语文教研工作计划201109.doc

语文教研组工作计划20112012学年度第一学期一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以问题为动力，以课题为载体，以新的课改理念为导向，继续以深化课堂和教学改革为主题，以全面提高教学质量为目标，努力提高语文课堂教学效率，扎实有效开展语文学科教学研究，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作要求及措施 1、重视常规教学，认真落实课改精神。（1）、在学校教学工作计划的指导下，协助学校做好教学常规工作一月一查活动，单元测试及抽考活动，积极引导全体组员落实集体备课、课堂教学、作业评改、课外辅导等活动。（2）、坚持对学生进行学法指导工作。在教学过程中，要注意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导等学法指导工作。（3）、作业布置要突出针对性。对布置给学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。（4）、重视实施分层教学策略，认真落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的发展。对待优等生，要注意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和温暖，帮助他们树立学习的信心，及时给他们做好补差工作。2、加大教研力度，形成校本特色。（1）、认真组织本组教师进行教育理论学习，树立先进的语文课程理念，倡导自主、合作、探究的学习方式。教研组将结合小学语文教师小学语文教学等专业书籍，安排骨干教师带领全组教师学习体现新理论、新思想的优秀文章，全面、深刻地领会课程改革的精神和要求。（2）、组织教师积极参加新课程教学观摩活动，继续开展好“四个一”活动、“一人同课多轮、多人同课异构”活动和“观课议课”活动，不断提高教师的教研能力。 （3）、开展“高效课堂”的研究，打造一批“精品课”，让语文教学走过浮躁，走出困惑，跳出误区，走向理性和成熟，使语文课堂杜绝形式主义倾向，回归语文本色，理出清新朴实的面貌。 （4）、加强教研论文撰写工作。以有效教学为主题，各年级根据年段实际特点进行专题研究，写好有质量的经验论文，多写实践中有自己思考、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时认真撰写教学反思。3、积极开展各项活动，扩大语文课堂的外延。（1）、开展师生同读书、读名著活动。要求各班在9月底布置好图书角，制订好本学期读书活动计划。组织丰富多彩的学生读书活动，利用阅读课及课外阅读，设计一系列的阅读指导和训练，把读书与听、说、议、讲、编、写、画、演相结合。组织读书笔记展览、评比读书心得、组织名著阅读竞赛等活动，扩展语文课堂外延，营造书香校园。（2）、开展公民道德知识竞赛、 “中华经典诵读大赛”、“学规范 讲文明”知识竞赛等活动，活跃校园生活，培养学生特长。三、具体安排：9月份：1、制订教研组及个人教学计划。2、“学规范，讲礼仪”知识竞赛。3、教师基本功初期安排。10月份：1、青年教师说课展示活动。2、开展教学评优活动。3、单元检测抽查。11月份：1、期中考试。2、教学情况调查（抽考）。3、教学工作检查。12月份：1、学生朗诵、背诵比赛。2、学困生帮扶经验交流。3、教研工作总结。1月份：1、