鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷.doc

鲁教版九年级上学期化学第一次月考试卷A卷一、 选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一 (共16题；共32分)1. （2分）中国将在2016年前研制并发射空间实验室，2020年前后建造空间站。我国神舟十号与天空一号的成功交会对接是迈向这一目标的最新一步。如图是某空间站能量转化系统部分示意图，其中燃料电池中的反应是2H2+O2 2H2O。下列有关说法不正确的是（ ） A . 含H的物质在此过程中没有发生化学变化B . 燃料电池系统将化学能转化为电能C . 水的分解反应需要吸收能量；氢气使用前要检验其纯度D . 该能量转化系统中的水可以循环使用2. （2分）空气中含量最多的气体是（ ）A . N2B . O2C . CO2D . 稀有气体3. （2分）下列有关物质的性质及相关用途的叙述，正确的是（ ） 氧气易溶于水，使得鱼能在水中生存；氮气的化学性质不活泼，可用作粮食和食品仓库的保护气；氧气能支持燃烧，所以可用作火箭的高能燃料；由于稀有气体很不活泼，所以常用作保护气.A . B . C . D . 4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃B . 氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体D . 用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量5. （2分）下列物质中，属于混合物的是（ ） A . 硬水B . 液氢C . 蒸馏水D . 氧气6. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 加热固体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 液体读数 7. （2分）利用化学知识，可以趋利避害。下列说法中，错误的是（ ） A . 合理使用化肥和农药有利于保护水资源B . 食品袋内充入氮气能延缓食品变质C . 煤气泄露时向室内洒水能避免一氧化碳中毒D . 燃煤脱硫处理有利于减少酸雨的发生8. （2分）学会质疑是一种重要的化学思维，以下四个“一定”中正确的是（ ） A . 氧化反应一定是物质和氧气发生的反应B . 缓慢氧化一定放出热量C . 化合反应一定是两种物质反应，生成一种物质D . 某种气体密度大于空气，一定可以用向上排空气法收集9. （2分）空气中含量较多，可用作焊接金属保护气的是（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体10. （2分）下列操作错误的是（ ） A . 加热时试管口避开自己或他人B . 用完酒精灯后，用嘴吹灭C . 加热时液体不超过试管容积的 D . 闻药品气味时，用手扇闻11. （2分）下列实验现象的描述中，正确的是（ ） A . 铜片与稀硫酸反应，产生气泡，溶液变为蓝色B . 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C . 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D . 木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体12. （2分）下列操作，现象和结论都正确的是 序号操作现象结论A向某固体滴加稀盐酸有气泡产生该固体是碳酸盐B在空气中加热除去碳粉中的杂质铜粉粉末完全变黑碳粉中杂质已除尽C向某固体滴加氧氧化溶液，微热，将湿润的红色石荔试纸接近试管口试纸变蓝该固体含铵根离子D向无色溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀产生该溶液中含有硫酸根离子或银离子A . AB . BC . CD . D13. （2分）用如图操作可完成甲、乙两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是 （ ） A . 甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键一步是蒸发B . 甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的C . 乙实验按照的步骤进行操作，会导致配制的溶液浓度偏小D . 乙实验中，若所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大14. （2分）下面所示图象与所述实验相符的是（ ） A . 向生锈的铁钉中缓慢滴加稀盐酸B . 硝酸铵溶于水时溶液温度的变化C . 等质量的镁和氧气充分反应D . 将硝酸钾不饱和溶液降温至有晶体析出稀盐酸15. （2分）下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ） A . 测定空气中氧气的含量B . 用等质量、等浓度双氧水分别制取氧气C . 电解水一段时间D . 加热高锰酸钾制取氧气16. （2分）下列与氧气有关的说法中，正确的是（ ）A . 氧气能支持燃烧，可用作燃料B . 鱼能在水中生存，是因为氧气易溶于水C . 磷在氧气中燃烧产生大量的白色烟雾D . 实验室用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团棉花二、 填空题（本题包括5小题，共21分） (共5题；共21分)17. （3分）请认真回忆物质与其构成粒子之间的关系，回答下列问题： （1）金属铁是由_构成的，氯化钠是由_构成的，二氧化碳是由_构成的 （2）若“ ”表示一个氮原子，则“ ”表示_ （3）在氧化汞受热分解过程中，能保持反应物化学性质的是_；在反应前后保持不变的是_ （4）原子得到或失去电子后形成离子某粒子的结构示意图如图 a=_时，该粒子是_原子当a=8时，该粒子是_(填离子符号)若该粒子符号为AI3+ ， 则该粒子的核电荷数为_。18. （3分）空气中氧气含量测定的再认识。 （1）【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有 。A . 实验过程中没有污染B . 在汞槽中起到液封的作用C . 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽D . 