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文档简介

八年级下册语文20.俗世奇人教学案 港南区东津一中：陈存亮教学目标：1.了解我国民间艺人的高超技艺，培养重视、抢救民间文化遗产的意识。 2.掌握文中生字词。教学重点：掌握文章主要内容，识记文中生字词。教学难点：识记文中生字词教学过程：1、 导入：同学们还记得口技中的精彩表演吗，还记得核舟记中的灵怪核雕吗？（同学们试着回忆背诵，不必全背，有点印象即可。） 今天，我们再来见识两位高人。 二、学生速读全文，了解文章大意，完成下列填空：（前板展示） 1.（ ）排第一，（ ）挑衅泥人张，泥人张（ ）还击，（ ）出口讥讽，泥人张（ ）海张五。 2.（ ）生意火，（ ）猛发怒，（ ）巧答中堂，（ ）声名远播。三、词语理解：（后板展示）1. 人情练达：2. 孤陋寡闻：3. 左右逢源：4. 八面玲珑：四、多音字注音组词：（后板展示） 横5、 形似字注音组词：（后板展示） 赚抠 嫌 伛六、加横线成语运用有误的是（ ）（后板展示） A、在官场混迹多年，张处长八面玲珑，很有人缘。 B、教育学生，王老师因人而异，见风使舵。 C、在处理这件事时，老李左右逢源，一路路灯。 D、作为公关部经理了，小美很有逢场作戏 的一套。7、 说说泥人张及杨八的绝技，你身边人有什么绝技？（侧板
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