2026年高考政治考前冲刺：选择性必修1~3共3册主观题答题模板汇编

第一课国体与政体1.原理：国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。国家的根本职能是政治统治职能，同时具有社会管理职能。2.答题模板：①国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的本质属性。XX举措体现国家维护统治阶级利益的本质。②国家具有政治统治职能和社会管理职能。XX举措是国家履行XX职能的体现，有利于维护社会稳定、保障人民利益。③我国是人民民主专政的社会主义国家，本质是人民当家作主。国家举措维护最广大人民根本利益。设问方向：维护国家主权、安全、发展利益的依据/意义/措施1.原理：主权是国家最重要的构成要素，是国家的生命和灵魂。主权是现代国家得以存在的法理依据，是一2.答题模板：①主权是国家的生命和灵魂，是国家存在和发展的最重要条件。维护主权就是维护国家生存与体现。③国家主权神圣不可侵犯，维护国家主权、安全、发展护国家主权有利于维护国家统一、领土完整，保障人民根本利益，提设问方向：分析政体选择/制度优势/中外政治制度差异2.答题模板：①国体决定政体，政体体现国体。我国人民民主专政的国体决定人民代表大会制度的政体。②政体具有相对独立性，各国国情不同，政体选择不同，不能照搬照抄他国政治制度。意志、保障人民权益，能够调动人民积极性，保障国家机关协调高效运1.答题模板：①人民代表大会制度是由我国国体决定的根本政治制度，是符合我国国情的好制度。②保障人民当家作主，动员人民投身社会主义建设，保证国家机关协调高效运转。③维护国家统一和民族团结，彰显我国社会主义民主政治的特点和优势。④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，是我国政治发展的根本制度保障。一、国家结构形式(单一制/联邦制)1.原理：国家结构形式分为单一制和复合制，复合制主要包括联邦制。我国是单一制国家，中央享有最高权2.答题模板：①我国是单一制国家，中央统一领导是单一制国家的核心特征。②国家主权、领土完整、国家统一是国家生存发展的基础，关系国家核心利益。③维护国家统一、反对民族分裂，是每个公民的法定义务。④坚持“一国两制”,保持港澳长期繁荣稳定，推进祖国和平统一大业。1.答题模板：①坚持中央集中统一领导，确保中央政令畅通。②合理划分中央与地方职权，充分发挥中地方两个积极性。③地方在服从中央前提下，因地制宜行使职权，提升治理效能。④维护国家法第二单元世界多极化第三课多极化趋势设问方向：多极化的依据/意义/影响1.原理：世界多极化深入发展是当今国际形势的突出特点。多极化趋势反映了各国人民共同利益，有利于国2.答题模板：①世界多极化深入发展，是不公平合理的国际新秩序。③有利于遏制霸权主义、强权政治，维护世设问方向：各国重视科技/经济/综合国力竞争的原因第四课和平与发展2.答题模板：①和平与发展是当今时代主题，顺应时代潮流是各国共同选择。②和平是发展的前提，维护和护世界和平，促进共同发展。④反对霸权主义、强权政二、国家利益与国际关系(必考)②利益对立是国家冲突的根源，应通过对话协商妥善处理分歧。③维护国家利益是主权发点和落脚点。④我国坚持总体国家安全观，坚定维护国家主权、安全、发第五课中国的外交设问方向：中国外交行动/主张/方案的依据、意义1.基本准则：和平共处五项原则(互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共2.答题模板：①我国奉行独立自主的和平外交政策，由国家性质和国家利益决定。②坚持独立自主基本立场，自主决定国际事务态度和对策。③坚持和平共处五项原则，推动构建新型国际关系。④践行外交宗旨与目标，为世界和平与发展贡献力量。三、人类命运共同体(最高频压轴)1.原理：当今世界面临百年未有之大变局，全球性问题加剧，各国相互联系、相互依存。中国推动构建持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美2.答题模板：①构建人类命运共同体顺应时代潮流，回应各国人民普遍期待。②有利于应对全球性挑战，完④中国提供中国智慧、中国方案，展现负责任大国担当。⑤推动全球治理朝着更加公正第六课经济全球化设问方向：经济全球化的必然性、表现、影响1.原理：经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果，主要表现为生产全球化、贸易全2.答题模板：①经济全球化是社会生产力发展的客观要求和科技进步的必然结果。②生产、贸易、资本全球设问方向：如何看待/应对经济全球化提高抵御国际经济风险能力。④推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共1.答题模板：①坚持对外开放基本国策，坚持引进来与走出去并制度型开放。③推动一带一路高质量发展，遵循共商共建共享原则。④加快转变贸易和投资自由化便利化。⑤独立自主、自力更生是我国自我发生，增强自主创新能力，维护国家经济安全。⑥积极参与全球经济治理，推动构第四单元国际组织第八课主要的国际组织1.原理：国际组织是全球治理的重要载体，促进国际交流与合作，协调国际关系，调解国际争端，应对全球挑战。2.答题模板：①国际组织是国际社会的重要行为主体，是全球治理重要载体。②促进主权国家交流、合作、二、联合国(最核心国际组织)设问方向：联合国作用/中国与联合国1.原理：联合国是最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。。