TOPTRON(拓创)家校通一卡通系统介绍.doc_第1页
TOPTRON(拓创)家校通一卡通系统介绍.doc_第2页
TOPTRON(拓创)家校通一卡通系统介绍.doc_第3页
TOPTRON(拓创)家校通一卡通系统介绍.doc_第4页
TOPTRON(拓创)家校通一卡通系统介绍.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学习资料收集于网络,仅供参考 拓创家校通平台介绍1平台背景(1) 教育行业的背景20世纪以来,科学技术的飞速发展,特别是信息技术的进步,对世界经济的发展和人类社会的进步起到了巨大的推动作用。在教育行业里,科学技术和信息技术的应用,特别是“科教兴国”战略的实施,极大地推动了教育信息化、教育网络化的进程。 随着教育理念由“应试教育”向“素质教育”的转变,我们深刻认识到“因材施教”的价值与意义。这种教育理念的转变促使学校、老师、家长越来越关注学校和家庭之间的互动、配合与协调。如何更好地推动家庭教育配合学校教育,让学校教育指导好家庭教育,最终让家庭教育、学校教育、社会教育全面协同,成为新世纪实施“素质教育”的新课题。为此“拓创教育信息增值平台”正在积极地推进“无线互联家校携手协同教育共同成长”这样的先进理念与变革,致力于为学校、教师、学生、家长之间提供更方便、更快捷、更及时的互动信息平台。 (2) 教育政策的背景党中央和国务院提出要大力推进国民经济和社会信息化,教育部全国教育事业第十个五年计划将教育信息化工程列入了“十五”期间实施六项教育工程之一,以信息化带动教育现代化,并提出了要积极推进各级各类学校充分利用现代信息技术,改进教学手段和方法,改进教育管理方式,提高教育教学及管理水平。中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 (1999年6月13日) 第2条明确指出: 实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进。第26条指出: 全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远和涉及社会各方面的系统工程。要进一步加强学校党的工作,充分发挥党员在实施素质教育中的模范带头作用。要通过新闻媒体的正确舆论导向,深入动员社会各界关心、支持和投身素质教育。学校、家庭和社会要互相沟通、积极配合,共同开创素质教育工作的新局面。 教育部基础教育司2003年工作要点第19条指出:进一步推进德育课程和评价改革,研究制定中学思想政治课贯彻十六大精神指导意见。完成初中思想品德课程标准(实验稿),研制高中思想政治课课程标准。建立科学的评价体系,形成良性的学校德育工作评估机制,加强过程性评价。 教育部教基200034号文件教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知 “校校通”工程的目标是:用5-10年时间,使全国90%左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源,提高所有中小学的教育教学质量,使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。 (3) 社会环境的背景努力营造有利于青少年健康成长的社会育人环境,充分利用社会资源形成教育合力,促进学校教育、家庭教育、社会教育的一体化,是中国儿童发展纲要(20012010年)提出的要求。全国教育事业第十个五年计划也提出要建立健全学校、社区和家庭相互沟通、协调配合的制度,形成共同促进青少年健康成长的良性机制。现在,社会环境愈益复杂化,学校和学生家长越来越迫切地要求加强相互间的联系和沟通,共同教育青少年健康成长。