浅谈如何转化后进生.doc_第1页
浅谈如何转化后进生.doc_第2页
浅谈如何转化后进生.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浅谈如何转化后进生摘要：如何转化后进生，怎样才能提高他们的成绩，一直都是班主任工作的一个重要环节。我认为，只要我们认真分析他们形成的原因，然后给以正确的指导，他们同样是会很优秀的！关键词：后进生 爱心 肯定 积极 其实，每个班级都会存在一些被称为是“后进生”的学生。只要一提起他们给人的印象一般都是：成绩差，纪律差，甚至于思想差等等这些负面的词语。都认为他们是“孺子不可教”，“朽木不可雕”。可金无足赤，人无完人，就算是再差的学生，也会有他的优点。在我班后进生身上表现出来的不良行为，大多数都是纪律方面，有的是出于好奇，有的是出于一时糊涂做出的不正当举动，有的是由于自控能力差造成的。分析后进生形成的原因，帮助他们克服缺点和毛病是班主任份内的责任，因此，我认为可以这样对待后进生：一、了解后进生形成的原因俗话说，知己知彼才能百战不殆。后进生不是天生的。他们中有的是受不良社会风气的影响；有的是父母离异，不正常的家庭教育造成的；有的是身心发展中各种消极因素恶性膨胀的结果，等等。这就要求我们教师因材施教，找出学生问题的症结，然后对症下药。坚持在了解中教育，在教育中了解。全面了解后进生的情况，有的放矢，做好转化后进生的工作是没问题的。二、给后进生多点爱无数转化后进生的教育经验表明，教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待后进生，与其建立起融洽的关系，才能感化后进生。后进生在自己的成长过程中，受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多，他们内心更需要温暖，需要尊重，需要爱。所以我们绝不能采取冷漠和歧视的态度，更不能蛮横训诉、惩罚，这样不但于事无补，反而事与愿违，适得其反。这就要求教师用心灵的温暖去医治他们心灵的创伤，用精神的甘露去洗涤他们精神上的污垢，使学生领悟到老师对他的进步寄予很大的希望，从自己身边的小事做起，鼓足勇气，积极向上。三、催化后进生的积极表现中学生一般都有很强的自我表现欲，教师若能充分利用他们的自我表现欲强的心里，加以积极的引导，及时捕捉他们身上的闪光点，采取优点激励法，使他们感受到老师对他们的肯定，从而爆发内心积极的感情，奋发向上的动力。四、给后进生营造良好的学习氛围教师要真正做学生的良师益友，除了献给他们一片爱心、尊重外，还要替他们排扰解难。后进生之所以学习进步迟缓，原因固然很多，但我觉得主要的原因是基础差，在别人面前抬不起头而丧失学习信心，遇到难题自己难以解决而觉得孤立无援，陷入无可奈何之中。这就要求教师要给他们营造良好的学习氛围，比如说可以让他们与成绩相对好一点的学生同桌，或者在班级建立解疑专栏，遇到不懂的问题时，可以自行写到专栏中，会的同学也可以把解题的方法写上去，这样让他们相互帮助，相互学习，共同进步。后进生的转变需要一段比较长的时间，所以这就要求我们要对这些学生有更多的爱，更多的肯定。这样持之以恒，我相信学生一定能感受的到，并且不
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论