣声的悦耳 默读第3 6段 思考 1 第3段在文中起什么作用 2 为什么要写美女蛇的故事 1 第3段在文中起什么作用 起过渡 或承上启下 的作用 从对百草园的景物的描写 过渡到关于百草园中有关传说的叙述上去 2 为什么要写美女蛇的故事 美女蛇的故事很吸引孩子 给百草园增添了神秘色彩 丰富了百草园作为儿童乐园的情趣 默读第7 9段 思考 作者写冬天的百草园 着重描写了捕鸟的过程 准确地运用了哪些动词 为什么要写捕鸟 作者写冬天的百草园 着重描写了捕鸟的过程 准确地运用了哪些动词 为什么要写捕鸟 运用的动词有 扫开 露出 支起 撒 系 牵 看 拉 罩 写捕鸟也是写百草园给爱玩的儿童带来的无穷乐趣 写百草园 始
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论