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文档简介
2、3、4的乘法口诀导学案执教老师:黄丽霞课时第一课时2、 教学例3。 1扎气球3个,可以怎样列乘法算式?2扎呢?3扎呢?请同学们把相应的乘法算式列出来,并编出相应的口诀。 【达标检测】 第54页“做一做”。【小结】 本节课你学到了什么?课型新授课【学习目标】1、了解2、3、4的乘法口诀的来源,熟记2、3、4的乘法口诀。2、能正确应用2、3、4的乘法口诀进行计算。(重点、难点)。【复习旧知】1、说口诀算得数。 3 5 = 5 2 = 4 5 = 5 1 = 5 5 = 5 3 =2、根据口诀填一填。 3 ( )= 15 5 ( )= 20 ( ) 5 = 25 三( )十五 ( )五二十 五( )二十五 5 ( )= 10 ( ) 4 = 20 ( ) 5 = 5 ( )五一十 四( )二十 ( )五得五【互动探究】1、教学例2。 问题:1副乒乓球拍有2个,这1个2,改怎么列乘法算式呢?能编一句口诀吗? 问题:如果2副乒乓球拍就是2个2了,又改如何列乘法算式,口诀呢?
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