2015-2016学年山东省烟台市高二下学期期中学段检测语文试题（扫描版）.doc
2015-2016学年山东省烟台市高二下学期期中学段检测.zip
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2015-2016学年山东省烟台市高二下学期期中学段检测.zip,2015,2016,学年,山东省,烟台市,下学,期期,中学,检测
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20152016学年度第二学期学段检测高二语文答案一、（每小题3分，共15分）1.d( a疵c b模m c脯f)2.c（a乌篷船 b胁肩谄笑 d暴戾）3.c（圣地：指具有重大历史意义和作用的地方。胜地：有名的风景优美的地方。截至：截止到某个时候。截止：到一定期限停止。无可非议：没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。无可厚非：不可过分指摘，表示虽有缺点但可以理解或原谅。）4.b（久久为功：要持之以恒，锲而不舍，驰而不息。a.一言九鼎：一句话的分量像九鼎那样重，形容所说的话份量很重，作用很大。“一诺千金”才是说话算话，信守诺言。c.离弦走板：比喻说话或做事偏离公认的准则。应为“离弦之箭”。d.如汤沃雪：象用热水浇雪一样。比喻事情非常容易解决。）5.a（b.语序不当，“广泛”放到“应用”前面。 c.成分赘余。“指出”与“首次明确”删掉一个。d. 句式杂糅，删去“的发生”。）二、（每小题3分，共9分）6.d （其他项都不能完整或准确概括原文主旨。）7.c（与原文意旨相反。）8.a（b作者引用元人袁桷的话，用以说明书法艺术要注重科学搭配，整体协调。c“笔画大而平直”无中生有，对“大张大放”理解有误；d结尾引用清人毛宗岗的话用以说明，衬托在书法中的重要作用，用意不是区别二者的不同之处。）三、（每小题3分，共12分）9.c（典：主管。）10.a11.b12.c（对“左迁”和句意的理解有误，应为“将韦云起贬为大理司直”。）四、（24分）13.（1）隋文帝十分赞同韦云起的进言，回头对柳述说：“云起的话对你来说是一剂良药啊，可以把他作为你的良师益友。”（注意“然”“顾”“药石”“师友”的翻译和句意的理解。5分）（2）按照我的愚钝看法，请皇上暂且收起兵器（停止战争），鼓励百姓努力从事耕作，安定百姓，休养生息，盗贼自然而然也就平息了。（每句1分，注意“如”“戢兵”“务穑”“宁息”的翻译和句意的理解。5分）14.（1）（4分）都写人寒食节人们在野外扫墓、祭拜先人的哀伤情景。（2分）都抒发了对逝者的哀悼和思念之情。（2分）（2）（4分）熊诗三、四句通过抒发坟头花树先人已不能欣赏的感慨，巧妙地表达了对逝者已去的惋惜和伤感之情。熊诗即事感怀，抒发感慨，巧妙而有理趣。（2分）李诗三、四句描绘了乌鸦啼叫、野风吹拂、白棠花落的凄清景象，将浓浓的寒食悲思蕴藏在生动感人的景色之中。李诗描摹意境，以景结情，含蓄而有意蕴。（2分）15.雁阵惊寒 声断衡阳之浦 忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟 而浮生若梦 为欢几何五、（12分）16.（4分）17.（4分）参考例句：不仅为春节带来浓郁的节日氛围（2分） 一些传统年俗日渐式微（2分）18.（4分）图形由交错的圆环和上下两横构成，既象中文“互”字，又象一个眼睛；旁边有 “世界互联网大会乌镇峰会”中英文两种文字。（2分） “互”字，点名互联网的主题；眼睛象征开阔视野、拓展见识。（2分）六、（18分）19.（4分）齐白石故居的文物众多，让我们感想联翩，我们憧憬向往艺术大师的成就和风范。（2分）我们应善于从历史中汲取营养，从历史古迹中寻找体味先辈的精神和意蕴。（2分）20.（4分）历史悠久，古旧气息浓郁。青砖灰瓦，店铺林立。胡同众多，街巷纵横。多名人故居，文化底蕴厚重。21.（4分）再次点明“南锣鼓巷的意象”的特点与意蕴，与题目和段首内容相照应，使文章结构严谨，首尾呼应，回味悠长。（2分）卒章显志，生动含蓄地表明“南锣鼓巷的意象”给我以鼓励启迪，深化了文章主题。（2分）22.(6分）答案示例：文学创作中，我们要耐得住寂寞和冷落，要有持久的热情，要有坚定的信念。文学创作中，我们要有责任感，要通过自己的作品传递真善美，传递正能量。文学创作中，我们要从传统历史文化中汲取营养，离开传统，就会
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