宗旨：维护国际和平与安全，促进国2.答题模板：①联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步上发挥不可替代作用。②中国是联合国创始会员国、安理会常任理事国，坚定维护联合国宪章宗旨和原则。③中国用，参与联合国维和、发展、气候、卫生等重要行动。。④坚持多边主义，推动第九课中国与国际组织1.设问方向：中国积极参与和推动新兴国际组织建设2.答题模板：①中国奉行多边主义，积极参与和引领全球治理体系改革。②推动国际组织朝着更加公正合理1.答题模板：①中国坚持共商共建共享，推动全球治理体系变革。②坚定维护多护主义、霸权主义。③以自身发展维护世界和平、促进共同发展，提供公共产品一、原因/依据类(国际社会)多极化、经济全球化深入发展。④我国奉行独立自主和平外二、意义类(国际社会)对我国：维护主权安全发展利益→提升综合国力→营造良好外部环境对世界：维护和极化/国际关系民主化→完善全球治理→构建人类命运共同体三、措施类(怎么做)①坚定维护国家利益，兼顾他国合理关切。②顺应时代潮流，推动和平发展。③奉行二轮复习需要帮学生建立“案情定位→法律适用→结论推导”的完整思维链条。以下是结合近两年高定主体：案件涉及哪些主体?(自然人/法人/非法人组织?各自的法律地位和民事行为能力如何?)定诉求：设问问什么?(是否侵权?是否违约?责任如何承担?如何维权?)侵权责任“三原则”:过错一般(谁错谁担),过错推定(举证倒置),无过错(有无错都要担)。合同效力“三要素”:行为能力(主体合格),意思真实(没被骗),内容合法(不违法)。继承顺序“两梯队”:第一顺位：配偶、子女、父母；第二顺位：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。要求学生养成“大前提(法律依据)+小前提(案件事实)+结论”的答题习惯：小前提：本案中，××(主体)实施了××(行为),造成了××(后果)……《民法典》(具体条款如第一千零二十三条声音权保护)《未成年人保护法》(涉及未成年人权益时)《个人信息保护法》(涉及数据隐私时)全过程人民民主、法治社会建设(涉及纠纷解决机制时)区分“法定继承”与“遗嘱继承”:遗嘱继承优先，但遗嘱不得违背公序良俗。区分“违约金”与“定金”:二者不能同时适用，只能选择其一。区分“过错推定”与“无过错”:过错推定仍属于过错责任，只是举证责任倒置。分单元答题模板【题型A:是否侵权类】——判断某行为是否构成侵权并说明理由答题公式：权利归属+侵权构成+责任认定①权利认定：根据《民法典》,××享有××权(如生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权、所有权、知识产权等)。××权是自然人/法人依法享有的基本民事权利。一般侵权：符合过错责任原则的构成要件——存在损害事实、行为特殊侵权：本案适用无过错责任原则(如产品责任、环境污染责任、高度危险责任、饲养动物损害责任等),无论行为人有无过错，均应承担侵权责任。③责任承担：行为人应当依法承担侵权责任，包括停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、赔偿损失、赔礼道歉、消除影响、恢复名誉等(根据案情选择匹配的责任方式)。【例题速通】AI声音侵权案(2025模拟题高频)殷某声音被甲公司录音、乙公司AI化、丙公司销售，殷某未授权起诉三公司。答案要点：①殷某对其声音享有声音权(参照肖像权保护);②甲公司、乙公司未经授权利用殷某声音谋答题公式：原则认定+法律依据+案情适用①原则类型：侵权责任归责原则包括过错责任原则(一般原则)、无过错责任原则(特殊原则)和公平责任原则。-过错责任：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。无过错责任：适用无过错责任原则的情形(如产品责任、环境污染、高度危险作业、饲养动物致害等),答案要点：环境污染责任适用无过错责任原则。无论企业是否有过错，只要其排污行为与农户损失之间存在因果关系，就应当承担侵权责任。答题公式：合同订立+效力认定+履行情况+违约责任①合同订立：合同的订立包括要约和承诺两个阶段。本案中，××发出要约，××作出承诺，合同成立。②效力认定：有效合同要求行为人具有相应的民事行为能力、意思表示真实、内容不违反法律强制性规定和公序良俗。-效力待定：限制民事行为能力人实施的超出其年龄、智力范围的民事法律行为，效力待定，需法定代理-无效/可撤销：存在欺诈、胁迫、重大误解、显失公平等情形，合同可撤销；违反法律强制性规定或公序良俗，合同无效。③履行与违约：当事人应当遵循全面履行原则和诚信原则履行合同义务。××未按约定履行义务，构成④违约责任：违约方应当承担继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约【例题】未成年人买卖案15岁小明擅自将家中价值2万元手表卖给二手商家，父母发现后要求返还。答案要点：①15岁小明属于限制民事行为能力人；②买卖价值2万元手表超出其年龄、智力范围，合同效力待定；③其父母拒绝追认，合同无效，商家应返还手表。答题公式：继承方式+继承人范围+份额确定+债务承担①继承方式：我国继承方式包括法定继承和遗嘱继承。遗嘱继承优先于法定继承。遗赠是将财产赠与国家、集体或法定继承人以外的组织、个人。②继承人范围：第一顺序继承人包括配偶、子女、父母；第二顺序继承人包括兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。