四年级语文下册期中质量监测试卷.doc

班级： 学号： 姓名： 2012-2013学年度第二学期小学语文四年级期中试题一、看拼音写词语。（8分） yun qun m gu zhung sh gn xi ( ) ( ) ( ) ( ) ko l j li chun shu s hung ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”给下列加点字选择正确的读音。（3分） 蓓蕾（bi pi) 绽放（dng zhn) 踱步（du d) 恐吓（xi h) 绚丽（xun xun) 努力（n l)三、把下列词语补充完整。（6分） （ ）山（ ）岭 丰（ ）伟（ ） 不（ ）其（ ） （ ）（ ）一指 （ ）奇（ ）胜 （ ）（ ）遐迩 四、选词填空。（4分） 寂静 平静 宁静 安静1、暴风雨过后，大海又恢复了往日的（ ）。 2、月光洒在（ ）的乡间小路上。 3、听了英雄的事迹报告，我的心里很不（ ）。 4、上课铃响了，教室里立刻（ ）下来。五、请把句子补充完整。（5分）1._,西出阳关无故人。2.盛年不重来，_。3.只有用劳动换来的面包，_。4._,不成器。人不学，_。5.富贵不能淫,_不能_,_不能_。六、请按要求写句子。（14分）1.按要求完成句子练习。（4分）（1）花儿们探出头来，朗朗大笑。（照样子写拟人句） （2）我怎能使家乡的孩子们失望呢？（去掉问号，意思不变） (3)一天，莫泊桑带着自己写的文章，去请福楼拜请教。（修改病句） (4)小红军倔强地说：“ 我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） 2.句子品读。（6分）（1）读下面的三句话，说说句中的“万年牢”分别指什么。父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢。” “公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人。 3.熟读课文，根据对课文的理解填空。（4分）（1）读了莫泊桑拜师，我们认识了 的莫泊桑。（2）根据小英雄雨来这篇课文内容按顺序填上序号。（ ）游泳本领高 （ ）勇斗鬼子 （ ）上夜校念书（ ）宁死不屈 （ ）机智逃生 （ ）掩护李大叔七、阅读。（28分） 课内阅读（7分） 战国时候，齐宣王喜欢听吹竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽的乐队就有三百人。他常常让这三百人一齐吹竽给他听。 有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽。齐宣王把他编在吹竽队里，还给他很高的待遇。每逢吹竽，他也鼓着腮帮，捂着竽眼儿，装腔作势，混在队伍里充数。他混过了一次又一次，没有被人觉察到。1、“有个南郭先生，他本来不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里，请求参加吹竽。”中的“这个机会”指什么？在文中用“ ”画出来。（1分）2、请用一个词形容南郭先生的表现_。（1分）3、你从这个故事中明白了什么？（2分） 4、 你还知道哪些寓言故事呢？请写出2个。你又从其中的哪则寓言故事中获得了怎样的启示呢？（3分） 课外阅读 （21分） 发生在汶川地震灾区的感人故事北川县委大院下游100米处是当地建筑和人口最为密集的地方。现在，这里成了北川最大的废墟。一座座大楼被震裂，直至被附近滑落的山体完全吞没。2008年5月14日下午1点左右，救援队员们在一个幼儿园的废墟下发现了一个被困的小女孩。废墟随时有可能因为余震而再次坍塌，孩子的性命危在旦夕。“快，这里有人！”在一名队员的招呼下，十多名队员迅速赶了过来。“叔叔，我不怕，你们不要担心。”救援过程中，面对队员的安慰，孩子反倒安慰起了队员们。一块块砖石被移开，队员们才发现孩子双腿被卡住，下半身沾满鲜血，从紧咬的牙齿中，不难看出孩子正遭受着剧痛的折磨。“两只老虎跑得快”工具简单，救援工作十分缓慢，就在大家着急之时，孩子突然唱起了儿歌。“我唱歌就不会觉得痛。”获救后，孩子告诉队员她叫任思雨。“叔叔，我在。”北川县曲山小学的废墟前，一个微弱的童声传进了救援队员的耳朵。“快！这边有小孩的声音。”由于垮塌的楼层堆积太厚，救援队员只得动用液压组合破拆器，严密的水泥板中逐渐被撑开一条缝隙，缝隙越来越宽，队员们发现，一名男孩浑身是血，躺在几名孩子的尸体上。就在大家将救援的手伸向他时，孩子却坚决拒绝：“叔叔，我不慌张，你先救他们吧。”“这孩子太懂事了。”孩子的一句话，立刻让救援队员热泪盈眶。随后，队员们果然在旁边的隔层中发现了十多个被困的孩子。几个小时后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一个钻出废墟。1.写出下面词语的反义词。密集（ ） 缓慢（ ）慌张（ ） 复杂（ ）2.联系文章内容，说说下列词语的意思。危在旦夕： 热泪盈眶： 3.读了文中画横线的句子，你有什么感受？ 4.文中讲了两件的感人故事，第一件事是： 第二件事是： 。 文中叙述的是五年前感人的故事，不幸的是前几日，也就是 月 日早上 ，在四川 发生了 级地震，在灾难面前同样发生着无数感人的故事，你能概述2件吗？（每件事用一句话。）（1） （2） 5.从电视或报纸上看到人民子弟兵、医务人员及无数志愿者在地震灾区抗震救险的感人故事，你会用哪些成语来赞美他们？（请写出3个） 班级： 学号： 姓名： 八、习作平台。（30