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文档简介

三位数的连续进位加法学习目标：1、使学生进一步理解加法计算的注意事项，会笔算三位数的连续进位加法。2、使学生学会验算，培养学生全面思考的能力。3、培养学生自主探究的能力，增强合作意识，树立自信心。重点难点：正确使用三位数的连续进位加法的计算方法学习准备：多媒体课件学习流程：活动一：复习旧知任务：笔算下列各题。流程：1、独立完成 。2、同桌帮扶。 3、指名分享（怎么算）。238+91= 659+306=活动二：探究算法 某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？任务：探究连续进位的加法运算算法流程：1、认真读题，独立思考。2、尝试列式计算（等式和竖式）。3、组内交流算法。4、指名上台板演。要求：认真倾听，并积极进行补充，质疑。活动三：加法的验算任务：竖式加法应如何进行验算？流程：1、独立思考，尝试验算上题。2、组内交流算法。3、全班分享。要求：认真倾听，并积极进行补充，质疑。活动四：巩固练习（一）我是小医生任务：把错误的改正过来。流程：1、独立完成 2、同桌订正。162 365+ 959 +285 1011 640（二）计算下列各题并验算。任务：计算并验算流程：1、独立完成。2、同桌交流。 3、指名分享。67+93 165+78 409+394（三）找朋友（课件）任务：把和相等的算式连起来。流程：1、独立完成。2、组长组织订正 3、指名分享。（四）解决问题（课件）任务：运用所学知识解决
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