部编版二年级语文下册五单元质量检测题及答案(二篇).docx

部编版二年级语文下册五单元质量检测题及答案(二篇)目录：部编版二年级语文下册五单元质量检测题及答案一部编版二年级语文下册五单元达标试卷及答案二- 1 -部编版年级语文下册单元质量检测题及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）yng gi jng i fng hung h hun y co n nng j ji jio hu xio x zhu gn 二、比一比，再组词。（10分）贝（_） 备（_） 休（_） 怕（_）见（_） 奋（_） 体（_） 帕（_）顶（_） 波（_） 友（_） 要（_）领（_） 彼（_） 发（_） 耍（_）三、读一读，连一连。（10分）陡峭的 岩石 风光 环绕翻滚的 悬崖 群山 秀丽高高的 山峰 山清 茂盛奇形怪状的 云海 树木 水秀四、想一想，选词填空。（10分）意思 意见 意义 意志（1）这是一部非常有教育（_）的影片（2）你对这件事有什么（_）？（3）邱少云的（_）非常坚强（4）这句话是什么（_）？五、照样子，按要求写句子。（15分）例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳1、全校学生都去早锻炼，跑的跑，_ ，又是踢毽子，又是_ 2、同学们在认真上课，读的读，_ ，又是讨论，又是_ （1）柳树那长长的枝条随风摆动，多像（_）。（2）天上那红彤彤的太阳，真像（_）。（3）郁金香真美啊，像（_）。（4）天上的星星亮晶晶，像（_）。六、阅读短文，回答问题。（20分）守株待兔古时候有个种田人。一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里仓皇蹿（cun）出来，一头撞在田边的树桩上，折断了脖子，死了。种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好哇！第二天，他又来到田里。他想，说不定还会有兔子撞到树桩上，要是再得到一只就好了。从此，他丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过。可他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。它主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。1下面说法正确的是（ ）A种田人没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。B第二天，种田人来到田里,又有兔子撞死到树桩上了。C从此，种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着，野兔再撞死在树桩上。2这个故事告诉我们（ ）A种田人的田里已经长满了庄稼全。B不主动努力，可以得到意外的收获。C只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获。七、看图写话。（15分）提示：图上画了谁？在干什么？他发现了什么？他是怎么做的呢？_参考答案：一 应该 敬爱 凤凰 呼唤 野草泥泞 季节 浇花 小溪 追赶二 贝壳 准备 休息 害怕 再见 兴奋 体育 手帕 头顶 波纹 朋友 重要 首领 彼此 头发 玩耍 三 四 1、意义 2、意见 3、意志 4、意思 五 走的走 跳皮筋 2.写一写 举手 （1）顽皮的孩子在招手 （2）秋天的柿子 （3）娇滴滴的没人 （4）孩子的眼睛一样 六 1AC2C5 / 10部编版二年级语文下册五单元达标试卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、我会读拼音，写词语。（20分）xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 二、比一比，再组词。（10分）巨（_） 部（_） 尤（_） 壮（_） 区（_） 陪（_） 龙（_） 状（_）三、读一读，连一连。（10分）大禹 救助孤儿孔繁森 治水英雄狼和小羊 学无止境小鹰学飞 登高望远青蛙看海 勇敢斗争四、想一想，选词填空。（10分）劝说 劝告1、经过同学们的（ ）后，他终于听从了大家的（ ）。焦急 镇定2、在危急关头，（ ）只会适得其反，只有保持（ ），才能最正确地处理问题。糊涂 明白3、他看上去做事很（ ），其实他心里（ ）很多道理。严格 严肃4、一向很（ ）的李老师（ ）地批评了他。教育 教诲5、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。6、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。五、照样子，按要求写句子。（15分）北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。_像_，_冷得_。2.小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。_慢慢地_，_都_。3.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。妈妈一边_，一边_。六、阅读短文，回答问题。（20分）红的不一定都甜一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜的。他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，不好意思地低下了头1文章共有（_）个自然段。2第二自然段中小猴子跑到野外，看到（_）红红的，（_）红红的，这两种果子吃起来都甜甜的。3读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是_。A草莓B柿子C辣椒4照样子写词语又大又红 _ 火红火红 _5读第四自然段，用“ ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？答：这是一只_的小猴子。七、看图写话。（15分）仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。_参考答案：一 幸福 灾害 眼睛 告诉宇宙 温暖 拥抱 城市二 巨大 部分 尤其 强壮 小区 陪着 大龙 形状 三 四 1、劝说 劝告 2、焦急 镇定 3、糊涂 明白 4、严格 严