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文档简介

Unit2 My family BLets learn第5课时教学设计一、 教学目标 1.能够听、说、认读单词：sister,brother、 grandmother, grandma, grandfather, grandpa, family. 2.能够听、说、读句型：This is my family. This is my grandfather.并能够在具体的语境中灵活运用。 3.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。二、教学重点和教学难点 1、教学重点是掌握三会单词和句子。 2、教学难点是能够在具体的语境中灵活运用句型：This is. 3、 ther 的发音三、 教学准备：挂图、图卡四、教学过程Step1 Warming up & Revision 1.和学生打招呼。 2、向学生介绍新的朋友小丸子：Look! This is my friend ,Xiao wanzi.Step2 Presentation & practice(1) 出示小丸子全家福，教师假扮自己是小丸子，介绍自己的家庭成员：Look at the picture, this is my family. 将family 卡片贴在家庭树上，学习单词family并教读，注意语音拼读。(2)教师继续介绍：This is my father. 教学father. 引导学生会用This is.介绍自己的家人(3)同样方式介绍家庭照片，This is my mother/brother/sister. 教学mother和brother、sister分析brothermotherfather都含有ther,帮助学生总结记忆规律。(4)学习新单词： grandfather, grandpa, grandmother, grandma.(grandpa, grandma多用于口语中) 分析:mothers mother(fathers mother)=grandmother， fathers father(mothers father)=grandfather(5)男女竞猜游戏：再次教读本课时家庭成员单词并开展游戏：Whats missing?全班男女生竞猜（6）听录音跟读单词和句子。（7）小组活动介绍自己的家人：小组之间相互介绍自己的全家福照片。农村学生由于是留守儿童居多，全家福照片很少。因此，教师课前准备一些卡通人物的全家福图片贴在黑板上，让没有全家福照片的学生假扮卡通人物介绍图片中的成员。（8）分组展示。学生上台向其他同学进行介绍。（9）.Makeafamilytree.让学生制作自己的familytree,并在小组内进行介绍和交流。（10）完成家庭树以后，相互介绍自己的家庭树，并展示Step3 Summingup1.总结本课所学的单词和句子。2.Homework:背诵单词和句子。板书设计 Unit
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