(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册6.散步 (3).ppt

我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不吵架常常陪我玩耍我爱我的家儿子女儿我的他爱就是忍耐家庭所有繁杂我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是付出让家不缺乏让爱天天住你家让爱天天住我家 我爱我的家儿子女儿我亲爱的她爱就是珍惜时光和年华让爱天天住你家让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有期盼让爱永远住我们的家让爱永远住我们的家 不分日夜秋冬春夏全心全意爱我们的家让爱天天住你家让爱天天住我家充满快乐拥有期盼让爱永远住我们的家我爱我的家弟弟爸爸妈妈爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥我爱我的家儿子女儿我的他爱就是感谢不记任何代价 让爱住我家 散步 莫怀戚 学习目标 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 2 准确理解课文内容 体味浓浓的亲情 学习尊老爱幼的传统美德 3 初步掌握环境描写的作用 嫩芽 n n 霎时 拆散 熬过 分歧 水波粼粼 sh ch i o q l n 听读课文 掌握字词 词语解释 信服 熬 分歧 各得其所 相信并佩服 忍受 艰苦支持 文中指母亲又挺过了一个冬天 每个人或事物都得到合适的安顿 意见 思想 不一致 有差别 A 散步的人有 母亲 我 妻子 儿子 田野 初春 分歧 默读课文 把握要素 一家人在田野里温馨地散步 F 结局 B 散步的地点是 C 散步的季节是 E 散步的过程中发生了 用原文中的一个词来回答 D 记叙的事情是 祖孙三代初春在田野里散步 精读课文 感悟亲情 1 认真研读2到6自然段 说说我为什么要母亲出来散步 散步时发生了什么矛盾 2 仔细阅读6 7自然段 说说我是如何对待这个矛盾的 我为什么会有这样的决定 3 矛盾因 我 的决定而解决了吗 汇报自学效果 1 认真研读2到6自然段 说说我为什么要母亲出来散步 散步时发生了什么矛盾 分歧 母亲 走大路 平顺 儿子 走小路 有意思 2 仔细阅读6 7自然段 说说我是如何对待这个矛盾的 我为什么会有这样的决定 3 矛盾因 我 的决定而解决了吗 跳读课文 赏析景色 请找出本文环境描写的句子 并说说本文的环境描写有何作用 环境描写 第4自然段作用 这句话描写了新绿 嫩芽儿 咕咕的冬水 表现了春天的勃勃生机 烘托了一家四口散步时的愉悦心情 环境描写 第7自然段作用 这句话描绘了充满诗情画意的田园风光 交代了儿子走小路的原因 烘托了一家四口愉快的心情 2 我想用 词语 来形容这个家庭 品一品 分析人物形象 分歧 散步 母亲 温和慈祥 儿子 聪明伶俐 我 孝顺温和 妻子 温柔贤惠 和睦幸福 但我和妻子都是慢慢地 稳稳地 走得很仔细 好像我背上的同她背上的加起来 就是整个世界 母亲给我们以生命 而儿子又是这生命的延续 这血脉相连的三代紧紧连接在一起 构成了生命的整体 整个世界也就是由老年人 中年人 孩子组成 我 和妻子肩负着承前启后的责任 所以作者说背起的是整个世界 悟一悟 把握文章主旨 谈一谈 感悟亲情 1 在你的家里 谁的担子最重 为什么 2 作为年幼的一代 你又该怎么做呢 练一练 拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的 幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情 真切感人