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Unit1 Welcome back to school B 教学设计 辛庄小学 田颖新一、教学目标知识目标：1能听说单词UK，Canada，USA，China, Australia等。2会运用句子 Where are you from? Im / Im from介绍自己的国籍。技能目标：主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。情感目标：学会与人沟通，交流个人信息。通过学习国家名称，了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。二、教学重难点教学重点：国家名称的读音。教学难点：1Canada的读音不易掌握。2了解中国和主要英语国家的国旗以及标志性的建筑物。三、教学策略三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣。因此，在设计课堂教学活动时一定要根据学生的情况，采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主，鼓励学生开口说英语、特别是给差生创造机会，让他们尝试成功的喜悦。四、教学过程Step 1 Revision:师生问候; 用英语问候 welcome back to schoolAsk and answer the questions one by one.Step2 Presentation1. 老师出示国旗图片，让学生认识，引出单词：UK， USA， China， Canada。2.认读单词。3看图片认识不同国家的标志性建筑物，并跟读单词。4.学生小组讨论：这些图片中的建筑物名称及所属国家。5.小组活动：把图片和国家配对。看看谁最先完成。教师出示事先准备好的国家国旗和建筑物的图片等，一个人出示图片，另一个人说：Im from.让学生反复练习句子。6.教学句型Where are you from ? Im from.Step3 Practise1. 两人一组用国旗或图片进行对话。2.以开火车的方式一问一答，主要练习Where are you from ? Im from.3 让学生到讲台前面手拿图片进行提问。锻炼
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