丧偶儿媳对公婆、丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务的，作为第一顺序继③份额确定：同一顺序继承人继承份额一般均等。对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多④债务承担：继承人应当在遗产实际价值范围内清偿被继承人依法应当缴纳的税款和债务。答案要点：①父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的法定义务，不得遗弃、虐待-4;②双方推卸抚养答题公式：财产性质认定+法律依据+结论①共同财产：夫妻在婚姻关系存续期间所得的工资、奖金、劳务报酬、投资收益、知识产权收益、继承或受赠的财产(遗嘱或赠与合同中确定只归一方的除外)等，为夫妻共同财产。②个人财产：一方的婚前财产、因人身损害获得的赔偿金、遗嘱或赠与合同中确定只归一方的财产、一③约定财产：夫妻可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分答题公式：合同订立+权利义务+争议解决①劳动合同：建立劳动关系应当订立书面劳动合同。订立劳动合同应当遵循合法、公平、平等自愿、协②劳动者权利：劳动者享有取得劳动报酬、休息休假、获得劳动安全卫生保护、接受职业技能培训、享④争议解决：劳动争议可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等途径解决。劳动仲裁是提起诉讼的前置必经答题公式：可选途径+途径特点+程序要求①和解：当事人双方在自愿互谅的基础上，通过协商解决纠纷，成本②调解：通过人民调解委员会等调解组织进行调解，调解协议具有③仲裁：商事仲裁实行一裁终局制度，当事人达成仲裁协议后不得再向人民法院起诉。劳动争议仲裁是④诉讼：向人民法院提起诉讼。民事诉讼实行谁主张，谁举证原则。诉讼时效期间为三年，自权利人知道或者应当知道权利受到损害以及义务人之日起计算。②客体：是民事权利和义务所指向的对象。(例：所有权关系的客体是物；债权关系的客体是行为；知识此类试题往往以某一个或某几个民事主体的民事活动背景，考查学【解题方法】熟知民法基本原则平等、自愿、公平、诚信、守法和公序良俗、绿色等基本原则审读材料提取信息仔细审读材料，对材料涉及的民事主体的民材料信息对应原则结合原则判断分析判断材料中民事活动是否符合民法基本原则，会产生何种影响(一)人身权类问题(一)人身权类问题1、自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权。①生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利，侵犯他人生命权、身体权、健康权的，应当承担法律③自然人享有肖像权。任何组织或个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的④民事主体享有名誉权和荣誉权。任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式侵害他人的名誉权，也不得非法剥夺他人的荣誉称号，不得诋毁、贬损他人的荣誉。但对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。但是，借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不构成侵权。但是，捏造、歪曲事⑤法律保护个人隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄⑥个人信息受法律保护。任何组织或者个人不应当依法取得并确保信息安全，不得非法以收集、存储、使用、加工、传输、提供个人信息。(个人信息包括：姓名、出生日期、身份证号、生物识别信息、住址、电话、邮箱、健康信息、行踪等)对此知识的考查，试题往往以现实生活中某些民事主体的民事行为或者由民事行为引发的民事纠纷为背景，要求学生对某种特定的民事行为进行分析评判或者对民事纠纷进行法律角度上的解读。具体来看，题目往往以“A的行为是否侵犯了B的权利?侵犯了哪些权利?A的行为是否应该承担责任?应该承担哪些责步骤判断某民事主体的行为是否侵犯了他人的人身权，或者某权利人的人身权是否受到了侵害。判断该民事主体侵犯了他人的哪些人身权，或者某权利人的哪些人身权受到了侵害。判断实施侵权行为的民事主体应该承担何种法律责任。(二)财产权类试题(二)财产权类试题1.财产权：包括物权、债权、知识产权等能够给民事主体带来经济收益的权利。物权是最基本的财产权。熟知不同物的所有权不动产与动产所有权的取得方式有所不同：对于房屋等不动产，除法律另有规定的情形外，必须到不动产登记机构办理登记，才能取得所有有人按照转让财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。不动产所有权的取得应依法登记；动产所有权的取得应当依法交付审读材料提取信息仔细审读材料，准确判断题目案例中的“物”是不动产还是动产材料信息对应教材知识综合判断、得出结论结合材料及教材知识，综合判断某种物的所有权的归属。用益物权是对他人所有的不动产或者动产依法享有占有、使用和收益的权利,包括土地承包经营权、是为了确保债权的实现而在他人财产上设立的物权,包括抵押权、质权等。抵押:抵押是指债务人或者第三人不转移财产的占有;将该财产作为债权的担保。债务人不履行债务时;债权人有权以该财产折价或者以拍卖、变卖该财产的价款优先受偿。质押:质押时指债务人或者第三人将其动产移交债权人占有,将该动产作为债权的担保;债务人不履行债务时;债权人有权以该动产折价或者以拍卖、变卖该动产的价款优先受偿。