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文档简介
请单击鼠标左键继续 1 中小学教师职业技能检测考前培训 教师教育学院2010年11月 教具制作与使用 2 自制教具的意义 吸引学生注意力 激发学生学习兴趣 帮助学生形象感知和理解抽象知识 培养学生观察力 启迪学生思维 优化课堂教学结构 提高教学效率 自制教具有利于促进教师教学能力的提高 有利于实现教学与学习的个性化特点 促进教法改革 有利于指导学生操作学具 可以补充教具的不足或改进原有教具的缺陷 3 自制教具的概念 中国大百科全书 对教具的解释是 教具是为学生提供感知材料的实物 模型 图表等教学用具 具体而言 教具是指根据课程的设置需要 在教学过程中用来讲解说明某事某物的实物 模型 图表等直观性教学器具或实验训练器材的总称 自制教具即是特指教师为了在教学活动中解决教学重难点 而自己设计制作的模型 仪器 图片图表等感性材料的总称 它是为了帮助学生理解教学重难点而由教师自制并在课堂上演示的教学用具 4 教具基本特点 1 教育性 教具是针对教学主题而设计 制作 选用的 它包含着教育思想 教育目标 教学内容和教学方法等要素 并渗透在教学的全过程当中 2 科学性 每一件教具都是针对具体的知识点 渗透 凝结和体现了科学原理 不允许有知识性错误 3 直观性 直观性是指依靠人体感官的直接感受以及感知的方式方法 即可获得相关事物的信息 消除对事物的不确定性 5 自制教具的检测内容 教具的制作与使用 测试就是考核教师教育类学生自制教具的能力 鼓励学生根据中小学教学需要利用简便易行的方法 就地取材 自己动手制作教具 通过演示或应用自制教具提高教学效果 在参加自制教具的检测时 需要参加测试的学生结合中小学教学实际需要 在中小学教材中选择需要 或可以 使用教具的内容 自制一件教具接受检测 并附上教材复印件 XXX教具制作与使用说明书 一份 6 宜宾学院教师教育技能考试自制教具的制作与使用说明书 网络下载 7 8 自制教具的检测要求 受测学生自备教学素材和教具制作材料 受测前做好制作方案 XXX教具制作与使用说明书 以及教材复印件 在进入考场时 未出示说明书者一律不合格 检测时 受测学生要当场演示教具的制作过程 并作出相关说明 便于检测员理解教具的制作过程 检测时 受测学生要当场演示教具的使用过程 并符合教学要求 达到提高教学效果的目的 检测时间为 分钟 以内 但现场制作的时间不能少于5分钟 即要求学生 分钟内完成制作和演示 使用 两项检测要求 所有制作的教具都不得带离考室 优秀教具将由学校收藏 测试教师当场评分 受测学生不得当场询问 受测学生必须遵守测试场纪律 要及时出示参加考试的相关证件 听从工作人员安排 如果出现不遵守考场纪律的学生 按宜宾学院相关考试规定进行处理 9 10 11 宜宾学院学生 教师职业技能 检测教具制作与使用测试评
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