语文苏教版九年级上册相见欢 李煜.doc_第1页
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文档简介

诵读欣赏(词二首) 李煜相见欢学习目标：1.知识目标：能有感情地朗读诗歌。2.技能目标：在理解的基础上能充分发挥想象能力。3.思想目标：能体会诗歌中蕴涵的复杂的思想感情。教学设想：1.过程方法：朗读、感悟、品味、评析。2.课前准备：借助工具书扫清朗读障碍；查找有关作者资料，写作背景资料；借助注释和诗后简评，理解诗意，有感情的朗读二首词。3.课时安排：一课时。教学程序、内容及方法：一、 “赏画忆诗”导入。一、 介绍李煜生平及其创作的背景资料。二、感受词作的音乐美。1.学生自由朗读2.聆听范读。3.模仿齐读。4.欣赏歌曲。三、品读词作的语言美。1.词中哪一句体现了词人的真性情？2.结合相关词句理解词中流露的词人的“离愁”。3.词上阕的写景与下阕有何关联？4.词的上阕中的“锁”字是传神之笔，请赏析。四、品味词作的画面美学生阅读注解，驱遣想象，用自己的语言再现词中的画面。四、拓展延伸。说出你所积累的写愁的古诗词名句，看谁说得多。五、小练笔试将相见欢改写成记叙文，充分发挥自己的想象，300字左右。六、课后作业 背诵这首词。
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