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气（2）【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），当冷却至室温后，集气瓶内剩余气体的成分是 。A . 五氧化二磷B . 主要成份为氮气和氧气C . 纯净的氮气D . 主要成份为氮气的混合气体 兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于 21。（3）【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小？【进行猜想】装置漏气；_，装置内氧气有剩余；_；（4）【实验与交流】在老师的指导下，凤九分别用过量的红磷和白磷进行该实验，用测定氧气浓度的 传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为 8.85和 3.21。请从燃烧条件的角度分析产生上述两 个结果较大差异的主要原因是：_。 （5）【实验探究1】东华根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中 氧气的含量。于是进行了实验（装置如图 3）。通过 7 天测得的数据计算出空气中氧气的含量为 19.13。【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的 方法测定的主要优点是：_。（6）【实验探究 2】为了加快反应速率，东华通过查阅资料，利用铁粉、炭 粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图 4）。8 分钟后测得的数据如 下表：请计算出空气中氧气含量为_（计算结果保留一位小数）。（7）【结论与反思】通过上述实验探究，选择_（填物质名称）进行实验，可较为 快速地完成实验并减小实验误差。 （8）【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿铜绿主要成分为 Cu2(OH)2CO3。写出生成铜绿的化学方程式_。若将图 3 装置中的粗铁丝 换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由。_（相对原子质量：C-12 O-16） 19. （4分）“低碳”是全世界的主题，以下流程是通过控制化学反应的条件来促进或抑制化学反应，实现“低碳”，从而更好地通过化学反应为人类造福。 根据上述流程回答下列问题:（1）上述流程中可循环利用的物质是_； （2）“低碳”的含义是_； （3）甲醇（CH3OH）燃烧除了生成二氧化碳外，还生成一种常温下为液态的化合物，写出反应的化学方程式_。 （4）证明燃烧产物中含有二氧化碳的方法是_（用化学方程式表示）。 20. （5.0分）某实验小组同学用下图所示装置进行空气中氧气含量的测定，其中集气瓶的容积为250mL。 （1）红磷燃烧的符号表达式为_。 （2）补全空白处的实验步骤。 a组装仪器，然后_b如图所示，在集气瓶中加入50mL水，并夹紧止水夹c取足量红磷放入燃烧匙，点燃后立即伸入集气瓶，迅速塞紧胶塞d待红磷熄灭后，打开止水夹，记录此时进入集气瓶中水的体积（3）同学们按上述实验步骤进行实验，发现进入集气瓶中水的体积约为30 mL，造成该实验结果的原因可能是_。 （4）该小组同学尝试使用其它物质代替红磷进行上述实验，并且查阅了相关资料，如图所示。 下列物质中，不能用于代替红磷进行该实验的有_（填字母序号）。A . 木炭B . 铁丝C . 镁条21. （6.0分）以下是初中化学的一些基本实验，请根据实验内容回答下列问题。 （1）A实验中，反应的符号表达式是_。 （2）B实验燃烧的现象_；冷却至室温后，U型管中液面高度的变化为_。 （3）C实验产生氧气与氢气的体积比约为_。 三、 实验题（本大题包括2小题，共11分） (共2题；共11分)22. （4分）请结合下列实验装置，回答问题（1）写出仪器a和b的名称：a_，b_（2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，该反应的化学方程式为_。 （3）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为_（填字母）,制取反应的化学方程式为_。 （4）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的_盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。 23. （7.0分）按要求填空： （1）根据空气的成分填空： 小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有_；石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有_；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有_（2）图1是由两个注射器组成的密闭系统，其中留有30mL空气给装有细铜丝的玻璃管加热，同时交替缓慢推动两个注射器的活塞停止加热后冷却至室温，将气体全部推至一支注射器中，请据你的理解回答： 实验中观察到的现象是_；停止加热并冷却至室温后，注射器内剩余气体约_mL；此实验可得出的结论是_（3）芳芳同学利用水、红磷、量筒和图2所示装置（100mL的注射器、约250mL的广口瓶）测定空气中氧气的体积百分数： 在广口瓶中加满水，塞紧橡皮塞，然后把瓶中的水倒入_，测出塞紧橡皮后广口瓶的体积注射器中吸入100mL水，取足量的红磷放入燃烧匙，将红磷点燃，迅速放入广口瓶，塞紧橡皮塞待反应停止并_后，读出注射器中水减少的体积，除以广口瓶中空气的体积，即求出空气中氧气的体积百分数做完实验后，芳芳同学及时反思，如果在操作中没有塞紧橡皮塞，则会导致测定出来的氧气的体积分数_（填“偏大”或“偏小”），请再写出一个可能导致该实验结果的一条原因_四、 计算题（本大题只有1小题，共6分） (共1题；共6分)24. （6分）氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个成年人每天大约需要吸入空气440L。请你计算一个成年人每天需要吸入氧气大约是_升?吸入的氧气若是标准状况下的,其质量是_克?(在标准状况下，氧气的密度为1.43g/L) 第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题（本题包括16小题，每小题2分，共32分，每小题只有一 (共16题；共32分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、二、