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文档简介

三年级数学上册几百几十加、减几百几十教学设计课时目标：1.学习几百几十加、减几百几十，能正确地计算并掌握笔算方法。2. 培养学生在不同的方法中择优的意识和迁移旧知识解决新问题的意识和能力。教学重点：正确计算几百几十加、减几百几十。教学难点：掌握几百几十的进位加法和几百几十的退位减法。教学方法：迁移类推法、观察法、尝试法。学习方法：自主探究、合作学习与交流。教学用具：多媒体课件、黑板、粉笔。教学过程：一、知识回顾口算 34+23= 72+13= 55-34= 56-30= 62+18= 45-12=（设计意图：通过复习学过的知识，引入新的课程，在课程安排上有衔接性，学生更容易接受，在新课学习上学生也更容易进入课程状态。）2、 新课世博园里的一个纪念品商店，上午卖出380个“海宝”，下午卖出550个“海宝”。你能提出哪些数学问题？（1） 上午和下午一共卖出多少个“海宝”？（2） 下午比上午多卖出多少个“海宝”？（教师播放PPT课件并展示出数学问题，学生经过小组讨论提出数学问题，教师和学生一起解决提出的数学问题。）（设计意图：通过学生自主学习讨论数学问题，增强课堂上的自主探究，教师起着指导作用。）（3） 回答问题：380+550=930（个） 38+55=93 38个十加55个十等于93个十 380+550=930 300+500=800 80+50=130 800+130=930 百 十 个 3 8 0 + 5 1 5 0 9 3 0 为什么百位上不是“八”？ 答：上午和下午一共卖出930个“海宝”。 （教师和学生一起回答所提出的问题，并用数学算式解答问题，列出竖式。）小结：相同数位要对齐，从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进一。（教师作出算法小结，学生学习并记忆。并熟悉几百几十加、减几百几十算法。）550-380=170（个）55-38=17 55个十减38个十等于17个十550-380=170 550-300=250 250-80=170 百 十 个 5 1 5 0 3 8 0 1 7 0 为什么百位上是4减3呢？ 答：下午比上午多卖出170个“海宝”。3、 巩固提高（1）笔算我最棒2 3 0 3 2 0 4 9 0 2 4 0 + 5 4 0 + 1 8 0 1 3 0 1 6 03 6 0 4 2 0 5 7 0 9 2 0 + 2 4 0 + 3 9 0 3 8 0 8 6 0 （2）啄木鸟治病 4 2 0 9 2 0 + 3 0 8 6 0 7 2 0 1 6 0 （3） 拓展应用长颈鹿我的身高610厘米 大象我比长颈鹿矮370厘米，请问大象身高多少厘米？4、 全课小结这节课你收获了哪些知识？在笔算加减法时需要注意什么？相同点：1、都要把相同数位对齐 2、都要从个位算起不同点：1、笔算加法时，哪一位相加满十
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