小学数学人教2011课标版二年级用2～6的乘法口诀求商（2）.doc_第1页
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文档简介

用26的乘法口诀求商（2）教学目标知识与技能：理解用26的乘法口诀求商的方法，会用26的乘法口诀求商。过程与方法：进一步理解乘、除法之间的关系，能借助乘法算式想出除法算式的商。情感态度与价值观：培养学生的探究意识、语言表达以及收集信息的能力。教学过程一、复习导入填一填，并说出用哪句口诀。12662 12484 93 102 二、理解乘除法的关系（1）、情境导入，发现信息从图中你发现了什么 数学信息？1. 一共有24个包子。2. 每屉装4个包子。3. 装6屉包子。（2）、根据信息、提出问题任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？（3）解决问题a.每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？1. 怎样解决？46242. 为什么用乘法？求6个4是多少。3. 怎样计算出结果？四六（二十四）b.一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？1. 怎样解决？24462. 为什么用除法？求24里面有几个4。3. 怎样计算出结果？四（六）二十四c.一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？1. 怎样解决？2464 2. 为什么用除法？求把24平均分成6份，1份是多少。 3. 怎样计算出结果？（四）六二十四(4)比较沟通4624 2446 24646个4是多少？ 24里面有几个4？24平均分成6份，1份是多少？三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积， 还可以求商。(5)巩固口诀求商方法1、再次体验用口诀求商算出得数，并说出用哪句乘法口诀。1836 乘法口诀：三六十八2847 乘法口诀：四七二十八2054 乘法口诀：四五二十2、感受用口诀求商的优势观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。 6424 5315 2612 246 155 122 244 153 = 126像这样的题，可以借助乘法算式求商。 3、用口诀求商解决问题根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？（6）提升练习1. 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。你有什么发现？有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。2. 把一条绸带平均分成3份。为什么列
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