仅就学校而言,传统的学校与家庭沟通方式,存在着不能量化教师的工作量、教师与学生家长沟通时间的冲突等问题,很难在全体学生中经常性地开展,学校也不能有效地考评教师这部分的工作量,因此很多学校在这方面的工作流于形式。参考文献 1999年6月13日 中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定 1999年6月22日 教育部关于学习贯彻全国教育工作会议精神和中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定的通知 2000年11月14日 教育部关于在中小学实施“校校通”工程的通知 2002年07月04日 十五规划重点课题促进家校沟通的研究与应用立项通知 2什么是家校通?“ 家校通 ” 是利用现代信息技术实现家庭与学校快捷、实时沟通的教育网络平台。是一套可以有效解决老师和家长之间沟通,帮助孩子健康成长的、集先进的计算机技术和无线通信技术于一体的信息交流系统。他可以让家长每天都能了解到自己孩子在学校的情况,也可以让家长随时、随地的向老师提出建议或反映孩子在家里的表现。他充分调动社会教育资源,利用现代信息技术架起学校、家庭之间实时、快捷、有效沟通的桥梁,形成社会、学校、家庭和谐共育的局面,促进学生健康成长 。3平台功能拓创家校通是一个服务于教育行业的通讯平台,将提供教育行业里各种教育组织和社会教育机构以及学校、教师、学生、老师之间一个信息交互、沟通的多渠道、多板块的教育增值服务平台。对学生而言: 孩子在成长阶段的可塑性太强,尚未形成正确的人生观,需要家长和老师随时对孩子给予正确及时的引导。 “ 家校通 ” 是增进与教师感情交流,与家长亲密沟通的有效桥梁;是与家长沟通的代言人;是获得学习指导的园地;是学生时代成长的完整日记本。 对家长而言: 家校通是家长获取子女在校信息的实时手段,是获得家庭教育帮助与培训的有效渠道。通过 “ 家校通 ” 短信平台,老师可以将孩子在学校的表现情况、考勤情况、测验考试成绩、每周和期末评语、学校的动态和临时通知等发送给家长,让家长在百忙之中也可以轻松掌握孩子的基本动态,同时,家长也可以通过该系统向学校和班主任发表自己的看法和建议!既可以帮助教师和家长及时解决孩子任何时刻出现的问题,又可以让教师和家长共同分享孩子身上随时出现的亮点所带来的喜悦,使孩子少走弯路,健康成长。 对学校而言: “ 家校通 ” 是联系社会的窗口,是实现家校联系工作和学校教育教学工作量化管理的有效手段,是国家级的研究课题。不仅可以整合学校管理 ,而且还大大减轻了各种工作量。例如:某班主任只要将本班同学的各种考试成绩,通过电脑录入 “ 家校通 ” 管理平台就可以同时生成各种考试的成绩表,并可以把学生的成绩发送到家长终端。建立以“互动”教育为核心的学生评价、学校评价和教育行政部门评价体系。 对社会而言: 家校通是连接家庭、学校、教育部门、社会的教育信息服务网络平台。是社会教育的新渠道;体现全社会、全方位、多层次、随时随地关爱学生的新理念。4服务列表 能有效地形成一个利于学校与家长、班主任与家长沟通的新型交流模式,方便地实现短信家访、应急通知和家长咨询服务。老师使用电脑编辑一条短信,所有家长的手机都能收到老师的信息,家长也可以文字短信的形式回复信息到老师的管理主页上。通过家校通互动互联的实现,解决了家长和学校的全面、快速沟通问题,对家长和教师的经济状况、知识水平、信息化程度大小均无要求,可以立刻实现教育服务的信息化,和德育创新的现代化。平台各种信息交互服务列表信息类型信息名称信息举例发送频次信息化 教育传递(由学校老师下发短信到家长手机上)学校通知告示信息例:下周要进行英语口语比赛,请家长们注意引导孩子练习随时发送学生考试成绩信息例:您孩子在这次期中考试中语文80分,数学89分,英语96分,全班排名第六名,总的来说成绩有进步。随时发送学生在校考勤信息例:张浩同学的家长,您好!您孩子今天上午迟到10分钟.随时发送学生日常评语信息例:李强家长,您好!