英语人教版三年级下册Unit1 Welcome back to sahool A.doc

研山小学教学设计（主页） 三 年级 科目 英语 设计人 冯小洁 教学内容Unit1 Welcome back to school领导签字共 6 课时第 1 课时课型新授课时目标1、 能够听说认读新句型“Boys and girls, we have two new friends today./Hi,Im Amy. Im from the UK. /Welcome!”,并通过会话教学，让学生学会做自我介绍。2、 能够运用句型“Hi, Im. Im from. ”,在模仿、表演的基础上对自己的有关情况做一个简单的介绍。教学重、难点重点：1.复习和巩固问候语“Good morning!/Hello!/Hi!Good afternoon!”。2.学习新句型“Boys and girls, we have two new friend today./Hi,Im Amy. Im from the UK. /Welcome!”，并能在课堂上表演，要求发音准确、语调自然。难点：运用句型“Hi, Im. Im from. ”在课堂上表演。 教具学具 录音机、磁带、Amy,Zhang Peng,Sarah,Mike的头饰以及四国国旗板书设计Unit1 Welcome back to school We have two new friend today.Hi,Im Amy. Im from the UK.Hi,Im Zhang Peng. Im from Shandong.Welcome! 活 动 流 程 活动要求执教教师批注一、热身/复习（Warm-up/Revision） 1复习第一册所学歌曲“Hello”。2问候同学T:Good morning, boys and girls. Welcome back to school again.Ss:Nice to see you, too.全班拍手齐唱通过歌曲活跃课堂气氛，把学生带到英语情境中。研山小学教学设计（副页）活 动 流 程活动要求执教教师批注二、复习、导入（Revision /Leading in）师走进学生与学生对话：T：Hello.How are you?S:Fine, thank you.T: Whats your name?S: My name is.三、新课呈现（Presentation）1师与学生进行如下会话：T:Boys and girls，we have two new friends today. S1：Hi, Im Amy. T:Where are you from?S1：Im from the UK.T:Welcome! 然后师示意Amy面对全班同学介绍自己：Hi,Im Amy. Im from the UK.师示意全班一起说“Welcome！”并用肢体语言让学生明白Welcome的含义。2. 师将带着Zhang Peng 头饰的同学带上讲台：T: Whats your name，please?S2: Im Zhang Peng.T:Where are you from?S2：Im from Shandong.T: Welcome! 然后师示意Zhang Peng面对全班同学介绍自己：Hi,Im Zhang Peng. Im from Shandong.师示意全班再次一起说“Welcome！”3.师带上Sarah的头饰，拿起手中的美国国旗，表情夸张地说：Hello,Im Sarah. Im from the USA. 师跟几个学生分别对话师将带着Amy 头饰的同学带上讲台师提醒学生正确发音研山小学教学设计（副页） 活 动 流 程活动要求执教教师批注4.请多位学生上台表演，操练句型“Hi, Im. Im from. ”5.播放课文视频四、练习（Practice）1.用“开火车”的方式请学生一一做自我介绍。学生说完后，老师应回应“Welcome”或“Nice to meet you.”2.游戏Pass the balloon.68人一组围坐成圈，每组发一个气球，谁拿到气球谁就要用英语进行自我介绍。如：游戏开始时，一人拿着气球说：Im Tom. Im from China. 然后把气球随便传给另一个人，拿到气球的人要继续游戏。五、巩固（Consolidation）给角色配音:用课件或图片展示一些学生们喜闻乐见的卡通人物，让学生用本课句型配音。如：Hello, Im Mickey, Im from the USA.六、总结/