景德镇市2020年小升初语文每日一练试卷 含答案.doc

乡镇（街道） 学校 班级 姓名 学号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前景德镇市2020年小升初语文每日一练试卷 含答案题 号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知： 1、 考试时间：90分钟，本卷满分为100分。 2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。 一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、看拼音写汉字，并给拼音加上准确的声调。心惊胆zhan（ ） 应接不xia（ ） 迫不ji（ ）待 shou（ ）屈一指 落huang（ ）而逃 li（ ）兵秣马 等量qi（ ）观 蜂yong（ ）而至 如火如tu（ ）鬼鬼sui sui（ ）（ ） 虎视dan dan（ ）（ ）2、根据代表作品写出作者名。阿Q正传（ ） 搜神记（ ）骆驼样子（ ） 家春秋（ ）3、解释下列句子中加点的词。1思援弓缴而射之。 援2孰为汝多知乎？ 汝3父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。 严峻4当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。 见微知著4、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（ ） 脍炙（ ） 不同（ ） （ ）绕梁 美不（ ） 笔走（ ） 引人（ ） （ ）窠臼 阳春（ ） 独具（ ） 古色（ ） （ ）共赏巧夺（ ） 响遏（ ） （ ）生花 我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_。5、选词填空。 希望 盼望 期望 指望 愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有_了，连狗都不如”他_爷爷接到信后，立刻带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的_睡熟了。但这一切只不过是凡卡的美好_罢了。6、与最大的麦穗这篇课文的启示不相符的一项是（ ）。A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺 二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。1、博闻强（ ）忆犹（ ）仇旧（ ）之入骨 2、异想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽美3、水深火（ ）火朝（ ）经地（ ）不容辞 4、栩栩如（ ）离死（ ）具一（ ）格不入2、根据下列情景填写古诗。（1）写出了儿童捕蝉前专注的诗句是：“_，_。”（2）体现了诗人杜甫不畏艰险、勇于攀登的诗句是“_，_。”（3）小学毕业时，我对朋友说了两句诗“_，_。”来鼓励他，激励他去奋斗，去拼搏。（用高适别董大中的诗句填空）（4）今年夏天，我和妈妈去荷塘月色赏荷花，只见荷叶一片碧绿，无边无际，荷花格外美丽妖娆，我不由吟诵了杨万里的晓出浄慈寺送林子方中的诗句：“_，_。”3、按要求在句子中填上合适的词语。（1）这两个人总是一起做坏事，真是_呀！（与“动物”有关的的成语）（2）是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是_呀。 （写出有关历史人物的成语）（3）虽然路上有许多（ ），但谁也别想（ ）我们前进的脚步，我们是不会受到一点（ ）就放弃的。（用“阻”字组成的词语填空，不得重复）（4）（ ）考试不难，（ ）方法和规范很重要，（ ）我们要认真审题，注意分点，让自己和知识变成得分。（填关联词）4、请你按下面的要求写出相应的句子。1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。改成比喻句：_。改成拟人句：_。2.照样子写一句话。桌子说：“做人要脚踏实地。”_。3.仿写句子。感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；_，_。4.修改病句。春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。_。5.改陈述句。对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？_。6改为感叹句。这是一张四十美元的罚单。_。5、古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,其语言精练,含意深邃,韵味无穷,令人百读不厌。看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。慈母情深：_，_。节日习俗：_，_。人才发展：_，_。豪情壮志：_，_。 三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，把你的想法写下来。 _ _ _ _ 四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、阅读材料,回答问题。 文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动，请你阅读下面的材料，完成后面的探究任务。 【材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出岳阳楼记，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。 【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。1、（文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。 2、莫言的父亲打电话说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。 3、文气究竟从何而来呢？文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。（60字左右） 2、阅读冲浪。1.老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么？_2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是（ ）。A.杞人忧天 B.守株待兔 C.刻舟求剑 D.南辕北辙3. 时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?_ 3、课文传真。 课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中，玛丽 居里几乎是_的人。”朗读着这些句子，我们感受到作者对_之情；文字中有“画”：“你好，清凉的_！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的_！你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题 ；文字中有“理”：“如果无法在这种_中汲水生长，树苗自然就_了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到了一句名言：_； 文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，_！”志在流水，钟子期曰：“善哉，_！”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期都能准确地道出伯牙的心意，这是一种_的境界啊！ 五、作文题（本题共计30分）1、写作文。 请以 ，我想对你说为题，完成一篇不少于400字的习作，注意不要出现真实的姓名,不少于500字。第 4 页 共 4 页参考答案一、基础知识检测（共6小题，每题4分，共计24分）1、略2、略3、援拉 汝你 严峻严厉,严格或苛刻严峻的形势 见微知著通过一点苗头， 就能看出事情发展的趋势4、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜5、指望、希望、期望、愿望6、D二、知识积累运用（共5小题，每题3分，共计15分）1、1、记 新 恨 2、开 山 尽 3、热 天 义 4、生 别 格2、略3、略4、略5、慈母手中线，临行密密缝 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符 我劝天公重抖擞,不拘一格降人才 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海三、口语交际表达（共1小题，每题7分，共计7分1、略四、阅读与理解（共3小题，每题8分，共计24分）1、1、示例1：背岳阳楼记 领免费门票 示例2：用书声赢掌声 凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可） 2、示例1：墙皮有文气 瓦匠早得奖 示例2：抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。 3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。2、1.想知道孩子一年之后能长多少。他的目的没有达到。孩子在长高，而树也在长高，而且长得比孩子还快。2