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文档简介

人教版语文六年级 上 多媒体课件 东回舍小学 罗红彦 11唯一的听众 自读提示 你是从文中哪能些地方感受到的老教授对 我 的鼓励 自读课文 画出相关的句子 联系上下文读一读 仔细揣摩后写下你从这些句子中感受到了什么 描写老教授的语言的句子 句子一 老人叫住了我 说 是我打扰你了吗 小伙子 不过我每天早晨都在这儿坐一会儿 我想你一定拉得非常好 可惜我的耳朵聋了 如果不介意我在场 请继续吧 句子二 也许我会用心去感受这音乐 我能做你的听众吗 每天早晨 句子三 我停下来时 她总不忘说上一句 真不错 我的心已经感受到了 谢谢你 小伙子 句子四 有一次 她说我的琴声能给她带来快乐与幸福 情境朗读 当 我 为在树林里也拉不好小提琴而感到懊恼 认为这难听的声音一定破坏了林中和谐的美 一定破坏了这位老人在幽静树林里的平静心情 深感内疚 抱歉地冲老人笑笑 准备溜走时 老妇人对 我 说是我打搅了你吗 小伙子 不过 我每天早晨都在这坐一会儿 我猜想你一定拉得非常好 只可惜我的耳朵聋了 如果你不介意我在场的话 请继续吧 情境朗读 当 我 指了指琴 摇了摇头 意思是说 我 拉不好时 老妇人对 我 说也许我会用心去感受这音乐 我能做你的听众吗 就在每天早晨 以后每天清晨 我 都会到小树林面对 我 唯一的听众练琴 每天 我 停下来 老妇人都会说真不错 我的心已经感受到了 谢谢你 小伙子 情境朗读 在以后每天清晨 我 都要全力以赴去面对早早坐在木椅上等 我 的惟一听众 老妇人练琴时 有一次她竟说你的琴声能给我带来欢乐和幸福 描写老人神态平静的句子 一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上 平静地望着我 她一直很平静地望着我 她慈祥的眼睛平静地望着我 像深深的潭水 当我沮丧地想离开小树林时 她平静地望着我 仿佛在说 当我每天去小树林拉琴时 她平静地望着我 仿佛在说 当我渐渐奏出真正的音乐时 她慈祥的眼神平静地望着我 仿佛在说 平静的神态背后 老人在想什么呢 请同学们联系上下文 发挥想象 描写一段老人的心理活动 可选一两处写 拓展训练 作业 生活故事 感悟人生在你的生活中 是否也遇见过这
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