(部编)人教2011课标版一年级上册第一单元书写技能教案.doc

人教版部编本小学语文第 二 册 一 单元整体教学设计华阳小学 李雪课题书写技能课课型实践课课时 1课时课文简析 本单元编排了4篇识字课，有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等，充满了传统文化色彩，富有童趣。通过书写技能课，会写“请、飞、方”等28个字和横斜钩1个笔画。学情分析 对一年级孩子来说，有趣的东西是最有吸引力的，一定要以趣激学。经过一学期的定量书写的体验，学生对书写的正确坐姿、握笔、笔画笔顺规则、框架结构已经有所了解，但仍需不断巩固，尤其在自主练写，与别人取长补短两方面的行动意识较弱。因此，书写训练的过程中要有意识地对书写技能加以关注和引导。学习目标 1.重温书写的正确姿势，养成先观察再书写的良好习惯。 2.通过课堂写字教学，正确规范书写“请、飞、方”。 3.根据课堂示范讲解进行练写，感受专注书写的进步与快乐。 4.学习与别人交流书写心得，并能采取行动取长补短，提高自己的书写技能。教学重点 1.通过课堂练写，正确规范书写“请、飞、方”，养成先观察再书写的良好习惯。 2.学习与别人交流书写心得，并能采取行动取长补短，提高书写技能。教学难点 专注写好字，学习与别人交流分享，取长补短，落实行动。教学策略 独立整体感知、小组合作学习，品读赏析，讨论交流教学准备 多媒体课件，字卡，相关学习用具，比如铅笔、橡皮擦等教学过程 一、课题导入，开火车 1.小老师领读课题第一单元书写技能课。 2.小火车，生字宝宝送出来。 二、激趣阅读，齐分享 1.奇思妙想记生字(预设) 生分享自己的记字方法，师引导说完整。 2.哪个小朋友发现这些汉字背后的故事？ 生分享汉字背后的故事。 三、学写汉字，比专注 1.书写要点：一看整体，二看结构，三看笔画。 2.“请”（重点笔画“横折提”） （1）观看快乐习字板书视频“请”。（2）温习写字操和握笔操。 写字操：两点靠，八字形，头抬高，脚放平，笔拿高，一关节，掌心空，立掌写。握笔操：老大老二对对齐，手指之间留缝隙，老三下面来帮忙，老四老五往里藏。 （3）生写，师带红笔巡视。生写完同桌交流点评。 （4）同桌合作上台展示，大家各抒己见。（5） 师总结观察要点。（请：左右结构，左边言字旁，右边青字，“横折提”的横稍微倾斜，转锋下来，折锋提出去，点和提要保持在一条直线上，青字注意几横的间距匀称。） （6）生再写“请”，同桌快速评。 3.“飞”（重点笔画“横斜钩”）（1）观看快乐习字板书视频“飞”。（2）生做好姿势后，开始写。师带红笔巡视，选取优秀作品投影展示。 （3）评论员，谁来当？师根据学生评价总结书写要点。（飞：先写横斜钩，顿横，顿斜弯，顿钩，再写顿一顿短撇，最后是点。） （4）生再写“飞”，同桌快速评。 4.“方” （1）请生当小老师，师生示范写。（我这样写“方”字，一笔点，二笔横，三笔横折钩，四笔撇。）（2）生交流评议，师总结书写要点。（方：笔顺要正确。“横折钩”起笔在中心点上，“横”要短，微微向右下方倾斜，“钩”在竖中线收笔。末笔撇要舒展。） （3）生写，师带红笔巡视，生自评提升。 四、激趣总结，学无境。 1.小小邮递员来送信。 2.我还想把什么字写得更美观！备注作业设计1.玩字卡。2.课外阅读，用横线划出一句自