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文档简介
千克、克的认识(一)教学内容:100-103页教学目标:1、 使学生初步形成重量的概念,认识重量单位千克和克,初步建立1千克和1克的重量观念,知道1000克=1千克。2、 使学生了解日常生活中称量物品经常用到的秤称。能正确估计出物品的重量。3、在建立质量观念的基础上,培养学生估量物体质量的意识。教学重点难点:认识1000克=1千克。教具准备:多媒体课件、天平、砝码、台秤、2分硬币、花生课时安排:1课时教学过程:一、问题情境今天想知道在超市里发现了什么数学知识吗?仔细观察(课件出示100页情境图)从图中知道了什么?(5个苹果重1千克,一壶豆油重5千克,一包饼干重110克小结:生活中物体的质量经常用到,我们国家过去常用的质量单位是“斤、两”现在国际通用的是克和千克。二、自主探究1.教学例1 师:仔细观察,说说发现了什么?(出示101页例1)生:一盒口香糖重3克,一袋菊花重12克,一包美味瓜子重100克师:是啊,我们一般用克作单位来计量比较轻的物品,克是国际通用的质量单位,用字母g来表示。师对于较轻的物品常用什么来测量呢?(天平)请小组的同学用天平来称量1克的物品。学生测量,教师指导。组织交流。(一个2分硬币重约1克)完成101页做一做:估一估下面那些物品比1克轻?生活中比一克轻的物品有哪些?(一块小橡皮,一根头发)2、教学例2师:在生活中有更多的物品超过一克,甚至重,那么对于重的物品我们常用什么作单位?(出示102页例2的图)生:一桶洗衣液5千克 一箱苹果25千克师:千克是国际上通用的质量单位,用字母kg表示。师:仔细观察,苹果箱子上的“净含量”是什么意思?(指苹果的重量,不包括箱子)想一想,生活中的1000克有多重,举例说明。生:(生活中的食盐一包500克,两包1000克。)师:你觉得克和千克有什么关系?(生:1千克=1000克)师:你知道生活中常用千克作单位的称有哪些?(电子称 台秤 体重秤 弹簧秤说说生活中重一千克的物品有哪些?(一袋洗衣粉 两袋盐)完成103页做一做。三、巩固练习1. 选择合适的单位名称填空:一袋面粉重25( ) 一个鸭蛋约重60( )2. 一辆卡车可以装货4000() 一个冬瓜约重10() 一块水果糖约重
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