您的孩子最近表现不错,上课踊跃发言,几次英语考试成绩都是优秀,希望家长继续鼓励和监督。随时发送学校活动安排信息例:我班决定在9月12号进行一次关于孩子心理健康话题的专家讲座,欢迎家长前来参加。随时发送学生作业辅导信息例:今天数学家庭作业是课本第36页的第6、7题,主要是帮助孩子巩固一些基本概念和公式,请家长辅导和监督孩子完成作业。随时发送学校特色服务信息(班主任在线,明师推荐好书导读,学生心态等)例:家长您好!杰出青少年的七个习惯这本书叙述了一个青少年成长的人生经验,对于青少年来说,这是一本不可或缺的好书。建议家长购买和推荐给孩子看。随时发送网上回复家长留言家长在网上直接给老师留言,老师需要回复。随时发送数据库存档信息(由家长发送短信查询,系统自动回复查询结果发送短信给家长) 向校长留言、咨询操作指令:写短信XZ到您孩子学校的短信中心号码,即可发送到校长短信信箱。随时发送学校通知信息查询操作指令:写短信XX到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到最新的通知信息。随时发送学生成绩信息查询 操作指令:写短信CJ到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到最近一次考试成绩和排名。随时发送自动回复 学生评语信息查询 操作指令:写短信PY到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到最近的孩子的表现情况。随时发送自动回复 班级通知信息查询 操作指令:写短信TZ到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到最新班级通知信息。随时发送自动回复 学生作业信息查询 操作指令:写短信ZY到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到今天孩子作业布置情况。随时发送自动回复 学生考勤信息查询 操作指令:写短信KQ到您孩子学校的短信中心号码,即可接收到最近的考勤情况信息。随时发送自动回复 家校短信互动服务(家长和老师互动信息)询问建议类例:老师,您好!我是张强的家长,张强最近的数学成绩好象下降很多,希望听听老师的意见和建议。谢谢!随时发送老师回复家教咨询类例:老师,您好!我的孩子自信心一直很差,有很大的自卑感,作为家长我应该如何帮助我的孩子走出自卑的阴影呢?随时发送老师回复感谢问候类例:李老师,您好!张强的作文在您的精心辅导下,有很大的进步,我们都很高兴,非常感谢老师!祝老师身体健康,合家欢乐!随时发送老师回复问题沟通类例:李老师,您好!我孩子最近老喜欢上网玩游戏聊天,有时半夜偷偷上网,经常耽误学习。请教老师,我应该如何管教他呢? 随时发送老师回复信息化拓展服务 (教育资源共享 ) 针对幼教家长的专家信息提供幼儿保健、启蒙教育、教育方案、益智游戏、教子有方等专家信息可以申请 针对小学家长的专家信息提供启蒙教育、教子有方、学习方法、英语课堂、心理咨询等专家信息可以申请 针对初中家长的专家信息提供英语学习、学习方法、心理健康、中考冲刺、家教宝典等专家信息可以申请 针对高中家长的专家信息提供题型技法、高考宝典、指点迷津、高考政策、填报志愿、择校就业等专家信息可以申请 5典型案例故事一、家校携手 谱写孩子点滴进步新篇章张燕同学平时胆子很小,但其上进心很强。自她家长加入拓创家校短信通以后,我就抓住她平时的点滴进步,用鼓励的语气发信息给她家长。记得有一节语文课上,我特意点名平时不举手的她回答问题,结果她说得非常好。我就以此来提高她的自信心,给她家长发的信息是“张燕同学在今天的语文课上的回答,说得非常棒!班上同学都很佩服,希望家长在家多鼓励和表扬她,也希望她能战胜胆小的缺点,在课堂上大胆举手发言。”家长阅读后,非常高兴,通过老师的建议,对如何教育孩子有了主张。反馈的信息是:“刘老师,您好!