小学数学人教2011课标版二年级2---6的口诀求商.docx_第1页
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文档简介

课 题用26的乘法口诀求商（二）主备教师教学课时1备课时间教学目标使学生初步学会用26的乘法口诀求商的方法，并能用26的乘法口诀进行一些比较简单的除法计算（被除数不超过36）。教学重点初步学会用乘法口诀求商。教学难点经历探索除法计算方法的过程，了解用乘法口诀想商的思路。教学准备课件 教 学 过 程二次备课一、复习导入填一填，并说出用哪句乘法口诀。126 62 124 84 93 10237 66 72 48 56 74二、理解乘除法的关系（一）激趣引思从图中你发现了什么数学信息？1. 一共有24个包子。2. 每屉装4个包子。3. 装6屉包子。（二）自我感受任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并解答么？1. 一共有24个包子，每笼装4个，能装几笼？2. 每屉装4个包子，装了6笼，一共有多少个包子？3. 一共有24个包子，装6屉包子。每笼装几个（三）互动交流每屉装4个，装6屉，一共有多少个包子？46241. 怎样解决？2. 为什么用乘法？3. 怎样计算出结果？四六（二十四）求6个4是多少。一共有24个包子，每屉装4个，可以装几屉？24461. 怎样解决？2. 为什么用除法？3. 怎样计算出结果？四（六）二十四求24里面有几个4。一共有24个包子，可以装6屉，每屉装几个？24641. 怎样解决？2. 为什么用除法？3. 怎样计算出结果？（四）六二十四求把24平均分成6份，1份是多少。（四）比较沟通三个算式之间有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。三、巩固口诀求商方法（一）再次体验用口诀求商算出得数，并说出用哪句乘法口诀。183乘法口诀：284乘法口诀：205乘法口诀：（二）感受用口诀求商的优势观察每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的商。2612 122 1265315 155 1536424 246 244（三）用口诀求商解决问题根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？（四）提升练习1. 根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。2. 把一条绸带平均分成3份。每份是几米？1. 为什么列除法算式？2. 算式中每个数表示什么？3. 怎样算出的结果？
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