小学数学人教2011课标版二年级新人教版二年级数学下册9、数学广角--推理.doc

新人教版数学二年级下册 数学广角推理曹贺梅和静县第四小学教学目标知识与技能 通过日常生活中的最简单的事例，让学生进行分析、推理得出结论，培养学生初步观察、分析与推理的能力。过程与方法 让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学解决问题的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。情感态度与价值观 培养学生的观察、操作及归纳推理的能力、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造美的意识。教学重点 根据已知条件通过活动判断出结论，感受简单的推理过程。教学难点 培养学生分析、推理的思维过程及有顺序地、全面思考问题的能力。教法 激趣法 讲授法学法 小组合作交流法 练习法教学准备 教学课件教学过程1、 游戏导入，揭示课题教师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？教师：接下来我们就玩个猜一猜的游戏。出示课件：现在请大家猜一猜是什么？ 学生乱猜教师：大家猜什么的都有，那到底是什么呢？请听老师的提示，分别是经典故事书和科学世界。请你猜猜哪本是经典故事书，哪本是科学世界？学生再猜测。教师：这两种情况，到底是哪一种呢？你们能确定吗？教师：请听老师第二个提示，老师带的不是经典故事书。你现在你能猜出来老师带的是什么书了吗？教师：你能说说你是怎么猜的吗？指名学生说一说。日常生活中常常通过一个现象或是一句话就能推测出未知的结果，这个过程就是推理，今天我们学习推理。引出课题二、学习新知：1、出示例题1：把知道的信息说一说。有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红拿的是语文，小丽拿的不是数学书，请猜一猜小刚拿的是（ ）书，小丽拿的是（ ）书。2、 教师利用课件动态呈现例1。先出示例1的前半部分：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本，再分别出示小红和小丽说的话，最后出示问题。3、 理解题意、分析问题教师：从题目中你能知道些什么？要我们解决什么问题？“有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本”，这句话是什么意思？教师：到底他们三人分别拿的是什么书呢？请同学们先独立思考，把解决这个问题的过程用自己喜欢的方式记录下来，再把你的想法和同组的同学交流一下。4、 学生小组展开活动、汇报预设1：阅读思考后直接得出结论。小红拿的是语文书，那小丽和小刚拿的就是数学和品德与生活书。小丽又说她没拿数学书，她肯定拿的就是品德与生活书，剩下的小刚拿的就是数学书了。预设2：连线的方法。把人名和书名写成两行，再根据每一个条件分别连线：小红拿的是语文书，就直接把小红和语文书连上线；剩下的小丽和小刚就只能连数学书和品德与生活书了，小丽又说她没拿数学书，那小刚拿的就是数学书了，再连上线，最后把小丽和品德与生活书连线。预设3：表格表。如下图数学语文品德与生活小红小丽小刚小组汇报5、请学生回答，并说出理由。教师：从三个知道的信息，你能猜出小红拿的是什么书吗？教师：从小丽说：“我拿的不是数学书”这句话能分析推理出什么？提问：小丽拿的是什么书？6、教师小结：通过分析同学说的话，推理得出正确的答案，这种思考问题的方法就叫做简单的推理，推理是依据所给的条件通过分析、推理、判断出正确的答案。师：如果我们只分析小刚说的话，而不看小红说的话，能得正确的答案吗？7、小结：在简单推理时，一定要全面地分析，进行判断，才能得到正确答案。3、 应用提升、完成第109页“做一做”第1题欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。体重分别是7千克、5千克、9千克。乐乐比欢欢重，笑笑最轻。你能写出他们的名字吗？7千克重的是（ ），5千克重的是（ ），9千克重的是（ ）。、三架飞机，价格分别是260元，40元，180元。第1架飞机最便宜，第2架飞机不是最贵的。你能判断三架飞机的价钱吗？、红红、兰兰、方方三个小朋友拍篮球，他们分别拍了48下、59下、68下。兰兰拍的最少，红红拍的比方方多。说出他们各自拍了多少下？红红拍了（ ）下 ，兰兰拍了（ ）下 ，方方拍了（ ）下。、游戏猜图形。信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。露出一部分，你能猜猜它们是谁吗？我不是三角形。红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。 四、全课总结这节课你学到了什么？五、课堂作业作业：第111页练习二十一，第2题、第3题。板书设计推理小红 小丽 小刚 语文 数学 品德与生活课后反思： 本节课学生再一系列的游戏活动中队“含有两个条件的推理”有个清醒的建构之后，教师巧妙第引出“含有三个条件的推理”，使得学生的思维得到了自然过渡，有效地渗透了“转化”的数学思想。本节课我采用了“化繁为简”的优化策略，并有意识地渗透了“列表法”进行排除推理，使得整节课的思维训练达到了一定的深度。用简洁的语言概括出推理的一般方法，总之，本节课在一系列的观察、猜测、推理过程中，促使学生把零散的数学活动经验进行不断的积累与重建，从而获得了简单推理的思想。二次备课及反思思考题：甲、乙、丙三位老师分别教语文、数学和英语。已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、外语老师是一个学生的哥哥。