在您的指导下,张燕的自信心有很大的提高,学习也比以前进步拉,我们都很高兴,非常感谢老师的精心培育!”后来我发现她上课经常举手发言,而且表现非常的好,我又及时地发信息给家长,“这几天,张燕同学上课认真听课,发言踊跃,表现优秀,希望她继续努力!”她父亲回信息说:“ 刘老师,您好!真谢谢您对我们家张燕这么关心,看到她的进步,我们很高兴,拓创家校短信通太好拉!老师感悟:孩子的进步和成长离不开学校和家长的共同关怀和鼓励,需要老师和家长共同了解孩子的学习和心理状态,有针对性进行协同教育。面对全班50多位同学,如何把孩子的细微、点滴变化及时传送到家长,是教育孩子的关键。有了拓创家校短信通,就可以很方便、及时、有效的达到家校沟通的效果,把孩子的教育工作做到细致。家长反馈:以前不懂如何家教,就知道每天盲目地督促孩子学习,也引起孩子的逆反心理,作为家长也很困惑。自从加入拓创家校短信通以后,每天从老师那里了解到还在的点点滴滴,更重要的是,针对孩子具体问题,专家和老师会给我们家长发出很多科学的家教方法,我们收益非浅。孩子的进步,拓创家校短信通功不可没。专家评点:教育孩子,最重要的是老师和家长要同步配合,针对孩子每天的点滴变化进行及时的指导和教育,把教育孩子的工作落实到细致,落实到每一天。可是传统的家长会和电话,都很难做到这样的效果。拓创家校短信通,及时、方便的沟通平台,可以实现“家访天天有,家长会每天开。” 故事二、家校一线牵 孩子健康成长王超同学在学校青春杯演讲大赛中失利,同学们责怪他没有给班级争光,情绪一直很低落,回到家也很不开心。家长了解到这个情况后,耐心地开导和安慰孩子,让他放下失落的心理包袱。但是,担心孩子在班上,仍然会受到同学的责怪而引起失去自信心。为了帮助孩子摆脱这个问题,于是家长想到了拓创家校短信通,发送信息给他的班主任,希望他班主任和孩子交谈一下。班主任在收到家长的信息后,立即召开班会,向全班同学表示,希望同学们不要责怪王超同学,应该多多鼓励他,争取下次努力为班上争光。王超在老师、同学的关心和鼓励下,自信地说:“下次我一定能为班级争光!” 。家长听说后,非常高兴,本来一次有可能会对孩子心理产生阴影的事件,因为有了家校通,与老师能够及时沟通,所以把这个问题化解拉!家长说:“拓创家校短信通真好,我可以随时把孩子的情况反映给老师,通过家庭和学校共同协助解决问题,给孩子一个健康成长的空间!”老师感悟:现在的老师工作压力非常大,作为一个班主任压力更大。以前我们虽然知道学生心理有问题,由于各种原因和家长及时沟通联系,往往给孩子心理造成很大的阴影,有的甚至走向极端。现在有了拓创家校短信通,通过它我可以及时把我的想法及时传递到家长,和家长一起解决类似青少年心理健康方面的问题,让我的学生尽量生活在一个健康和快乐的大家庭里。家长反馈:现在的社会非常复杂,青少年面对各种压力和刺激,很容易产生心理不稳定。青少年又不象成年人那样善于控制或掩饰自己,常常喜怒皆形于色,便显得情绪忽高忽低,特别不稳定了。因此通过拓创家校短信通,经常和老师沟通,让我的孩子有个健康的心态学习和成长是我们家长的心愿,拓创家校短信通棒我实现这个心愿,我也放心很多,工作也顺心很多。专家评点:青少年的心理问题不仅与社会有关,还和学校、家庭的教育有着密不可分的联系。青少年的心理如果存有障碍,不仅影响着青少年的正常成长,而且还会导致犯罪,甚至酝成悲剧,这方面的案例近年来屡见报端。因此必须加强家庭和学校之间的及时沟通,才能及时为孩子解决问题。给孩子一个健康的学习环境。6系统架构7标准版系统功能“32”架构模式包括四部分:教师部分,家长部分,业务管理部分,短信网关,考勤部分第一部分:教师操作平台 系统管理模块1).基本设置:2).教师管理:3).部门管理:4).班级管理:5).学生管理:6).课程设置:7).权限设置:8).短信模版:校务信箱模块 1).发布学校新闻: 2).回复学校留言: 3).回复家长留言: 4).发送学校短信: 5).发送家长短信: 6).接收回复短信:校长信箱模块 1).