著作权内容:制权、发行权、改编权、翻译权、表演权、信息网络传播权等。著作权保护:后50年内未发表的,法律不再保护。品完整权仍受法律保护。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权人同意，不得实施专利权人享有专利的发明创造。专利权分为发明、实用新型和外观设计。发明专利的保护期品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。注册商标的有效期为10年，注册人可以申请续展。续展注册的有效期也是10年，续展次数不受限制。试题往往以现实生活中某种侵犯知识产权的行为为背景考查对尊重、保护知识产权的认识。具体案例中可明确权力间的关系明确知识产权包括著作权、专利权、商标权等利仔细审读材料，判断题目案例中涉及的是著作权、专利权还是商标权，同时注意题目分析题目考查角度审读材料及设问，分析考查方向、侵权责任、权利保护期等题目可能涉及知识产权与物权之间的适度融合，学生需要注意知识点之间的内在联系三、合同类问题三、合同类问题(1)有效：订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。(3)可撤销合同：①以欺诈胁迫手段损害当事人利益的②订立合同存在重大误解的③订立合同显失公平的(在当事人危困、缺乏判断力时)5、变更：当事人协商一致，可以变更合同。除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。(1)违约责任的承担方式包括：继续履行、采取事人既定违约金又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款，违约金和定金罚则③民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。试题往往以现实生活中各种合同的履行为背景，考查学生对合同履行原则以及违约责任承担方式的认识，引导学生自觉树立契约精神，维系诚信、健康的市场秩序，促进社会生活的正常运行。界定材料涉及的合同是否有效同履行的过程中是否存在违约行为分析违约当事人应当承担的当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等约事实，分析违约当事人应当承担的违约责任①合同有效性描述：a书面合同：完全民事行为能力人平等自愿签订。b买卖合同：要约承诺+原理，除法律规定或者当事人约定的免责事由外不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任。③免责(约定免责+法定免责)因不可抗力因素对合同履行造成影响可全部或者部分免除当事人的责任1、含义：行为人因过措侵害他人民事权益造成损害的行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任，监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。(1)一般侵权责任(过错侵权):侵权责任的一般规定：行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应②行为人主观上存在过错。(故意或过失)③该行为与损害结果之间存在因果关系。(2)特殊侵权责任而言之：先推定有过错，行为人需要自证。如果自证成功，则不需承担责任。常见筑倒塌物、搁置物、悬挂物、堆积物、动物园、医疗事故……②无过错责任：法律规定无过错侵权责任的，则行为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过错，均应当承担侵权责任。简而言之：无论有无过错，损害他人民事权益；均需承担责任。非完全①停止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，赔偿损失②法律规定惩罚性赔偿的，依照其规定。4、民法对诉讼时效的规定：请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。相邻关系的基本要素：相邻关系的主体是不动产的所有人或者占有人。主体所有或占有的不动产之间②法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。(4)如何处理相邻关系?②处理相邻关系的法律依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。试题往往以现实生活中的民事活动为背景，要求分析行为人的民事行为是否涉嫌侵权以及侵权的形式，分析其行为是否应该承担侵权责任，承担侵权责任属于何种情形，以引导学生正确行使民事权利，自觉尊重他人权利解题方法。熟悉法律规定的民事权利类型民事权利包括财产权(物权、债权、知识产权等)、人身权(人格权、身份权)分析判断民事行为是否合法仔细审读材料，准确判断题中民事行为是否符合法律某行为如果涉嫌侵权，侵害的是他人的何种权利，应综合分析得出结论(1)父母对子女的义务①抚养义务，父母不得虐待、遗弃未成年人子女，不得歧视女性未成年人或有残疾的未成年人，更不②教育义务，父母应当让适龄子女按时入学，并接受义务教育(2)父母对子女的权利教育和保护未成年子女既是父母的义务，也是父母的权利，父母有权对子女进行必要的约束和引导，并对子女进行批评教育和合理惩戒。(3)父母与子女间的关系，不因离婚而消除。离婚后，父母对子女仍有抚养、教育、保护的权利和义务(4)国家保护合法的收养关系，收养关系一旦成立，即与养父母形成法律保护的收养关系，其与生父母的权利义务关系就此解除2.