人教版初中生物七年级下册第四单元　生物圈中的人第五章 人体内废物的排出导学案.doc

第五章人体内废物的排出导学案第五章 人体内废物的排出 导学案【学习目标】 1.知道人体废物排出的几种途径？2描述人体泌尿系统的组成。 3尿液的形成和排出过程。【课时】2课时 【学习过程】 第一课时一、自主学习（阅读课本72页至73页、75页至76页内容，完成下列习题）要求：认真自学，划重点，找问题学习任务1：记住排泄的定义，知道人体废物排出的几种途径 1、排泄是指：人体内物质分解时产生的 、 和 等排出体外的过程。 2、尿素、多余的水和无机盐，除了通过肾脏形成的尿液排出外，也能通过皮肤里的 分泌 排出。其分泌的物质主要成分是 ，还有少量的 和 等物质。3、人体细胞在生命活动中不断产生各种废物，其中 由呼吸系统排出体外；产生的 等废物主要由泌尿系统形成 排出体外，还要一部分 由皮肤通过 排出体外。4、排遗是指：食物消化后的残渣形成的粪便排出体外的过程。学习任务2：记住人体泌尿系统的组成； 1、 泌尿系统包括_、_、_、_。形成尿液的器官是_，输送尿液是_，贮存尿液的器官是_。2、 构成肾脏的基本单位是_，它由_、_和_组成。 是血管球，由 分出的许多毛细血管相互缠绕而成，这些毛细血管汇集成 。 套在它的外面，下接 二、合作探究（合作解疑及展示评价）1、下列哪一项人体的生命活动不属于排泄（ ） A、汗液的排出 B、尿液的排出 C、粪便的排出 D、二氧化碳的排出 排出尿液输送尿液产生尿液贮存尿液2、观察图 “人体泌尿系统的组成示意图”，在自己的身体上确定泌尿系统各大致位置，并试着把下图中的结构和它的功能用线连起来3、由图示中可看出，泌尿系统是由哪些器官组成？4、肾脏内血管的分布是怎样？血液是怎样进入肾脏的？5、你认为尿液的形成与血液循环有什么关系？三、课堂总结1、我知道了哪些知识？（写在后面）2、我对哪些知识还有疑问？（写在后面）四、当堂达标检测1、下列现象不属于排泄的是（ ）A、通过肛门将粪便排出体外 B、通过尿道将尿液排出体外C、通过汗腺将多余水分排出体外 D、通过呼吸将二氧化碳排出体外2、人体形成尿液的器官是：（ ） A、肾脏 B、肾单位 C、膀胱 D、肾小球3、肾脏结构和功能的基本单位是 （ ） A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位4.人体内的肾单位大约有（ ）A.10多万个 B.20多万个 C.100多万个 D.200多万个5、出入肾小球的血管 （ ）A、均为小动脉 B、入球为小动脉，出球为小静脉 C、均为小静脉 D、出球为小动脉、入球为小静脉6、下列关于肾小球的说法中，不正确的是（ ） A、肾小球是个血管球 B、肾小球是由入球小动脉分出的毛细血管缠绕而成 C、肾小球毛细血管汇集成出球小动脉 D、肾小球中的液体是尿液第二课时【学习过程】一、自主学习（阅读课本73页至77页内容，完成下列习题）要求：认真自学，划重点，找问题学习任务1：掌握尿液的形成以及排出过程。 1尿的形成主要与_有关，肾小球和紧贴着它的肾小囊壁起_作用。当血液流经肾小球和肾小囊内壁时，除_和_以外，血浆中的一部分_、_、_和_等物质，都可以经过肾小球过滤到肾小囊中，形成_。 2当原尿流经肾小管时，全部的_、大部分的_和部分_被肾小管重吸收，剩下的_、_和_形成了尿液。 学习任务2：排尿的意义1人体排尿不仅起到排出_的作用，而且对调节体内_和_的平衡，维持_的正常生理功能也有重要作用。 二、合作探究（合作解疑及展示评价）分析教材P74页资料。讨论回答下列问题。1、 尿液和血浆的成分有什么不同，你认为排尿主要排出哪些物质？2、 血浆和肾小囊中液体成分的变化，说明肾小球和肾小囊的作用有什么特点？3、 在肾小囊中出现葡萄糖而尿液中并没有，这说明肾小管有什么作用？4、血浆、原尿、尿液三者的区别？5.右边是尿液形成的示意图,请你认真观察后,回答下 列问题: (1)写出图中A、B、C、D的名称: A_ B_ C_ D_ (2)写出图中C、D结构处形成尿的两个重要作用: C处_ D处_ (3)当血液流经C处时,血液中的_ 和_不能被滤过。 (4)当原尿流经D处时,原尿中_ _可被 D处毛细血管全部吸收,_ _可被大部分吸收,_可被部分吸收。三、课堂总结1、我知道了哪些知识？（写在后面）2、我对哪些知识还有疑问？（写在后面）四、知识链接:解毒尿常规化验单，判断常见肾病。 