最新大学生思想政治教育的任务与方法ppt模版课件

大学生思想政治教育的任务与方法 一 当代大学生思想政治教育的新情况 一 世界经济政治发展的新态势对大学生思想政治教育提出了新挑战全球化对大学生思想政治教育的挑战 1 理想信念受到冲击2 国家意识趋于淡化3 道德失范现象严重4 民族文化面临挑战 据广州市现代教育科学研究中心对1009名学生调查统计 二 我国经济社会的新变化对大学生思想政治教育提出了新要求1 经济成分多样化2 组织形式多样化3 就业形式多样化4 利益关系多样化5 分配方式多样化 对学生工作提出的新要求 坚持科学的价值导向完善学生的组织管理加强学生的就业指导培养正确的利益观念 三 现代信息技术的新成果对大学生思想政治教育提出了新课题1 积极影响拓宽了思想信息的获取渠道提供了思想教育的崭新载体促进了思想教育的双向交流提高了思想教育的工作效率 2 消极影响西方网络宣传强势 意识形态渗透加剧网上信息良莠混杂 学生易受不良影响引发新的社会问题 影响学生健康发展 大学生上网情况 对学生工作提出的新课题 充分运用网络载体加强信息网络管理提高学生信息素质引导学生网络行为 四 高教改革发展的新趋势对大学生思想政治教育提出了新任务 1 高等教育的大众化精英教育 大众教育大学生思想政治教育的价值更加突出大学生思想政治教育的对象趋于复杂大学生思想政治教育的难度明显加大 2007年高等学生人数统计 单位 万 2 后勤工作的社会化行政化管理 市场化运作如何做好学生生活园区的教育工作 3 教学管理的弹性化行政班级 教学班级如何创新思想政治教育的载体 4 学生就业的市场化 国家统一分配 市场双向选择如何引导学生树立正确的就业观念 五 大学生思想活动的新特点对大学生思想政治教育提出了新问题 1 独立性明显增强原因 市场经济的发展民主政治的进步日常生活的独立学习活动的自主问题 如何引导学生科学地进行独立思考 2 选择性明显增强 原因 社会生活的丰富多彩思想信息的纷繁复杂个人发展的多种路径问题 如何引导学生正确地进行自主选择 3 多变性明显增强 原因 改革开放的不断深入经济社会的加速发展生活环境的迅速变化青年思想的高度敏感自身思想的尚未成熟问题 如何及时 准确地把握和引导大学生的思想变化 4 差异性明显增强 原因 成长环境的不同家庭条件的差别心理素质的差异主观努力的不同问题 如何提高思想政治教育的针对性 5 矛盾性更加突出 表现 自主意识与依赖心理的矛盾渴求知识与学业焦虑的矛盾渴望交往与孤独感的矛盾自我期望与自身能力的矛盾问题 如何引导学生化解矛盾 健康成长 二 大学生思想政治教育的任务 一 大学生思想政治教育的根本任务 根本任务 促进学生的全面发展工作重点 培养良好的思想品德 二 大学生思想政治教育的主要任务 社会主义核心价值体系的教育1 马克思主义指导思想的教育2 中国特色社会主义共同理想的教育3 民族精神和时代精神的教育4 社会主义荣辱观的教育 三 大学生思想政治教育的具体任务 1 日常教育形势政策教育班风学风建设道德实践教育学生思想动态把握 2 系统教育 理想信念教育民族精神教育公民道德教育民主法制教育人文素质教育科学精神教育 3 专题教育 新生入学教育学生军训指导成长成才教育人际关系调适学生安全教育学生生命教育恋爱观教育就业创业教育文明离校教育 三 大学生思想政治教育的方法 一 大学生思想政治教育的指导原则 1 人本原则正确认识和处理人与物的关系正确认识和处理人与事的关系正确认识和处理人与社会的关系 关心学生尊重学生依靠学生服务学生 2 实效原则贴近实际贴近生活贴近学生 关注学生的实际需要联系学生的实际生活解决学生的实际问题讲求教育的实际效果 贴近学生需要 初期 以 适应 为重点 引导新生迈好走进学校的第一步尽快实现角色转变 适应新的校园生活 中期 以 发展 为目标 引导学生过好学校生活的每一天充分利用学校资源 全面发展自身素质 后期 以 就业 为中心 引导学生迈好走进职场的第一步着力提高职业素养 切实做好就业准备 3 合力原则 加强与任课教师的沟通协调加强与相关部门的沟通协调加强与学生家长的沟通协调加强与实习单位的沟通协调加强与周遍社区的沟通协调 二 大学生思想政治教育的显性教育方法 1 显性教育方法的特点专门进行公开实施规范操作 2 显性教育方法的作用 导向鲜明直接影响快速反应易于造势 3 显性教育的主要方式与创新 1 理论教学课程教学 专题讲座 专门培训 2 宣传教育会议宣传 演讲宣传 媒介宣传 3 思想疏导集体疏导 沟通协商 民主讨论 师生对话个别疏导 个别谈话 个别访问书信交流 网络交流 4 榜样示范体现先进性注意群众性 5 品德评价坚持表扬为主讲究批评艺术 6 实践锻炼参观访问践行规范社会服务专业实践 三 大学生思想政治教育的隐性教育方法 1 隐性教育方法的特点 1 教育目的的潜隐性 2 教育内容的渗透性 3 教育方式的灵活性 4 教育对象的自主性 2 隐性教育方法的作用 1 间接影响 学生易于接受 2 潜移默化 教育作用持久 3 广泛渗透 利于形成合力 3 隐性教育的主要方式与发展 1 以社会环境因素为载体的隐性教育方式文明环境建设社会制度建设社会文化因素大