成年子女对父母的赡养义务①经济上供养父母、生活上照料父母、精神上慰藉父母，照顾父母的特殊需求。②尊重、体贴父母，不干涉父母的婚姻自由，使父母幸福安度晚年。③民法典规定：继父或者继母和受其抚养教育的继子女间的权利义务关系，适用本法关于父母子女关(二)继承类试题(二)继承类试题(1)继承顺序①先析产(先确定遗产有哪些)+继承④丧偶儿媳对公婆，丧偶女婿对岳父母尽了主要赡养义务，作为第一顺序继承(2)分配原则：一般均等，对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。(3)代位继承：第一顺序继承人有去世情况的，代位继承(必须是直系血亲)。代为(位)继承只能继承(5)继承权原则①贯彻平等原则：民法典强调继承权男女平等、婚生子女与非婚生子女享有平等的继承权。婚生子女和非婚生子女都有合法继承遗产的权利。在行使继承权时，如有歧视妇女、非婚生子女的行为，当事人有权提出异议，必要时可以诉诸法律。②继承人应当本着互谅互让、和睦团结的精神，协商处理继承问题；③同一顺序继承人继承遗产的份额，一般应当均等；对生活有特殊困难又缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时，应当予以照顾；对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时，可以多分。(6)继承人的权利与义务：①继承人不仅会获得被继承人的遗产，还需要承担被继承人未偿还的债务。②本应由被继承人偿还的债务，应由继承人在继承的遗产范围内承担清偿责任，超过部分不负清偿责任，但继承人自愿偿还的除外2、遗嘱继承(1)遗嘱继承法律效力优于法定继承，(必答)(2)分析是否有效：代书遗嘱打印遗嘱口头遗嘱需有两个以上无利害关系的见证人在场见证才能生效。(3)多份遗嘱：遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。3、遗赠：自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人4、遗赠抚养协议：自然人可以与继承人以外的组织或者个人签订遗赠扶养协议。按照协议，该组织或者个人承担该自然人生养死葬的义务，享有受遗赠的权利。(三)婚姻类试题(三)婚姻类试题(1)起点：结婚是夫妻关系的起点(3)结婚的法定条件：男女双方自愿，男女双方达到法定婚龄，符合一夫一妻制，直系血亲或三代以内旁(5)法律对离婚的限制：法院判决不准离婚和调解和好的离婚案件，没有新情况，新理由的原告六个月内起诉的，法院不予受理；现役军人配偶要求离婚需征得军人同意，军人一方有重大过错除外；女方怀孕期间、分娩后一年内，终止妊娠六个月内，男方不得提出离婚。军人一方有重大过错除外。申请离婚登记三十日满后，当事人取得离婚证解除夫妻关系。(注意协议离婚有30日离婚冷静期，没有取裁判离婚：法院审理离婚案件应当先进行调解，夫妻感情确已破裂法院应当判决离婚，一审判决离婚的，法院必须告知当事人，判决发生法律效力前不得另行结婚，当事人另行结婚的，构成重婚。商议不成的由人民法院判决，父母探望子女不利于子女身心健康的，由法院依法中止探望，中止是由消失2.夫妻地位平等(1)登记：登记结婚意味着双方婚姻权力和义务确立(2)家庭地位平等：夫妻关系包括财产关系和人身关系，夫妻在婚姻中家庭地位平等是夫妻关系的核心。(3)人格独立：夫妻人身关系平等，强调夫妻双方人格独立，夫妻均有使用自己姓名的权利，均有参加生(4)处理夫妻财产的方式：按法律法规处理和约定财产制度，有约定的按约定办，没有约定的，按法律法(5)夫妻个人财产：婚前财产、一方人身损害的补偿，遗嘱、遗赠明确一方继承。(6)夫妻共同财产：工资奖金津贴、生产经营投资、知识产权、继承或遗赠(不明确哪一方)(7)夫妻财产制度：夫妻约定财产的，约定应当采用书面形式，对双方具有约束力。(8)夫妻共同债务：夫妻双方共同签名或夫妻一方事后追认等共同意思表示的所负债务；夫妻一方在婚姻存续期间以个人民意超出家庭日常生活所负的债务，不属于夫妻共同债务，但债权人能够证明该债务用于夫妻共同生活、共同生产经营或基于夫妻双方共同意思表示的属于夫妻共同债务。①夫妻可以在平等自愿的基础上，约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归②夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。此类试题往往和父母子女权利义务、继承、侵权责任等知识相结合考查，主观题考查较少。2、订立劳动合同：①劳动合同法规定：劳动合同是劳动者与用人单的协议。建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。订立书面劳动合同，劳动者维权有据，可自己的合法权益，有利于构建和发展和谐稳定的劳动关系。②订立劳动合同3、劳动合同一旦由双方当事人签字或者盖章，即对双方形成约束力，当事人应当依法履行，不得随意变更。4、用人单位必须按照合同约定履行对劳动者的各项义务，并且不得随意解除劳动合同。劳动合同到期后，①劳动者有取得劳动报酬的权利②劳动者有休息休假的权利与民主管理的权利、提请劳动争议处理的权利等。主要义务：①完成劳动任务。②提高职业技能。③执行劳动安全卫生规程。④遵守劳动纪律和职业道德。8、劳动者维权的途径：①协商解决③劳动仲裁：从当事人知道或者应当知道其权利被侵害之日起一年内向劳动争议仲裁委员会提出书面仲裁申请，由仲裁委员会依法作出具有法律约束力的裁决。