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文档简介

分式的运算复习（课堂讲义） 1月2日设计人：高云 试做人：花美山 审核人：张小锋 班级 姓名 一、分式的定义： 1.在，中，分式的个数为（ ） A.1 B.2 C.3 D.4二、分式有意义的条件： 2.当是任何有理数时，下列式子中一定有意义的是（ ） A. B. C. D.3.当时，分式，中，有意义的是（ ） A. B. C. D.4.当时，分式（ ） A.等于0 B.等于1 C.等于1 D.无意义三、分式为零的条件: 5若分式的值为0，则的值是（ ） A.1或1 B.1 C.1 D.2四、分式有意义的条件在分式变式下的应用6分式有意义的条件是（ ） A. B.且 C.且 D.且7如果分式的值为1，则的值为（ ） A. B. C. D. 且 五、分式的基本性质： 8.下列各式正确的是（ ） A. B. C.，（） D.9.在括号内填上适当的数或式子： .10.不改变分式的值，把分式的分子与分母中的系数化为整数.六、分式的约分： 11.约分：； .12.下列化简结果正确的是（ ）A. B. C. D.13.下列各式与分式的值相等的是（ ） A. B. C. D.七、分式的通分： 14.通分：； .八、分式的求值15.已知为非零实数，那么的值是（ ） A.1或3 B.1或3 C.1或3 D.1或316.若= 17.若满足，求分式的值.18.已知，求的值. 九、分式的乘法法则： 除法法则： 19.计算：；十、分式的乘方法则： 20.计算：.21.先化简，再求值：，其中.十一、分式的加减法法则： 22.化简的结果是（ ） A. B. C. D.23.化简的结果是（ ） A. B. C. D.24.若已知（其中A、B为常数），求A、B十二、分式的混合运算顺序： 25.计算的结果是（ ） A.4 B.4 C. D.26.化简的结果是（ ） A. B.1 C. D.127.计算：； ； 28设，则等于（ ） A. B. C. D.29若，求的值.30已知与互为相反数，求的值.十三、负整数指数幂： 零指数幂： 整数指数幂运算性质： 科学记数法： 31随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7（毫米2），这个数用科学记数法表示为 32若(x3)-2有意义，则x_；若(x3)-2无意义，则x_33纳米是非常小的长度单位，已知1纳米=毫米，某种
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