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文档简介

海上的日出第二课时大三家镇中心小学侯晓丽一、 复习导入、检查字词同学们今天我们继续来学习（海上的日出）上节课我们认识了许多新词朋友，老师想考考大家，谁敢迎接挑战？词语大家都认识了，谁再来说一说课文讲了一件什么事呢？二、 出示自学提示、小组共学 1. 轻声读文25自然段，圈出日出前景色的词语，与同桌读一读。2.用横线画出日出时、日出后喜欢的句子做出简单批注，小组内读一读，读出自己的体会。三、汇报交流，朗读感悟1、谁来说一说日出前德词语？那带有这些词语的句子呢？谁在来读一读，日出前的景色？2、日出时喜欢的句子（果然,过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。）还有没有？（这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。）你都出了什么？（太阳的可爱）谁还能读出可爱？你来。还有没有你喜欢的句子？（ 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。）那日出后？可以分为两部分。第一部分是？（走进云堆）谁来读一读句子？另一部分是？（冲出重围）三、 总结全文，感知体会我们再来看一看日出时的景色，你想说什么？（伟大，奇观，雄伟）是啊，作者就认为接（这不是很伟大的奇观吗？）谁在来读一读？四、 主题阅读、拓展文章我们领略了海上的日出的美丽景色，再来欣赏一片登山观日出读一读。默读文章登山观日出，画出觉得日出美丽的语句，与同桌读一读，并说说与海上的日出相比在写作方面有什么共同特点？共同交流汇报。有日出就有日落，让我们走进沙漠落日。读学习提示。汇报交流。五、 总结提升读日出我们都出了太阳普照万物的无私，读沙漠，我们感受到他的浩瀚，那老师也给大家留个作业 1.运用一定手法描写太阳。 2.有一定顺序。
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