根据劳动法律、法规，除特定情形外，未经劳动仲裁程序，当事人不得直接向人民法院提起诉讼。④提起诉讼：劳动争议仲裁委员会对当事人的仲裁申请不予受理的，申请三看，订立时是否存在下列情形：①以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使对方在违背真意思的情况下订立或者变更劳动合同的；③违反法律、行政法规强制性规定的①经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。《中华人民共和国专利法》规定，发明人或者设计人完成发明创造后，可以向国家知识产权局申请专利。国家知识产权局经过审查，认为该申请符合条件的，则颁发专利证书，授予专利权。他人未经专利权《中华人民共和国商标法》规定，商标注册人享有注册商标专用权。未经权利人许可，他人在同一种商品上使用与注册商标相同的商标的，构成侵权。在同一种商品上使用与注册商标近似的商标，或者在类似商品上使用与注册商标相同或者近似的商标，容易导致混淆的，也构成侵权。(1)对企业：①作为企业，应该自觉遵守法律法规，遵守市场公平竞争和依法经营的规则，开展正当竞争，反对不正当②(提升自身实力)企业应该通过制定正确的经营战略、改进技术、改善经营管理、诚信经营等提高自己的市场竞争力。(2)对经营者：关键信息安全消费权人身、财产安全不受损害；经营者提供的商品和服务，要符合保知情权知悉购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况；要求经营者提供商品的价格、产地生自主选择权自主选择提供商品或者服务的经营者，自主选择商品品种或者服务方式；在自主选择商品公民在行使自己权利的时候，也要依法履行自己的义务，自觉维护公共利益和社会秩序；当自己的合法权益遭受侵害时，应该通过合法手段，理性维权。(1)协商和解(2)以和为贵选调解。经人民法院依法确认有效的调解协议，具有强制执行效力。行商事仲裁。在商事仲裁与诉讼之间，当事人只能选择其一加以适用。当事人申请商事仲裁，须以双方自(4)诉讼俗称“打官司”,它是在纠纷主体的参与下，由人民法院依照法定程序解决具体纠纷的活动。在多元的纠纷解决方式中，诉讼是解决纠纷的最后途径。第二，依据纠纷的性质、情况，对解决方式作出选择；举证责任倒置：案件当事人因欠缺专业知识或者远离证据而难以举证时，举证责任倒置。常见的举证责任权益造成损害，由个人信息处理者对其没有过错承担举证责任。过错推动责任和无过错侵权责任，举证责(3)刑事诉讼中公诉案件由人民检察院举证，自诉案件由自诉人举证。巨额财产来源不明罪、非法持有毒品罪，由被告举证。(1)法律援助制度：国家建立法律援助制度设立法律援助机构，指派律师服务工作者、法律援助志愿者等为经济困难的公民和符合法定条件的其他当事人提供无偿的法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。(2)途径：①民事和行政诉讼中，经济困难的公民可以就国家赔偿、请求确认劳动关系或支付劳动报酬等事项请求法律援助。③刑事诉讼中经济困难没有委托辩护人、诉讼代理人的当事人或部分特殊案件的当事人，也可以已经过法定程序获得法律援助。(1)起诉俗称“告状”。公民、法人或者其他组织认为自己所享有或依法由自己管理、支配的民事权益受到侵害或与他人发生争议，或者认为行政机关及其工作人员的行政行为侵犯其合法权益，可以向人民法院提出诉讼请求，要求人民法院予以审判。(3)应诉①人民法院登记立案后，要将原告提交的起诉状副本送达被告，被告应当在规定的时间内提出答辩状，再由人民法院把答辩状副本送达原告。(4)审理与判决②二审程序与再审程序B二审程序是人民法院审理上诉案件的程序，二审裁(1)原告：(2)被告：(3)诉讼请求：(5)此致Xxx人民法院(6)附本起诉状副本xxx份此类试题往往是以某一具体案件为背景材料，要求学生分析此类题目直接对接高考考查的关键能力之——分析与综合、解释与论证。其突出特点是答案各要点与第一步：链教材，找到理论逻辑：明确设问限定的知识范围，链接教材中这一问题的必要性和重要性的表述第三步：审材料，找到事实逻辑：从以下三个角度入手②重要性：“意义、作用”的阐释(一般是...做法带来...的效果);③可行性：“条件性”分析，即事物存在和发展的“可能性、可行性”在动笔前，强制学生完成三步思考：定类型：设问考查的是逻辑规则(第二单元)、辩证思维(第三单元)还是创新思维(第四单元)?定要求：是“分析是否正确”(推理规则类)、“如何体现”(特征类)还是“如何运用”(方法类)?→性质判断换位推理)逻辑规律“三字诀”:同一律(A是A,不偷换)、矛盾律(A和非A,不同真)、排中律(A和非A,不同假)。三段论“四规则”:三个项(不四概念)、中项周延(不周延不行)、大小项不扩大(前提不周延结论不假言推理“有效式”:必要条件：否前否后、肯后肯前辩证思维“两特征”:整体性(全面看问题)、动态性(发展看问题)。创新思维“五方法”:联想(迁移想象)、发散(多角度)、聚合(聚焦点)、逆向(反着想)、超前(向前看)。在二轮复习中，强制学生养成“题型识别在二轮复习中，强制学生养成“题型识别→规则匹配→逻辑推导”的习惯：第二步：锁定知识范围(逻辑规则/辩证思维/创新思维)第三步：调用对应模板，结合材料分析在讲解创新思维时，可链接以下时政素材：新质生产力：体现超前思维(对未来产业的预见)、辩证否数字中国建设：体现整体性思维(系统谋划)、动态性思维(与时俱进)乡村振兴：体现具体问题具体分析(因地制宜)、质量互变(循序渐进)分单元答题模板答题公式：规律认定+规则要求+材料分析+结论①同一律(确定性):合乎逻辑的思维是具有确定性的思维。