小学数学北师大2011课标版三年级比大小.docx_第1页
小学数学北师大2011课标版三年级比大小.docx_第2页
小学数学北师大2011课标版三年级比大小.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

比大小教学设计 牛庄中小学 吴玉娇教学目标 1、能比较同分母分数和分子相同的简单分数的大小。2、经历比较简单分数大小的过程，通过观察、操作、交流等方法获得分数大小比较的方法。3、在学习活动中获得成功的体验，建立学好数学的信心。教学重点：学会比较简单分数的大小。教学难点：理解和掌握比较简单分数的大小的方法。教具学具：多媒体课件，水彩笔。教学设计一、谈话导入 1、小调查：我们班一共有多少人？男生有多少人？女生有多少人？男生多还是女生多呢？ 2、同学们语文书多少元？数学书呢？谁贵？ 3、引入课题。二、探究新知 1、教学同分母分数的大小比较。 （1）质疑。1/4和3/4谁大？大家是怎么想的呢？请在正方形上，涂一涂，想一想，比一比。 （2）先按分数图上颜色，再比较大小。看这三组数有什么特点？有什么规律？ （3）小结：分母相同，分子大的分数就大。 （4）巩固知识，练一练。 2、教学同分子分数的大小比较。 （1）质疑：1/2和1/4谁大呢？大家是怎么想的呢？请在正方形上，涂一涂，想一想，比一比。 （2）比较下面这几组图中两个分数的大小。看这三组数有什么特点？有什么规律？ （3）小结：分子相同，分母大的分数就小。 （4）加强巩固，练一练。三、巩固练习，拓展延伸。 1、总结规律。指名回答，并说明理由。 2、心明眼亮，快速抢答。 3、思维开放题，全班交流。 4、拓展延伸，课后探讨。三、全课总结 通过今天的学习，我们对分数有了进一步的理解，学会了比较分数大小的方法。板书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论