回复学校留言: 2).回复家长留言: 3).发送校长短信: 4).接收校长短信:新闻公告模块1).学校新闻:2).系统公告教育资源模块1).幼教课件:2).小学课件:3).初中课件:4).高中课件:5).论文课件:6).资源共享:班级管理模块 1).学生管理: 2).班级信息: 3).学生导入: 4).课程分配: 5).考试设置: 6).成绩录入: 7).成绩导入:班级管理模块1).学生设置:2).课程设置:3).考试设置:4).成绩设置:信息互动模块 1).查看学校留言: 2).查看家长留言: 3).查看学校留言: 4).发送家长短信: 5).接收家长短信 6).家长自助短信: 客户服务模块1).投诉建议:2).修改密码:3).退出系统:第三部分:家长操作平台新闻动态: 1).学校新闻 2).系统公告家校互动: 1).学校短信 2).班级短信 3).自助短信 4).留言信箱家教频道: 1).家教宝典 2).教子有方 3).亲子资源 4).教育政策 5).推荐文章教育资源模块1).幼教课件:2).小学课件:3).初中课件:4).高中课件:5).论文课件:6).资源共享:业务管理1).家长账户信息:2).家长业务设置:3).家长月结帐单:4).家长短信报表:5).家长账户余额:客户服务模块1).投诉建议:2).修改密码:3).退出系统:第三部分:业务管理平台学校管理1).学校账户设置:2).学校短信报表:教师管理1).教师账户设置:2).教师短信报表:家长管理1).家长账户维护:2).家长业务设置:3).家长月结帐单:4).家长短信报表:5).家长账户余额:信息管理 1).家教频道发布:2).系统公告发布:3).教师留言回复:4).家长留言回复:系统帮助1).用户修改密码:2).用户退出系统:第四部分:短信通道 1).短信网关(软件)2).负责调试通道(服务)第五部分:刷卡考勤:1)刷卡通信模块: (不包括硬件,安装到学校门口机器)2)考勤报表模块: (不包括硬件,在家校平台里)3)RS485读卡器: (硬件,需要客户自己采购)8企业版系统功能“4+3”,高级版包括标准版”3+2”个部分+代理商平台:第六部分:代理商平台第七部分:业务结算平台短信月结统计 1).学校短信小计:2).教师短信小计:3).学生短信小计:4).家长短信小计:5).代理商短信小计:5).短信总量小计:费用月结小计1).学校费用小计:2).教师费用小计:3).学生费用小计:4).家长费用小计:5).代理商费用小计:5).费用总量小计:数据资料导出1).学校数据小计:2).教师数据小计:3).学生数据小计:4).家长数据小计:5).代理商数据小计:9.硬件配置要求服务器CPU:英特尔 双至强 处理器2.8GHz内存:1GB ECC DDR2内存硬盘:80GB* SATA硬盘软件:Microsoft Windows Advanced Server2000SqlServer2000,Tomcat,防病毒软件,远程控制软件等参考:Dell PowerEdge SC 1420 具体参看DELL网站:/index_03.html参考:联想、浪潮、宝德价格:在8000-12300左右功能:支持数据库,web网站,短信网关数量:1-2台位置:要托管到专业机房,有公网固定IP普通PC英特尔 P4 2.0以上512M ECC DDR2内存40GB*硬盘软件:Microsoft Windows Professional 2000防病毒软件,远程控制软件等价格:5000-8000左右功能:标准版不需要,连接刷卡设备,运行读卡终端程序,需要提供上网功能。数量:每台机器建议最多连接5个读卡终端,2-4台位置:放在离学校门口不远的房间里,不要超过150米。读卡器和卡RS485读卡器: 数量:2-10个位置:放在离学校门口墙上。卡

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论