部编版（2016）初中语文七年级下册第一单元阅读导学案(4).doc

第7课 近代科学与文化导学案学习目标：1、列举牛顿、达尔文的科学成就；巴尔扎克、列夫托尔斯泰的文学成就；贝多芬、梵高的艺术成就。2、认识科学家在社会发展中的作用，体会科学家勇于探索、甘于奉献的精神，树立为科学献身的人生理想。3、从作品所反映的时代背景及对作品的分析，认识作品的价值，培养提高对文学艺术作品的鉴赏能力。重点：牛顿、达尔文、巴尔扎克、列夫托尔斯泰、贝多芬、梵高的成就。难点：认识科学家和文学艺术家成就的价值。新课预习：一、科学家1、牛顿的主要成就和意义；成就：万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。他的自然科学的数学原理使物理学成为一门独立的学科。意义：他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步。2、达尔文的主要成就和影响。成就：著有物种起源提出“进化论”思想影响：它的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命。3、阅读漫画，图一漫画英国神学主教为什么要讥讽达尔文？图二自然和社会法则是怎样的？因为达尔文出版了物种起源，提出了“进化论”观点，与上帝创造万物的观点相悖。图二的自然和社会法则：物竞天择，适者生存。二、文学巨匠1、巴尔扎克的主要作品和成就；巴尔扎克的作品：人间喜剧系列小说：高老头、欧也妮葛朗台等价值：再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会特别是巴黎上流社会的变迁史。2、托尔斯泰的主要作品和影响。托尔斯泰代表作品：安娜卡列尼娜复活战争与和平作品的价值：一方面深刻揭露了俄国专制主义和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。这反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，托尔斯泰被称为“俄国革命的镜子。”3、战争与和平是谁的作品？作品反映了作者怎样思想诉求？描绘俄国广阔的社会生活画面, 表达其对拿破仑远征俄国的痛恨,歌颂俄国军民爱国主义精神,表达了作者热爱和平的诉求。三、音乐美术大师1、贝多芬的代表作及其艺术成就；贝多芬代表作品及艺术价值：第三交响曲英雄交响曲是他的代表作之一。这首交响曲完成于1804年，是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。它气势磅礴，感情奔放，表达出作曲者对自由、平等和博爱的渴望。2、梵高的代表作及作品艺术价值。梵高的代表作及其艺术价值：夜间的咖啡馆向日葵等。向日葵中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往。3、阅读材料，说出材料反映了艺术家怎样的精神品格？材料一：我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。贝多芬材料二：“相信我吧，在艺术问题上，下面这句话是真实的：老老实实是最好的办法，宁肯不厌其烦地严肃钻研，而不要投机取巧、哗众取宠。”梵高贝多芬：不向命运屈服，敢于向命运挑战 ；梵高：不爱慕虚荣，扎实务实地探求艺术4、作为新时代的学生，我们能从牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰、贝多芬，梵高等科学家艺术家身上学些什么？勤奋刻苦、勇于创新、敢于实践、培养兴趣、承担社会责任、甘于奉献。达标检测：1.中国资产阶级启蒙思想家严复主张维新改革，其“物竞天择，适者生存”的思想来源于( )A.魏源的科学理论 B.达尔文的科学理论C.牛顿的科学理论 D.爱因斯坦的科学理论2他是俄国最伟大的作家，列宁称他为“俄国革命的镜子”，下列作品不属于他的是 （ ）A.哈姆雷特 B安娜卡列尼娜C.战争与和平 D复活3.“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信.曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆的抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现（ ）A.推动了天文学的发展 B.使人类彻底摆脱了神学的影响C.促进了人类的思想解放 D.使人类开始关注现实世界4.有人说个苹果让牛顿吸引了世界壶沸水让瓦特转动了