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文档简介

4、四个太阳课前准备：听歌曲种太阳1、 谈话导入：刚才我们听的是什么歌曲？师：歌曲中的小朋友呀，种下太阳表达心愿，下面老师写“太阳”两个字，指导阳的写法。补完整课题，学生读课题。师：天上为什么会有四个太阳呢？请同学们打开书， 指名学生读课文。你知道天上的四个太阳是怎么来的吗？这个小朋友一下就画了四个太阳，这四个太阳是怎样的呢？2、 研读课文1、学生读课文。1、 ）读着读着你知道小朋友画了四个怎样的太阳？学生说，教师贴上绿太阳，金黄的太阳，红红的太阳，多彩的太阳。四个词都表示颜色，哪个颜色最多？2、 先去看看绿绿的太阳吧，学生读第一自然段，我画了个绿绿的太阳挂在什么地方了？1、）出示第一句。我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。2、)指名学生把绿太阳挂起来，同学做挂的动作。你为什么把绿绿的太阳挂在夏天的天空呢？3、)出示图片，火辣辣的太阳照着大地，你看到了什么？想到了什么？4、）是啊，多么炎热的夏天啊，好在有人为他挂上了绿绿的太阳，这时，大地有什么变化？5、）出示第二句。学生读（高山、田野、街道、校园，到处一片清凉）。配乐：师：绿绿的太阳照着高山打着卷的绿叶又绿绿的太阳照得田野（小花、小草。大树怎么了想想街道上的人们怎样？）绿绿的太阳化作一阵春风吹进一年二班，你们会怎样？（舒服）是的，这是多么的舒服呀！师贴：清凉6、 ）除了田野，街道，校园，还有（）也清凉了师：绿绿的太阳把清凉带到了每一个地方每一个角落这就是说课文中的一个词告诉我们“到处”贴：到处）7、）孩子们，夏天，绿绿的太阳给人们带来了凉爽，那么寒冷，的冬天你还喜欢他吗？3、闭上眼睛，假如现在是寒冷的冬天，我们在操场上做着扇子舞的时候，你会有什么感觉？2、）出示句子：贴：冻僵，师：刺骨的寒风冻僵了你的小手、冻僵了你的小脸，冻僵了你的小脚。3、）这时候天空中出现了一轮火红的太阳，这时候你的小手小脸小脚有什么感觉？阳光除了温暖了我们的手和脸，还温暖了这样的感觉温暖。（贴：温暖）生读读这句话，把这种温暖带给大家。出示句子：阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。阳光除了温暖了我们的手和脸，还温暖了谁？阳光温暖了冰冻的小河小河_阳光温暖了小青蛙小青蛙_阳光温暖了_同学们让我们带着美好的心愿和美好的祝福读读这两段吧。出示课件：我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个红红的太阳，照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。孩子们，金色的太阳和彩色的太阳还有什么心愿，我们下节课再继续学习。拓展阅读：必读：奶奶要晒太阳 种太阳选读：七色光绿太阳小练笔：你想
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