病名病症病变部位病因血尿尿中有红细胞、白细胞，颜色鲜红两肾的肾小球因炎症而通透性增高，原来不能滤过的血细 胞，可以滤过到原尿中，形成血尿蛋白尿尿中蛋白质含量过高滤过膜的滤过作用会发生改变，原来不能滤过的蛋白质被 滤过，造成尿中蛋白质含量过高（每日排出量超过150毫 克），形成蛋白尿糖尿尿中有葡萄糖肾小管炎症，使重吸收作用减弱，不能将葡萄糖全部吸收； 胰岛分泌的胰岛素过少，导致血液的葡萄糖含量过高也会 导致糖尿。五、当堂达标检测1、右表是被测试者某血管、肾小囊腔和输尿管中P和Q 两种物质的浓度，试分析P和Q各是什么物质（ ） 血管肾小囊腔输尿管P0.030.032Q0.10.10A、P是葡萄糖，Q是无机盐 B、P 是氨基酸，Q是葡萄糖 C、P是尿素，Q是无机盐 D、P是尿素，Q是葡萄糖 2、分别取某健康人的血浆、原尿和尿液进行成分分析，发现某种物质在尿液中没有、在血浆和原尿中都有且含量几乎相等，则该物质是（ ） A、蛋白质 B、葡萄糖 C、水 D、尿素 3、血浆、原尿、尿液中都含有的物质是：（ ） A、二氧化碳、水、尿素 B、水、尿素、无机盐 C、水、无机盐、葡萄糖 D、蛋白质、水、尿素4、尿检出现血细胞，病变部位可能是（ ） A、肾小球 B、入球小动脉 C、肾小管 D、肾小囊 5、肾小球内流动的液体是（ ）A.原尿 B.尿 C.动脉血 D.静脉血6、患尿毒症的人要定期去医院做透析，目的是为了排出（ ）A.二氧化碳 B.水 C.无机盐 D.尿素7、下列能被肾小球滤过，但不能被肾小管重吸收的物质是（ ）A.葡萄糖 B.蛋白质 C.尿素 D.无机盐8、关于排尿的意义，下列叙述不正确的是（ ）A.排出废物 B.调节体内水和无机盐的平衡C.调节血液和组织液的平衡 D.维持细胞正常的生理机能9、尿的形成是连续的，而尿的排出是间歇的，原因是（ ）A.肾小球的滤过 B.肾小管的重吸收 C.膀胱贮存尿液 D.肾盂贮存尿液10、对某病人的尿液进行检验，结果发现尿液中含有较多的蛋白质，其病因可能是（ ）A、肾小管被病菌感染 B、肾小球炎 C、膀胱炎 D、尿道炎11、在肾脏形成尿液的过程中，几乎不被重吸收的物质是（ ）A、水 B、无机盐 C、葡萄糖 D、尿素12、在下列哪组液体中可以找到尿素？（ ）A、血浆、原尿 B、原尿、尿液C、血浆、原尿、尿液 D、血浆、原尿、尿液、汗液13、某人近来发现自己的尿液浑浊，到医院进行了检查，现把他的尿液检查数据和正常人的尿液成分列入下表，请分析他的哪一结构可能发生了病变（ ）。主要成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素患者尿液（克/100毫升）950.1001.201.70正常人尿液（克/100毫升）96001.101.80A、肾小球 B、肾小囊 C、肾小管 D、肾单位参考答案：第一课时自主学习：学习任务11、二氧化碳、尿素、水、无机盐。2、汗腺、汗液、。水、尿素、无机盐。3、二氧化碳、尿素、尿液、尿素、汗腺。学习任务2 1、 肾脏、输尿管、膀胱、尿道。肾脏，输尿管，膀胱。2、 肾单位、肾小球、肾小囊、肾小管、肾小球、入球小动脉、出球小动脉。肾小囊，肾小管二、合作探究1、C 2、略:见课本3、肾脏、输尿管、膀胱、尿道4、肾由200多万个肾单位组成，每一个肾单位分为，肾小球，肾小囊，肾小管。肾小球是一个毛细血管球，由入球小动脉汇集而成，由出球小动脉结尾，血液就是从入球小动脉进入的，5、血液通过肾动脉，入球动脉进入肾小球，然后通过出球动脉进入深静脉，在这个过程中代谢废物进入肾小管形成尿液。四、当堂达标检测1、A2、A、肾脏 3、D、肾单位4.、C.100多万个 5、A、均为小动脉 6、 D、肾小球中的液体是尿液第二课时自主学习：学习任务1： 1肾单位、过滤、血细胞、大分子蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素、原尿。 2葡萄糖、水、无机盐、水、无机盐、尿素学习任务2：1废物、水、无机盐、组织细胞 二、合作探究1、尿液中没有葡萄糖、血细胞和大分子蛋白质，而血浆中有。排尿主要排出水、无机盐、尿素等物质。2、肾小球和肾小囊壁有过滤作用3、说明了肾小管有重新吸收的作用4、尿液由尿素、水、无机盐组成；而原尿在尿液的基础上多了葡萄糖(糖尿病患者尿液中也有葡萄糖)；血浆里比起原尿多了蛋白质.5. (1)A、入球小动脉B、出球小动脉C、肾小球D 、肾小