同一律要求人们在同一思维过程中，每一②矛盾律(一致性):合乎逻辑的思维是具有一致性的思维。矛盾律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都成立(不能同真，必有一假)。材料中……(如前后说法矛盾),犯了“自相矛盾”的逻辑错误。③排中律(明确性):合乎逻辑的思维是具有明确性的思维。排中律要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立(不能同假，必有一真)。材料中……(如在是非之间骑墙居中),犯了“两不可”的逻辑错误。答题公式：推理类型认定+推理规则+材料对照+结论规则：①只能有三个不同的项(否则犯“四概念”错误);②中项在前提中至少周延一次(否则犯“中项不周延”错误);③前提中不周延的项在结论中不得周延(否则犯“大项不当扩大”或“小项不当扩大”错误);④两个否定的前提不能必然推出结论。模板：该推理属于三段论推理。根据三段论规则，……(结合规则分析)。材料中……,违反了第×条规模板：该推理属于××条件假言推理。其有效式是……。材料中……(描述推理过程),符合/违反了这一【子模板3:选言推理】相容选言推理：有效式——否定肯定式(否定一部分选言支，就可以肯定另一部分选言支)。无效式——肯定否定式(不能因为肯定一部分选言支就否定另一部分)。模板：该推理属于××选言推理。其有效式①完全归纳推理：该推理属于完全归纳推理。要保证结论真实可靠，必须做到每个前提真实，且遍及认识的全部对象。材料中……,符合/不符合这一要求。②不完全归纳推理：该推理属于不完全归纳推理，是或然推理。不能只根据一两件事实材料就简单地得③类比推理：该推理属于类比推理，是或然推理。不能根据对象表面上某些性质相同或相似，就推出它答题公式：特征总述+整体性+动态性+实践性④实践性(视材料而定):辩证思维用实践的观点看问题，在实践中检验和发展认识。【子模板1:分析与综合相结合】模板：①分析是综合的基础，分析为综合做准备。材料中……(如对各个要素分别认识)体现了分析的方体现了综合的方法。③要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，在二者的对立【子模板2:质量互变规律】模板：①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。材料中……(如循序渐进、逐步积累)体现了这一点。②要准确把握事物发展是量变与质变的统一，【子模板3:适度原则】模板：①事物质与量的统一体现在“度”中，要求我们在实践活动中遵循适度原则，思考和处理问题时把握好“分寸”,不犯极端化的错误。②遵循适度原则，需要“得中”,把持有度，保持我们需要的事物质的状态。③要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促成事物的质变，使其达到我们【子模板4:辩证否定观】模板：①任何事物内部都包含着肯定与否定两个方面，二者既对立又统一。②辩证的否定具有肯定与否定的双重性，是“扬弃”,不能简单地肯定一切或否定一切。③要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，对模板：①认识发展要经历从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体两个阶段。②感性具体是对事物直观的整体表象，没有揭示事物的内部联系和本质。③思维抽象从事物整体中抽取某一方面的本质规定，形成对事物零散的、片面的认识。④思维具体通过各个上升环节，再现事物多样性的统一，揭示事物的整体本质和规律。答题公式：联想思维+发散思维+聚合思维+逆向思维+超前思维①联想思维：运用了联想思维。通过迁移和想象，搭建由此及彼的桥梁，开拓创新思路。材料中……(如由此及彼的联想)体现了这一点。②发散思维：运用了发散思维。根据已知信息，从不同角度、不同方向思考，寻求解决问题的多样性答案(如检核表法、信息交合法、头脑风暴法)。材料中……(如多角度提出方案)体现了这一点。③聚合思维：运用了聚合思维。把有关信息集中起来，从中寻找联系，聚焦所要解决的问题，寻求解决问题的最优方案。材料中……(如归纳总结、聚焦核心)体现了这一点。思考。材料中……(如反向思考、打破常规)体现了这一点。逆向思维应当合“理”,尊重客观规律，发挥正逆思维互补作用。⑤超前思维：运用了超前思维。运用矛盾分析法、推理和想象、调查研究等方法，对事物未来发展方向答题模板答题模板①思维具有间接性：思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识。②思维具有概括性：思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在③思维具有能动性：思维能够提炼加工感性材料，形成有别于客观实际的认识。正确的思维如实地反映认2、“抽象思维与形象思维”的特征：②形象思维以感性形象作为思维的基本单元，在感觉、知觉、表象的基础上，运用联想、想象和幻想，具3、“科学思维的特征”角度②科学思维结果具有可预见性，科学思维通过分析事物现实事物，③科学思维结果具有可检验性，科学思维能够以实事求是的态度严格接受实践的反复检验【变式】③科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的④科学思维的结果具有可检验性。科学思维能够以实事求是的态度接受实践错误，坚持真理。