翼教版五年级语文下册期中精编试卷及答案(二篇).docx

翼教版五年级语文下册期中精编试卷及答案(二篇)目录：翼教版五年级语文下册期中精编试卷及答案一翼教版五年级语文下册期中练习卷及答案二- 1 -翼教版年级语文下册期中精编试卷及答案一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xn q l zh q zhung mi ki yn xio chng f tng xn xi l nn y zh xn 二、比一比，再组词。（10分）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）理（_）气（_）理（_）当（_） （_）口不（_）同（_）（_）力（_）调有（_）勇敢（_）（_）蔺相如和廉颇和好后成了好朋友,（_）保卫赵国。 2.上课不听讲,课后也不做作业,（_）无法取得好成绩。3.面对对方的无理纠缠,他（_）地站起来说:“请离开这儿!”四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但是 既又 不是而是 因为所以（1）威廉叔叔看上去（ ）疲惫不堪，（ ）忧心忡忡。（2）（ ）我不是伟大的鞋匠，（ ）我从小就跟父亲学到了做鞋的技术。（3）（ ）近来天气晴朗，风和日丽，（ ）我们原来在室内上的体育课改在操场上了。（4）这些美味佳肴我（ ）不想吃，（ ）不敢吃。五、按要求写句子。（15分）(1) 对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(改为反问句)_(2) 她哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改成夸张句)_(3) 母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。(缩句)_(4) 我们迈着轻快的步子和愉快的心情来到公园。_(5) 用“骄傲”的不同词义造句。 (指不谦虚)_ (指很自豪) _六、阅读短文，回答问题。（20分）天桥天桥，是各类天桥的总称。其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自1964年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。1本文说明的对象是天桥，采用_顺序，依次说明了天桥的分类、_、_、_、_。2本文除第一段外，其它各段在表意上有一个共同特点，就是段首用_概括文段的内容？3请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉？为什么？ 车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。_1 逻辑 结构 形状 作用 发展 2中心(句)3不能去掉。因为“基本”是指车行天桥中主要的、常见的类型，如果去掉，就成了车行天桥只有这些类型，与事实不符，表达不准确。七、习作。（20分）题目：记一次 活动提示和要求：在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动、赛龙舟等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。_参考答案：一 汛期 理直气壮 眉开眼笑惩罚 同心协力 难以置信二 三 直 壮 所 然 绝 提 心 协 协 序 机 智 1.同心协力 2.理所当然 3.理直气壮 四 1. 既又；2.虽然但是；3.因为所以；4.不是而是五 (1) 对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？ (2) 示例：她哭得伤心极了，眼泪都快流成河了。 (3) 胎儿再现了过程。 (4) 我们迈着轻快的步子愉快的心情来到公园。 (5) 示例： 他刚取得一点儿成绩，就骄傲起来了。 他在运动会上获得冠军，我们真替他感到骄傲。 六 6 / 11翼教版五年级语文下册期中练习卷及答案二班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）xi ling hng wi d zu xio hu ln hun（_） （_） （_） （_） （_）chu xing zu lng sh sho yn fn kn w（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再组词。（10分）谣（_） 畅（_） 咆（_） 墨 （_）摇（_） 汤（_） 泡（_） 默 （_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）落魄 （_）暑（_）夏 震耳（_）（_）恋恋（_）（_） （_）不（_）待 一如（_）（_）上面的词语中，描写人物神态的是_；描写人物心理活动的是_；描写环境的是_。2.画“ ”词语运用了_的修辞手法，这样的四字词语还有：_、_。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）只要就不仅还一就无论都（1）桂花（_）开，母亲（_）开始担心了。（2）桂花（_）可以用来泡茶，（_）可以做糕饼。（3）（_）不来台风，我（_）可以收几大箩桂花。（4）我（_）对什么花，（_）不懂得欣赏。五、按要求写句子。（15分）（1）粮仓里的谷子很多。（改比喻句） （2）今天的活动是最愉快的一天。（修改病句） （3）这朵花真美！（改反问句） （4）有时，我的心里会掠过不安份的念头。（找错别字） 六、阅读短文，回答问题。（20分）蔺相如初出茅庐公元前283年，赵惠文王得到楚国的和氏璧。可是秦王说愿拿十五座城换和氏璧。正在此时，宦官头目缪贤走出来说：“我有个家臣，叫蔺相如，此人智勇双全，不如派他到秦国去。”赵王问：“你怎么知道他可以出使秦国呢？”缪贤就告诉赵王说：“我以前曾（zng cng） 经冒犯了大王，怕您治罪，打算偷偷逃到燕国去。蔺相如知道后，劝阻我说：你怎么知道燕王会接纳你呢？我告诉他说：我曾经跟随大王在边境上与燕（ynyn） 王相会。当时燕王曾私下握住我的手表示愿意和我交个朋友。因此，我决定到燕国去投靠燕王。蔺相如听了说：赵强燕弱，而你又是赵王的宠臣，燕王才愿意和你交朋友。现在你得罪了赵王，如果逃到燕国去，燕王害怕赵国，决不敢收留你，只会把你捆绑起来送回赵国。到那时，你的性命就难保了。现在你不如脱掉衣服，赤身伏在腰斩人的斧子上，亲自去大王面前认罪请求处罚，大王宽厚仁慈，或许能得到大王的宽恕，我听后照着做了，大王您果然宽恕了我。因此我认为蔺相如能够出使秦国并圆满完成任务。”。赵王派人把蔺相如召来，问道：“现在秦王要用十五座城邑来换和氏璧，可以答应吗？”蔺相如说：“秦强赵弱，我们不能不答应。”赵王又问：“要是秦王得了璧，却不肯把城交给赵国，又该怎么办呢？”蔺相如说：“确实如此，但秦国用十五座城来换和氏璧，如果赵国不答应，那就是我们理亏，秦国也正好有借口攻打赵国；要是赵国把璧送到秦国，而秦国不肯把城交给赵国，那么就是秦国理亏。”于是，赵惠文王任命蔺相如做使臣，带着和氏璧出使秦国。1给加点字选择正确的读音。2用自己的话说说为什么缪贤要向赵王推荐蔺相如。_3缪贤为什么可以被赦免？_4从蔺相如跟缪贤和赵王的讲话可以看出他是个怎样的人？_七、习作。（20分）参观游记的范围很广泛，比如观看一条瀑布、一座名楼、座名桥，游览山川湖泊等。描写时要有一定的顺序，可以由远及近；也可以先写正面，再写侧面；还可以从上边俯视写，再从下边仰视写从中选择一种描写方法，写一篇作文，题目自拟，不少于400字。参考题目：难忘 _参考答案：一 歇凉 宏伟 得罪 销毁 轮换 抽象 走廊 树梢 厌烦 刊物 二 歌谣 舒畅 咆哮 墨水 摇头 喝汤 泡汤 沉默 三 失 魂 酷 炎 欲 聋 不 舍 迫 及 既 往 失魂落魄 恋恋不舍 酷