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文档简介

语文园地八教学设计第一课时“识字加油站”、“我的发现”一、教材分析语文园地八里的“识字加油站”围绕“卫生间”这一特定的生活场所编排了十个常用词语，分成五组，认识八个生字，每组词语的组合富有规律：前一个词语表示日常生活用品，后一个词语表示其用途，这些词语充满生活气息，借以培养学生在生活中主动识字的意识。“我的发现”中三组动物分别是兽类、鸟禽类和昆虫类。学生可结合插图观察、比较、运用，“偏旁规律”的方法进行识字，了解汉字中偏旁表意的作用。二、教学目标1、通过认识卫生间里的摆设，学会新词语，认识八个生字，培养生活中主动识字的意识。2、认识带有“犭、鸟和虫”的汉字，体会他们一般与动物有关。感知偏旁表意的构字规律。三、教学重点在生活中学会识字八个和偏旁表意的构字方法。四、教学难点有在生活中主动识字的意识和运用不同的方法识字的技能。五、教学准备课件、生字卡片六、教学过程（一）谈话引入今天老师想带领大家到老师的家里去参观，但老师的家很远，现在怎么办呢？（出示视频）不要紧，老师把家里录了一段视频，现在就放给大家看，老师的家里美观、整齐吗？（激发学生的热情）看看老师的家里都有什么？其有什么作用？（出示图片）（二）今天我们来仔细观察卫生间里的物品，它们有什么用途？从我们的生活中来识字（左边日常生活用品，右边表示其用途）1、看书自由读2、“开火车”游戏3、利用生字卡片识字4、组词说句子5、巩固练习（连线）（三）大家利用卫生间这个生活场所，我们认识了这些字词，大家表现得非常优秀，下面这些小动物都被你们的学习热情感染了，急着排队来和你们交朋友呢，我们仔细观察它们每一队的特点，谁能有自己的发现（偏旁表意），什么偏旁与什么有关？（它们在意义上有什么共同点？）1、拓展巩固，找一找认识的字里，相同偏旁的，它们的字义是否与偏旁有关？（教师板书）2、巩固练习，划去每组中不是同类的词语（课件）（四）全课总结今天我们用不同的方法认识了一些字，说一说这节课你有什么收获？板书设计 语文园地八识字加油站 我的发现左（物品） 右（用途） 犭：狗 猫 猴 狮牙刷 刷牙
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