语文人教版八年级下册17端午的鸭蛋.doc

端午的鸭蛋纸坊一中 李现召【教学目标】、知识目标积累词语，掌握“掩、门楣、苋菜、籍贯、城隍庙”等词的读音、字形。学习运用“肃然起敬、囊萤映雪”两个成语。了解作者及其散文“小叙事”的创作特点。了解各地端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对家乡的热爱之情。感受作者散文闲适自由的创作风格。、能力目标朗读课文，感受本文的情趣，真正实现美读课文。理清行文思路，整体把握文意，理解作者的思想情感。揣摩语言，品味作者平淡而有味的语言特色，学习本文自然传神的表现手法，增强语感。、情感态度价值观：培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。【教学重点】、指导朗读，读出情趣。、理解作者的思想情感，激励学生用心体验生活，品味生活。、体会作者独特的语言风格。【教学难点】如何理解文章的结尾？是妙笔，还是赘笔？【教学方法】、文献法，、朗读法，、讨论点拨法【课时安排】1课时。【教学过程】 一、导语设计同学们，在你的家乡端午节有哪些习俗呢？（同学交流）下面我们一起去看看在汪曾祺先生的家乡江苏高邮，端午节是怎么过的。二、资料展播，聚焦端午， 多媒体播放各地端午风情画。学生展示课前收集的有关端午的资料（文字资料或图片），以小组为单位共同交流，然后各组推荐较有价值的资料全班交流，图片由实物投影显示，文字资料朗读或投影显示。教师也可酌情提供一些相关资料，内容如下：、端午节又称端阳节、五月节、女娲节、龙子节、龙船节、香包节、 、端午节的起源普遍的说法是纪念爱国诗人屈原。纪念各族英雄人物的说法也较盛行，这里面包括替父报仇雪耻的伍子胥、安贫守节的介子推、为操练水军而创设龙舟竞渡的越王勾践。3、端午节各地不同风俗较流行的有龙舟竞渡，也叫赛龙船，传说是为了拯救落江的屈原。其他的活动还有插艾、贴符、挂图等。三、朗读课文，整体感知文意、教师配乐朗读课文，学生听读，初步感知文意。给加粗的字注音。腌门 楣苋 菜城 隍庙 、学生大声读 课文，要求尽可能读出文章的风味、情趣。、全班推选两位同学示范朗读自己喜欢的段落，其余同学评点。四、精读课文，理清文章思路，把握文章结构，整体把握文意、提问：请概括文章各段的段意，就文章的思路，谈谈自己的看法。学生思考，然后同桌之间交流看法，学生自由发言。明确：课文第段，说“端午”，介绍端午的种种风俗。第、段，说鸭蛋，写家乡鸭蛋的名声、特色。第段涉及端午的鸭蛋，着重写端午的“鸭蛋络子”。第段写吃鸭蛋、玩蛋壳。第段是补笔。文章的题目为“端午的鸭蛋”，课文先从端午的风俗谈起，从各地均有的风俗写到家乡独有的风俗，再写到“十二红”，写到“咸鸭蛋”，然后介绍家乡的鸭蛋高邮咸蛋，最后涉及正题，写端午的鸭蛋。教师根据学生分析板书：端午风俗家乡 鸭蛋 端午鸭蛋、提问：作者家乡的端午节有哪些风俗？作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？学生仔细读第段，教师提醒学生注意“家乡的端午，很多风俗和外地一样”“这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不”“还有一个风俗”这些提示性的句子。学生明确：作者家乡的端午共有七种风俗：系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子、吃“十二红”。前五种较普遍，后两种较独特。作者对家乡的鸭蛋难以忘怀，这不是作者个人的心态，而是人类的普遍心理。家乡、童年永远是一个人生命时空中的至爱。文章洋溢着作者对家乡由衷的热爱与自豪，流露出作者对儿时生活的怀想与留恋。一个小小的鸭蛋凝聚着情趣、诗意和作者的满腔深情。3、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？4、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事深层探究: 你体会出了哪些味外之味？请说说一两点（明确：童年的快乐，对家乡的怀念，为家乡自豪。日常生活中富含生活情趣，人生意味）五、 品味语言文章语言有特色：平淡而有味，运用方言，带有文言色彩，幽默等。、学生品读课文，就自己喜欢的文句进行交流，并简述理由。、教师介绍汪曾祺的创作特点：（多媒体显示）汪曾祺曾谈到自己在语言上的追求：平淡而有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有淡淡的幽默。他的语言一方面追求生活语言的色、香、味、活、鲜，令人感到清新自然；另一方面又讲究文学语言的绝、妙、精、洁、雅，令人读来韵味悠长。、学生自由选例品味评析：生：“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。”这一段多用短句，一句一断，大有生活中说一句停一下，略想后再接着说的神态。生：“双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋！”“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢？”这些话都是朴素的“大白话”，信口而出，自然而然，让人备感亲切。 生3：“一般都是敲破空头”“白嘴吃也可以”这两句，融入方言，带有较为鲜明的地方特色。生4：“不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”“高邮咸鸭蛋的特点是质细而油多。油多尤为别处所不及。”这两句，典雅的文言词语、诗句与极质朴的口语相映成趣，让人不由暗暗佩服作者高超的语言技巧，雅俗共赏。、教师总结：大家评析得非常好。作者熔书面语与口语于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。、学生齐读所评析的语句，再次感受作品的语言魅力。 六、课堂小结如此津津乐道小小的咸鸭蛋，有意义吗?1文章于悠然恬然之间，流露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱，这就是它的意义。2日常小事往往富含生活情趣、人生况味，并不总是惊涛骇浪，不必处处正襟危坐，追求重大“意义”。3在平淡的生活中发现情趣、况味，是汪曾琪散文的魅力所在。童年是一片海，幼小的我们光着脚丫，在海边嬉耍玩乐，串串银铃般的笑声留在了我们的心海。岁月中富含生活的情趣，日常生活中饱含人生的韵味。只有充分感受生活中的种种快乐、平淡以及诗意，才算真正体验到生活的滋味。汪曾祺从小小的鸭蛋里尝出生活的真味，我相信，我们也会从一片叶、一粒沙、一滴水中咂摸品味出生活的真