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文档简介

轴对称图形教案教学内容：人教版二年级上册第68-70页教学目标：1、通过观察、操作让学生初步认识轴对称现象。2、通过各种活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。3、培养学生的合作意识，让学生在合作中交流、学习、互动。教学重点：初步认识轴对称图形的特点；会辨认轴对称图形。教学难点：如何通过观察、操作，使学生初步认识对称现象。教具：课件、纸片、剪刀教学过程：一、欣赏图片，建立表象（出示课件）1、我们来看，这是小明在眼镜店里看到的最喜欢的蓝色眼镜，他会买吗？为什么？生l:镜框一边大,一边小，生:不会 感觉很滑稽、可笑，因为两边不对称，或接着再问正常的两个眼镜框是怎么样的？(只要说到对称或两边要一样，这个一样有人还当是平移的那种呢!而老师逐步讲解，学生会知道对称是怎么一回事。)我们的人体也有这样的特征，人的两只耳朵，两只手，生活中许多事物都有这样的特征，我们来看看(欣赏图片,老鹰有这样的特征，这些图形时美有什么特点?(指图引导学生说出形状、大小、位置怎么样，板书:图形的两侧分别对应相同二、观察、操作、探究新知1、接下来看一段剪纸视频，(更进一步证明对应相同)，2、组织活动”剪一剪” 你能不能照上面的剪法，剪出一个爱心，同时师在黑板上画一个，（发一张纸）让学生先说说剪法，先把纸对拆，靠折叠处画出爱心的一半，打开就得到这颗爱心，然后两只手做拿着爱心做合的动作，引导说出对折会怎么样？板书:沿直线对折，两侧完全重合，叫对称图形，而折痕所在的这条直线，就是对称轴。3、仿照上面的样子用尺子画出课本29页爱心的对称轴，4、 画对称轴一定要注意什么？三、拓展知识（出示课件）1、0是对称的吗？为什么？左右两边一样，就是左右对称，上下两边一样，就是上下对称。2、 正方形有哪些对称，发纸，后让学生上黑板演示，并画出对称轴，长方形、圆形继续。 四、火眼金睛：找一找下列图中哪些是轴对称图形
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