小学数学人教2011课标版二年级9的乘法 教案.doc_第1页
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文档简介

课题：9的乘法口诀教学内容：教材第80页的例4。教学目标：知识与技能（1）进一步了解乘法的含义，自编的乘法口诀，掌握9的乘法口诀的规律。（2）熟记9的乘法口诀，并会用9的乘法口诀求积。过程与方法通过学生自主学习，培养学生观察、推理能力。情感态度与价值观在学习过程中，培养学生思维的敏捷性，体验成功的喜悦。教学重、难点：重点：9 的乘法口诀的规律。难点：与其他乘法口诀混合运用。教法与学法:教法：谈话法。学法：小组研讨法。教学准备：多媒体课件、动物卡片、统计图表。教学过程：一、 复习引入（1）背7、8的乘法口诀。提问：7、8的乘法口诀有几句？（7的7，8的8句。）（2）口算练习：74 83 85 68 48 86 37 76 67 58 47 75先说口诀后计算。抽问算式的意思。直接说出得数。二、探究新知（1）看一看，准备题。（学生自制卡片）拿出9张卡片，在第一张上写9，然后依次加9，一直加到和为81，把每次加的得数写在卡片上，再按从小到大的顺序摆好。把写好的卡片读一遍。问：27是几个9相加得来的？45是几个9相加得来的？63呢？（2）自编9的口诀。199 一九得九 9192918 二九十八 92183927 三九二十七 93274936 四九三十六 94365945 五九四十五 95456954 六九五十四 96547963 七九六十三 97638972 八九七十二 98729981 九九八十一 9981（3）熟记口诀。找规律。A看9的算式有什么特点。B从表中找9 的规律。123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990C观察9的乘法口诀的积有什么特点？除9以外，每个积中的两位数相加都得9。D找一找9的口诀中其他规律。三、积累运用（）看卡片口算，说出用哪句口诀。97 95 93 9496 98 92 99（）填空。69 872 545 79（3）照样子，看得数写出9的口诀及算式。 18：二九十八，9218，291881，63，27，54四、总结提升这节课，我们编出了9的乘法口诀，还知道了中间的不少规律，今后用口诀计算就容
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