二、逻辑思维的基本要求——思维规律：同一律(确定性)、矛盾律(一致二、逻辑思维的基本要求——思维规律：同一律(确定性)、矛盾律(一致性)、排中律(明确性)1、根据同一律规定，在同一时间、从同一方面、对同一对象的思维要一致，不能混淆概念，也不能偷换论题2、根据矛盾律规定，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断不能同真、必有一假，否则犯自相矛盾的逻辑错误3、根据排中律规定，在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断不能同假，必有一真，否则犯“两不可”的逻辑错误①同一律是思维的确定性要求，它要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。犯了“偷换概念”或“偷换论题”的错误，违背了同一律；②矛盾律是思维的一致性要求，要求人们在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非答题模板物的本质和发展规律。有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高(2)思想政治意义：①学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治②学习科学思维，有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的【变式】③科学思维有利于我们驳斥诡辩、捍卫真理，提高创新，弘扬科学精神，提高思想觉悟和政治站位。答题模板①任何概念都是内涵和外延的统一。准确地把握概念，既要弄清③同时，随着认识的不断深化，人们对概念内涵和外延的理解也会越来越深刻和精确。【变式】5、如何下定义……下定义的4条逻辑规则。5、如何下定义……下定义的4条逻辑规则。【变式】③划分应该逐级进行，不能越级，违反后所犯错误为“越级划分”。答题模板(2)避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解：(3)要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”与“量”都准确无误。2.联言判断判断方法(真假)在联言判断中，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。3.运用选言判断判断方法(真假)①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。如果没有选言支是真的，这个相容选言判断就是假的。②一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有而且只能有一个是真的。如果有两①要根据认识对象的实际情况，确定应该使用相容还是不相容4.正确运用假言判断(判断方法)答题模板(3)充分必要条件假言判断：(前件真、则后件真；前件假、则后件假；后件真，则前件真；后件假、则后件假)(1)联言判断：(2)选言判断：件假言判断：只有P,才q,件必要条件假言推理：否定前件式+肯定后件式，否定前件就一定要否定后件；肯定后件就一定要肯定前件充分必要条件假言推理：肯定前件式+肯定后件式7、运用“假言判断”的相关知识，评析“只要(如果)7、运用“假言判断”的相关知识，评析“只要(如果)A,就(那么)B”。答题模板答题模板②中项在前提中至少周延一次，不能一次也不周延，违反这条所犯错误为“中项不周延”段论两前提不能同时为否定，最多一个否定答题模板①归纳推理的分类：完全归纳推理+不完全归纳推理探求事物因果联系的方法：求同法+求异法+共变法+求同求异并用法+剩余法如果被考察的现象a出现在多个场合中,而在这些场合中只有一个有关因素A是共同的,那么,这个共同因素A与被考察的现象a有因果联系如果被考察的现象a在第一场合出现,在第二场合中不出现,而在这两个场合之间只有一点不同,即第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A,其他有关因素都是相同的,那么,这个因素A与被考察的现象a有因果关系求同求异并用法如果在某一现象出现的几个场合中,只有一种共同的情况个场合中都没有这种情况,那么,这种情况可能就是这个现象出现的原因如果被考察现象a在发生某种程度变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a如果已知某一复杂现象产生的原因在某个特定范围内,又知道这个原因只是部分原因,那么,其他原因可能是这一复杂现象产生的剩余原因(二)怎么样提高类比推理的可靠程度2、作为类比推理根据的相同属性越接近本质属性，结论可靠程度越高；(三)类比推理的作用类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用；类比推理可以帮助人们创新性解决困惑、纠正认识错误【变式】【变式】解答时要先判断材料中的推理是哪一种推理：联言推理(分解式、合成式)、选言推理(相容-否定肯定式；不相容-否定肯定式、肯定否定式)、假言推理(充分、必要、充要条件),然后指出该推理的有效结构，具有某种属性的归纳推理，这种推理的是或然推理。……只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，犯了“轻率概括”的错误；③类比推理就是根据两个或者两类对象在一些属性上相同或相似.推出它们在其他属性上也相同或相似的④提高不完全归纳推理的可靠程度，需要在认识对象与有关现象之间寻找因果联系，……的可靠程度，需要……(1)辩证思维具有整体性，用全面的观点、从整体