小学数学人教2011课标版二年级柳树小学许春丽《推理》.doc_第1页
小学数学人教2011课标版二年级柳树小学许春丽《推理》.doc_第2页
小学数学人教2011课标版二年级柳树小学许春丽《推理》.doc_第3页
小学数学人教2011课标版二年级柳树小学许春丽《推理》.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：推理（第1课时）教学设计：柳树镇中心小学 许春丽教学内容：教科书第109页的内容教学目标：1、通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义，初步获得一些简单推理的经验。2、能借助连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推理。3、在简单推理的过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理地进行数学表达的能力。4、使学生感受推理在生活中的广泛应用，初步培养学生的有顺序地、全面地思考问题的意识。教学重点：理解逻辑推理的含义，经历简单的推理过程，初步获得一些简单推理的经验。教学难点：初步培养学生的有序地、全面地思考问题及数学表达能力课前互动：师：把大象关冰箱需要分几步？生：3步师：动物园里召开运动大会，哪个动物没有来？生：象生：大象在冰箱里关着呢！师：同学们你们真了不起，这么难的题，居然在短时间里就答出来了，你们的逻辑推理能力真强，马上就要上课了你准备好了吗？教学过程：一、猜谜导入：1、今天老师邀请了一位特殊的嘉宾来参加我们班的数学课，你们猜猜他是谁？生：猜不出来2、老师给大家提供一条信息能帮助你吗？（这位嘉宾不是小精灵就是柯南其中的一位）生：出现两种答案师：数学学习是要具有严谨性的，我们要通过猜测、验证逐步推出结论，通过这条信息大家能推论出正确的结论吗？3、仔细观察这条信息，能推论出正确的结论吗？（这位嘉宾不是小精灵）生：柯南师：说说你的想法预设：生：不是小精灵就是柯南师：同学们都会运用关联词来把你的结论叙述无整，语言表达能力真强！4、介绍排除法师：同学们我们刚才运用的方法就是柯南在破案时所运用的方法叫做排除法。师：我们在猜的时候不能漫无目的乱猜，而是要根据所给的条件逐步推理出果，在数学上我们称为推理。我们曾利用数学思想方法解决过数学中的计算、统计等一些数学问题，而今天许老师要帮助同学们利用推理的数学思想方法来解决生活中的数学问题。二、学习例1 1、小组合作、学习 师：新学期开始了，同学们都发了新书，可有三位小朋友的书弄混了，小侦探们你们能帮助他们吗？ 师：从题中你都看懂了哪些信息？预设： 生1：小丽拿的不是数学书 生2：小红拿的是语文书 生3：三人各拿一本书 生4：小刚拿的是什么书 生5：小丽拿的是什么书师：请同学们参照预习生成单，在小组内与其他组员共同学习例1。（学生分组合作学习）2、概括学习方法师：们我们再来回顾一下解决问题的过程，我们先是把例1中的进行了整理，然后进行了有序的分析。能确定的先确定，能排除的先排除，剩下越少越好猜。不知不觉一首儿歌就展现在我们的面前了。2、出示推理儿歌三、柯南训练营1、猜体重2、连一连电脑价钱3、游戏猜图形4、帮助同学找班级5、区分金鱼思考题：甲乙丙分别是什么老师四、同学们你们真聪明个个都成为了小侦探，其实老师还有一个小秘密要告诉你，你们在上一年级的时候就已经成为小侦探了，我们所熟悉的数字规律，图形规律都
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论