小学数学人教2011课标版二年级两位数减两位数（不退位）教学设计.doc_第1页
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文档简介

二年级数学上册两位数减两位数（不退位）教学设计执教人：樟木小学 曾小涛教学内容：义务教育教科书数学二年级上册17-18页的内容教学目标：1结合情景，对学生进行爱国主义教育。2. 使学生理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。3鼓励学生进行算法探索，掌握两位数减两位数的笔算方法。4. 培养学生仔细计算的良好学习习惯。教学重点：掌握两位数减两位数的笔算方法。教学难点：理解两位数减两位数的算理，能正确的笔算。教学环节教师导学学生探究设计意图1、旧知回顾指名学生说一说笔算加法的计算法则（多媒体课件出示计算法则）回顾之前所学知识。通过复习加深对加法计算法则的印象。2、新知导引1、出示主题图。（多媒体课件出示北京奥运会图片及主题图）2、同学之间讨论交流了解图中信息。3、根据图中信息，你能提出什么问题？学生观察主题图，了解主题图中信息，并根据主题图提出问题。1、对学生进行爱国主义教育。2、激发学生探究知识，提出问题解决问题的兴趣。3、新知探究1、出示教学例1（多媒体课件出示例1的已知条件后再出示例1问题）仔细观察图中信息，如何解决天使提出的问题？2、引导学生归纳总结出笔算减法的计算法则。学生思考计算方法，在练习本上进行试算。学生自己归纳得出：相同数位对齐，从个位减起（个位减个位，十位减十位）。1、初步掌握笔算减法。2、了解笔算加法和减法的相同性。4、新知应用1、完成18页“做一做”第1题。学生独立完成，指名学生演板，集体订正。（多媒体课件展示计算过程）学生独立完成，并汇报说说自己是怎么想的。学生通过练习牢固掌握减法计算的方法。5、拓展提升1、学生独立完成“做一做”第2题。教师巡视检查学生计算情况。指名学生说说自己是怎么计算的。（多媒体课件展示计算过程）2、特别提示个位上得0，个位的0不能省略。学生独立完成，并完成题目下的想一想。汇报说说自己是如何计算的。学生通过练习掌握特殊情况下减法的计算方法。6、课堂小结通过今天的学习，你又学会了什么？引导学生说出笔算减法的计算法则。（多媒体展示笔算减法的计算法则）学生先交流再
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